Elia Herrero Com

Grupo 3

PRÁCTICA 5. Cambios Sociales, Culturales y Educación

1. Cómo demostrar nuestra común humanidad, nuestra igual dignidad, nuestras

similitudes como seres humanos en vez de nuestras diferencias
Es una realidad el hecho de que en todos los países, sin ninguna excepción, difieren
distintas culturas, creencias, colores, edades…. Son muchas las diferencias que hacen distinguir
a las personas, pero estas diferencias parece ser que se han convertido en motivo de conflicto,
de rebelión e intolerancia. A pesar de lo dicho, siempre va a estar por encima de las diferencias,
la dignidad de las personas, sin exclusión alguna. Por lo tanto, nuestra función para la sociedad
y para uno mismo radica en aceptar la diversidad de etiquetas que puede llegar a tener nuestra
identidad con el fin de convertirnos en personas más “universales” y necesariamente más
tolerantes
2. Ejemplo práctico para trabajar con alumnos y alumnas de Educación Primaria la
igualdad, dignidad de todos los seres humanos (para demostrar que somos más
parecidos, más iguales, que diferentes)
Dada la importancia de reconocer nuestra propia diversidad (realidad imposible de eludir),
nuestra tarea como docente debe basarse en potenciar los valores en el aula y la mejor forma
para llevarlo a cabo será a través de dinámicas de grupo (talleres, rincones), en las que todos los
alumnos puedan conocerse más a fondo y participen para aprender de otras culturas, creencias,
incluso, maneras de pensar, hábitos. La diferencia no es mala, de hecho, es algo que nos
caracteriza, pero reafirmar con tanta furia nuestras diferencias es peligroso, bien se evidencia en
nuestra sociedad. A través de estas dinámicas, se prevé la eliminación de cualquier tipo de
prejuicio y el estímulo de valores como la empatía, la honestidad, la solidaridad, la igualdad, la
tolerancia, el respeto…