1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El ecumenismo se define como las doctrinas mediante las cuales se busca la unión de
todos los cristianos (católicos, cristianos ortodoxos, evangélicos, etc.). En el Colegio
Parroquial Inmaculado Corazón de María, de carácter católico, se evidencia la
convivencia de diferentes grupos de cristianos, lo cual hace repensar un espacio más
ecuménico que logre la integración de todos los miembros de la comunidad educativa
basándose en la vida, proyecto y mensaje de Cristo, sin importar las divisiones doctrinales
en los cristianos con el fin de generar un buen ambiente en el que todos tengan cabida y
se viva el amor reciproco que cristo nos enseñó.

En el colegio, de confesionalidad católica, se logra evidenciar que en las actividades y

ritos religiosos los jóvenes demuestran poco interés y participación, generando problemas
y/o falencias disciplinarias, convivenciales, ideológicas y de burla que dañan, el buen
ambiente esperado para estas actividades opacando el espíritu y la planeación que estas
tienen. Situaciones como la pertenencia a diferentes religiones de los estudiantes, la
indiferencia que tienen con las actividades religiosas que se proponen, la percepción
negativa que tienen de la iglesia católica por diversos delitos por parte de algunos
miembros de esta, han influido en las conductas y vivencias que tienen la mayoría de los
estudiantes en cuanto a la religión y su vivencia en el colegio.

Los ritos religiosos son establecidos por tradición y por un conservatismo a los cuales la
juventud de hoy no está acostumbrada, ya que en la actualidad se busca el dinamismo y
la participación activa en cada una de las actividades que realizan los jóvenes a diario; por
lo cual este tipo de actos y ritos tienden a aburrir y generar el desinterés. Es importante
que el colegio reflexione sobre las diferentes actividades que se le proponen a los jóvenes
y se tenga en cuenta que no hay una cultura religiosa previa, en la cual se haya enseñado
el respeto por estas actividades y que la pertenencia a otro tipo de culto, contribuyen al
inconformismo y la baja participación de los estudiantes en los ritos católicos.

Este inconformismo con los ritos y actividades religiosas católicas, se ha visto más
marcado con el paso de los años. En esta también debido a la misma globalización de
pensamiento y libertad, el poco interés de los padres de inculcar en sus hijos la religión o
el mensaje de Cristo lo que ha culminado las actitudes que se logren evidenciar en los
estudiantes del colegio INCODEMAR, haciéndose necesario un nuevo tipo de actividades
de integración (Ecuménicas) que eviten que se siga dando la separación entre
estudiantes que pidan más dinamismo y directivos que buscan cumplir con las actividades
y ritos tradicionales que deben existir en un colegio católico.

Activides de tipo ecuménico buscan la participación e integración de todos los cristianos

sin importar la religión a la cual pertenecen, esta es una buena alternativa para lograr ese
dinamismo que buscan los estudiantes si alejarse del eje religioso y espiritual que se
espera de un colegio católico donde se logre no la afinidad con la religión católica o las
otras existentes si no la vivencia de los valores de Cristo desde la practica en el aula, las
relaciones entre estudiantes, directivos que generen el buen ambiente en la institución y
esto se vea evidenciado en los hogares.

2. JUSTIFICACIÓN
CONTEXTUALIZACIÓN

POR QUÉ

PARA QUÉ

RELEVANCIA

3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General:
Describir las prácticas religiosas de un grupo los estudiantes de grado décimo y once del
colegio parroquial Inmaculado corazón de María.

3.2. Objetivos específicos

- Identificar Prácticas religiosas de un grupo los estudiantes de grado décimo y once
del colegio parroquial Inmaculado corazón de María.
- Especificar las practicas religiosas Escuela católica dentro del colegio parroquial
Inmaculado corazón de María.
- Determinar líneas de acción ecuménicas

MARCO TEÓRICO

Se habla de ecumenismo a la acción y nueva doctrina de unir a todos los grupos de

cristianos que se separaron de la Iglesia Católica, grupos como los ortodoxos, los
evangélicos, protestantes, luteranos; además de las religiones tradicionales de oriente
como lo son el Islam y el Judaísmo donde Jesús también tuvo una importancia. Pero para
entender esto primero tenemos que abordar unos conceptos.
El primer concepto a abordar es:

Las prácticas religiosas son el primer concepto que abordaremos estas son acciones,
doctrinas y estilos de vida aceptados por un grupo de adeptos a la religión que profesan y
para ellos será normal vivir y realizar estas prácticas cotidianamente.

“La práctica de la religión es un culto realizado por el hombre a través del tiempo” (1)
gracias a esto han existido religiones primitivas, tradicionales y nuevas; cada una de estas
adaptándose y realizando prácticas según el contexto en que se desarrollaba cada
religión.

Al observar bien nos daremos cuenta de que las religiones han evolucionado de acuerdo
al desarrollo de la historia de lo que es socialmente aceptado y han buscado estar en
relación con las personas y lo que vivían a diario un ejemplo de esto son las parábolas
que según los evangelios usaba Jesús para dirigirse al pueblo en las cuales relacionaba
la vida de la salvación y el cielo con viñedos, higueras, pescadores, pastores todo acorde
con el tiempo en el que el predico.

En la historia muchas religiones y sus prácticas han sido impuestas a la fuerza como en el
caso de la colonización de América por parte de España principalmente (desde México
hasta Argentina) y como estas impusieron la religión católica a los aborígenes que
habitaban dicho continente, destruyendo así los cultos, prácticas, creencias e ideologías
que estos tenían ocasionando un choque cultural bastante fuerte en el que muchas
personas perdieron la vida.

Sin embargo en la actualidad debido a los vestigios de estos lazos culturales muchas
prácticas tienden a ir con las personas cuando cambian de territorio o lugar de residencia
generando al igual que antes pero en menor medida este choque cultural por lo que cada
uno cree que es correcto y debe seguir un ejemplo de estos son las celebraciones de la
Virgen de Urkupiña tradición de Bolivia los cuales son emigrantes bolivianos han llevado a
la Argentina, ocasionado un choque cultural, religioso y político entre ambas naciones (2).

Es necesario entender que cada persona, comunidad y sociedad pueden ser adeptos a
ciertas tradiciones y que al emigrar a otros lados van a seguir con ellas, pero desde que
no las traten de imponer en el nuevo territorio se debe ser tolerante y respetuosos con los
que ellos creen.
La religión católica fundada por el apóstol Pedro en el siglo I seguía el mensaje y la
enseñanza de Jesucristo, primero perseguida por el pueblo Judío posteriormente por el
imperio Romano que termino apropiándola siglos después infundiéndola por todo este
imperio y finalmente en la época del descubrimiento y la colonia llevada a América fue
llevada y enseñada en todo el mundo en la mayoría de los caso de forma violenta, esta
termino siendo una religión que acoge a una gran población mundial. Con el paso de la
historia esta ha tenido una serie de reglas, ritos, actividades que sus creyentes han
cumplido y que con el paso del tiempo y la historia ha tenido que evolucionar.

Siguiendo el hilo conductor llegamos a las prácticas religiosas católicas que son todas
aquellas actividades y ritos que identifican a los católicos en el mundo ejemplo de esto
son los sacramentos que para la Iglesia católica son el bautismo, confirmación, eucaristía,
confesión, unción de los enfermos o extremaunción, orden sacerdotal, matrimonio cada
uno de estos pilares fundamentales de esta religión y que para sus fieles son ritos que
siguen sin dudar siendo lo más normal y lo correcto para ellos; costumbres que se fueron
creando a partir de la historia pero todo esto derivado de Jesús de Nazaret. “Quien
enseñó a los hombres a vivir según los Diez Mandamientos y su Sermón de la Montaña”
(3).

El catolicismo atribuye todos sus ritos al evangelio, a las primeras prácticas de las
comunidades cristianas y a la manera en que los diferentes concilios de la Iglesia fueron
organizando los preceptos para los fieles, sacerdotes y en general todo aquel que quiera
participar en algo que tenga que ver con el credo católico.

La educación herramienta fundamental de cada sociedad también ha sido asumida por la

iglesia católica a mediados del siglo XVI principalmente a partir de ahí se crearon
escuelas, universidades, pequeñas comunidades de estudio, conventos todo esto en pro
de buscar fomentar en primer lugar la religión pero con el paso la historia orientar los
avances científicos, el deporte, la filosofía, el pensamiento crítico pero todo esto unido de
la mano con valores Cristianos fundamentados en el canon católico.

“La fe es siempre una respuesta ante una iniciativa de alianza y desde esa
lógica la fe se asume como praxis, una praxis que en el caso de la Institución
escolar Católica se plasma en el quehacer formativo de ésta”

(4) las instituciones de la escuela católica busca mediante algunas prácticas normales de
la religión fomentar la fe y la participación de los jóvenes en el catolicismo actividades
como actos litúrgicos, misas, rosarios, etc.
La escuela católica fomenta esto en sus instituciones ya que se cree que hace parte del
habitus doctrina confesional que busca perpetuar estos ritos para fomentar los valores
además que se está de acuerdo en que el bachillerato es una etapa fundamental en la
vida formativa de los individuos por lo cual además de lo pedagógico, cognitivo se debe
educar en valores de tipo Cristiano para afrontar la sociedad a la que se hacer parte al
acabar la escuela.

Por ultimo podemos volver a abordar el ecumenismo que es la unión de los cristianos
pero dicha separación tuvo su punto máximo cuando en 1517 el fraile Martín Lutero
decidió separarse de la iglesia católica debido a factores como el no austero estilo de vida
de muchos obispos y sacerdotes, el diezmo que consideraba excesivo y las injusticias
cometidas por la iglesia católica que iban totalmente en contra de lo que Jesús nos vino a
enseñar, se considera este un punto de inflexión en el que nace el movimiento
protestante, que sumado a la separación de los ortodoxos siglos antes marco la división
de lo que son los cristianaos (seguidores de Jesús).

Posterior a esto el protestantismo comenzó a difundirse por el mundo atrayendo fieles que
se acogían y transformaban debido al estilo de vida de dichas comunidades, el evangelio
como guía de estas y la participación activa que ellos podían tener en todas las
actividades y ritos de tipo religioso. “La Primera Conferencia Misionera Mundial se celebró
en la Universidad de Edimburgo en 1910, se considera que fue el inicio del movimiento
ecuménico protestante, marcado por diversos hitos” (5).

“El ecumenismo como lo dice el hermano Roger Schutz, fundador de la ecuménica

Comunidad de Taizé su visión de la unidad cristiana deriva de la creencia de que Jesús
no vino para iniciar una nueva religión, sino para revelar el amor de Dios y reconciliar a la
gente entre sí” (6). El ecumenismo busca formar una nueva comunidad en la que se viva
el amor reciproco de Jesucristo, los valores que nos enseñó y la manera de ser felices sin
hacer daño a los demás. Dicho fraile en 1949 fundo la comunidad de Taizé, esta
comunidad de carácter ecuménico cristiano, buscaba formar una unidad en todos los
grupos de cristianos mediante la vida austera y sencilla, permitiendo el acceso y la
participación de todas las comunidades, esto ha atraído a múltiples sacerdotes, pastores,
monjes, frailes de todos los grupos de cristianos que en vez de pelear por las diferencias
oran y buscan los principios que los unan nuevamente en pro al mensaje de Cristo.

Además en el siglo XX y XXI diversos patriarcas de la iglesia católica como Juan XXIII con
el Concilio Vaticano II, Juan Pablo II con la carta encíclica Ut unum sint y Francisco con el
abrazo histórico con el patriarca de Moscú y de todas las Rusias Cirilo I de Moscú han
confirmado la predisposición de la Iglesia Católica en que el ecumenismo se debe
emplear para buscar unidos como Cristianos una verdadera evangelización y trabajo en
equipo para luchar contra la maldad y lograr llevar el mensaje de Jesucristo a todos los
confines de la Tierra.

El ecumenismo entonces ha tenido todo un siglo de desarrollo en el cual las diferentes

comunidades han cedido y comenzado a buscar la manera en que pueden volver a unirse
para hacer frente a la falta de participación de las personas en el mensaje de Cristo, en
evitar las diferentes guerras que ha traído la religión y en dar frente al ateísmo que está
acabando no solamente con el Cristianismo sino con muchas religiones históricas.

Referencias:

(1) Página 1 Recuperado de http://www.buenastareas.com/ensayos/En-Que-Consiste-

La-Practica-Religiosa/3826326.html
(2) Página 2 Recuperado de
http://www.ehu.eus/ojs/index.php/papelesCEIC/article/view/14189/
(3) Tomado de Evangelio de Lucas (10, 25-27) o El evangelio de Mateo (7, 24)
(4) Página 3 Recuperado de
http://revista_roma.delasalle.edu.mx/numero_12/carmelo_galioto_12.pdf
(5) Página 4 Recuperado de
https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/677731/EM_54_4.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
(6) Página 7 Recuperado de
https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/677731/EM_54_4.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

METODOLOGÍA

ENFOQUE CUALITATIVO

TIPO DESCRPTIVO

ENCUESTA
 4. ANÁLISIS DE RESULTADOS

Con el fin de este objetivo se realizó una encuesta de 17 preguntas de selección múltiple
y abierta a 10 estudiantes de los grados décimo y once; se anexa el formato de la
encuesta. Se analizaran tres categorías, la primera hace referencia a las prácticas
religiosas en general, la segunda a las practicas religiosas en el colegio y, la tercera a un
búsqueda de vivencia de la fe en perspectiva ecuménica:

4.1. Categoría 1: Prácticas religiosas

En esta categoría se busca indagar sobre las prácticas religiosas de los encuestados,
para ello se platearon las siguientes preguntas:
 A la pregunta Prácticas alguna religión: si/No
7 estudiantes respondieron que si y 3 que no.
 A la pregunta A que religión perteneces:
7 estudiantes respondieron católicos, 1 cristiano y 2 ninguna.
 A la pregunta Cuando acudes a tu deidad: Miedo/Gracias/Pedir/Dificultad/Nunca
1 estudiante respondió miedo, 4 gracias, 1 pedir, 1 dificultad y 3 nunca.
 A la pregunta Llevas contigo algún símbolo religioso: ¿cuál?
2 estudiantes respondieron manillas y 8 ninguno.
 A la pregunta Tu fe la vives: Pública/Privada/Nunca
1 estudiante respondió pública, 6 privada y 3 nunca.
 A la pregunta Qué prácticas realizas con frecuencia
Cultos/Reuniones/Oración/Lectura libro sagrado/Peregrinaciones/otras ¿Cuál?
1 estudiante respondió cultos, 6 oración y 3 otras (ninguna).
En
4.2. Categoría 2: Prácticas religiosas en el colegio parroquial inmaculado corazón
de María

 A la pregunta ¿En tu colegio realizan algún tipo de culto? Si/No

6 estudiantes respondieron si y 4 no.
 A la pregunta ¿En tu colegio realizan oración de la mañana? Si/No
Los 10 estudiantes respondieron si.
 A la pregunta ¿En tu colegio realizan lectura de la biblia? Si/No
9 estudiantes respondieron si y 1 no.
 A la pregunta ¿En tu colegio realizan te llevan a lugares santos? Si/No
7 estudiantes respondieron si y 3 no.
 A la pregunta ¿En tu colegio realizan la adoración eucarística? Si/No
Los 10 estudiantes respondieron si.
 Menciona otra práctica que se haga en el colegio y no se haya preguntado:
1 estudiante respondió reflexión y 9 estudiantes ninguna.

4.3. Categoría 3: hacia el ecumenismo

 A la pregunta Eres persona espiritual: Si/No

8 estudiantes respondieron si y 2 no.
 A la pregunta ¿Qué practicas espirituales realizas?
3 estudiantes respondieron oración, 2 retiros y 5 ninguna.
 A la pregunta ¿Qué te gustaría que hiciera el colegio para que vivas tu
espiritualidad?
1 estudiante respondió misas dinámicas, 6 nada, 2 retiros y 1 reflexiones.
 A la pregunta ¿Crees que todos lo que creen en algo pueden compartir su fe?
Si/No/No sé ¿Por qué?
7 estudiantes respondieron si, 1 no, 2 no sé. En él porque estuvieron en consenso en que
se daría por la libre expresión.
 A la pregunta Menciona una práctica en la puedan participar todos
1 estudiante respondió ser humanos, 1 fútbol, 4 oración, 1 reflexión y 3 ninguna.
Gráficos:
Estadísticas.docx
Una vez realizada la encuesta a los estudiantes, tabulado los resultados se puede
identificar que en el colegio parroquial Inmaculado corazón de María se encuentra
algunos estudiantes pertenecen a credos diferentes al católico como el cristianismo y
otros que no pertenecen a religión alguna. Que la mayoría de ellos está de acuerdo en
que se debe vivir en primera instancia una religiosidad personal y después si compartirla
con los demás, en que las actividades de carácter religioso se tornan aburridas para ellos
ya que prefieren asimilar eso de manera personal. Factores como el poco conocimiento,
la falta de pertenencia a la religión católica, la afinidad con vivir la espiritualidad de
manera privada sin que intervenga alguna religión o porque pertenecen a otros credos
generan que las actividades propuestas por el colegio además de la eucaristía se tornen
ajenas a ellos. Se pide que las reflexiones, oración, homilías sean dirigidas o con enfoque
a lo practico como actuar frente a alguna situación particular, en contextos cercanos como
el colegio y que se pueda participar de estas sin necesidad de ser católicos.

Buenos días, estuve revisando la tabulación de las encuestas y arrojan más información
para el análisis que la que ustedes consignan.
Hay que tomar las categorías para hacer ese análisis.
Categoría 1: Las prácticas religiosas
Categoría 2: Prácticas religiosas institucionales
Categoría 3: prácticas religiosas ecuménicas.

ENCUESTAS

Practicas religiosos de los estudiantes

1. Practicas alguna religión: si_ No_

2. A que religión perteneces: ____________________
3. Cuando acudes a tu deidad: Miedo__ Gracias___ Pedir___ Dificultad___
Nunca___
4. Llevas contigo algún símbolo religoso: cual? ___________________
5. Tu fe la vives: Pública_ Privada: __ Nunca:___
6. Qué practicas realizas con frecuencia

Cultos:____ Reuniones:__ Oración: ___ Lectura libro sagrado:___

Peregrinaciones:___ otras ¿Cuál?_____

Practicas religiosos del colegio

 7. ¿En tu colegio realizan algún tipo de culto? Si_ No_
8. ¿En tu colegio realizan oración de la mañana? Si_ No_
9. ¿En tu colegio realizan lectura de la biblia? Si_ No_
10. ¿En tu colegio realizan te llevan a lugares santos? Si_ No_
11. ¿En tu colegio realizan la adoración eucaristica? Si_ No_
12. Menciona otra práctica que se haga en el colegio y no se haya preguntado:
__________________________________________________________________

4.4. Categoría 3: hacia el ecumenismo

13. Eres persona espiritual: Si_ No_
14. ¿Qué practicas espirituales realizas?
15. ¿Qué te gustaría que hiciera el colegio para que vivas tu espiritualidad?
16. ¿Crees que todos lo que creen en algo pueden compartir su fe? Si_ No_ No se__

¿Por qué?_________________________________________________________

17. Menciona una práctica en la pueda participar

todos___________________________