UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE ENFERMERÍA

ASIGNATURA:
ENFERMERÍA EN SALUD REPRODUCTIVA

TEMAS:
 Pruebas de Papanicolaou.
 Educación para la salud.
 Violencia a la mujer.
 Síndrome de trauma por violencia.

DOCENTE:
Lcda. María Esther Fuentes
INTEGRANTES:
Carranza Monserrate Joyner
Peña Román Danilo
Tayupanda Fajardo Greta
Vera Suarez Gabriela
SUBGRUPO: #5
GRUPO:
G8 – QUINTO SEMESTRE
PERIODO:
2017 – 2018 CII
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo presentaremos cada uno de los temas desarrollados por

parte de los integrantes del grupo para así poder conocer cada uno de estos al
momento de ejercer la labor en el ámbito de la salud, tomando en cuenta que
son temas muy importantes dentro de la promoción y del cuidado de la salud
en la vida del individuo.

Por otra parte tenemos que todo lo investigado y analizado ha sido muy
explícito y coherente para que cada uno de los estudiantes pueda entender de
los distintos temas.

Con la ayuda de este trabajo investigativo el cual será proyectado para brindar
una ponencia muy sencilla y coherente, pudimos constatar que estos temas
desarrollados tienen una fuerza muy grande en el impacto social pero a su vez
se han convertido en una amenaza por temor a soltar el silencio. Cada persona
debe de conocer sus derechos ante la sociedad no permitir que nadie abuse de
ellos por ningún motivo.
 PRUEBAS DE PAPANICOLAOU

Es un examen para detectar cáncer de cuello uterino. Las

células tomadas por raspado de la abertura del cuello
uterino se examinan bajo un microscopio. El cuello
uterino es la parte más baja del útero que desemboca en
la parte superior de la vagina.

Otros nombres de la prueba de Papanicolaou

 Citología cervical  Frotis de Pap

 Citología exfoliativa  Frotis de Papanicolaou
 Citología vaginal  Prueba de Pap

Tipo de organizador: Mapa Conceptual Elaborado por: Greta Tayupanda

Análisis: el Papanicolaou es un examen de suma importancia en la vida de las mujeres, no se debe de descuidar el constate chequeo a través de esta
prueba para así descartar cáncer a tiempo si es el caso de presentarse.
Bibliografía: https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003911.htm
 Usted se acuesta sobre una mesa y coloca las
piernas en estribos.

Forma en que se realiza el El proveedor de atención médica coloca un

examen instrumento llamado espéculo dentro de
la vagina para abrirla ligeramente.

Esto le permite al proveedor de atención

médica observar el interior de la vagina y
Esto se logra si; el cuello uterino.

Tipo de organizador: Organigrama Elaborado por: Greta

Tayupanda
Análisis:
Colocar
utilizarlademuestra de las cada
manera correcta células dellos materiales a implementarse en el momento de que vaya a hacer la toma de la
uno de
muestra.
cuello uterino en un líquido  Esparcir la muestra directamente sobre laminillas
de
preservativo especial, En medio vidrio para microscopio y roseándole un preservativo.
líquido, o prueba de Papanicolaou en Esta laminilla entonces se envía al laboratorio. A esto
medio líquido se le llama citología convencional
 No programe la cita médica durante No use tampones, espuma
el periodo menstrual. El mejor espermicida o gelatinas, otras
momento es al menos 5 días cremas vaginales, humectantes, o
después de que haya finalizado el lubricantes, o medicamentos
período menstrual vaginales 2 a 3 días antes de la
prueba

Preparación para el
examen

Evite las duchas vaginales 2 No tenga relaciones sexuales

o 3 días antes de la prueba (coito) 2 días antes de la
prueba
Orine justo antes del examen.

Tipo de organizador: Mapa conceptual Elaborado por: Greta

Tayupanda
Análisis: siempre se deben tener muy en cuenta las indicaciones previas que se deben realizar antes de la toma de muestra, para así tener un resultado
eficiente.
Bibliografía: https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003911.htm
 Lo que se siente durante el examen

Una citología causa poco dolor o ninguno en

la mayoría de las mujeres. Puede causar
alguna molestia, similar a los cólicos
menstruales. Usted también puede sentir
presión durante el examen. Además, puede
sangrar un poco después del examen.

¿Para qué se usa?

La prueba de Papanicolaou se usa para

detectar células anormales en el cuello uterino
antes de que se conviertan en cáncer.

Se ha demostrado que las pruebas de

detección del cáncer de cuello uterino
reducen considerablemente el número de
casos nuevos y de muertes por esta
enfermedad.

¿Por qué necesito una prueba de Papanicolaou?

Entre las edades de 21 y 29, la Entre las edades de 30 y 65, la

prueba se debe hacer cada tres Es necesario para la prueba se puede hacer cada cinco
años. los cánceres del cuello detección de cáncer de años, si se combina con la prueba
uterino se pueden detectar a cuello uterino. del VPH. Si no, la prueba de
tiempo si una mujer se hace Papanicolaou se debe hacer cada
pruebas de Papanicolaou de tres años
Tipo de organizador:
manera rutinaria. Organigrama Elaborado por: Greta Tayupanda
Análisis: es recomendable realizarse anualmente, aunque existen protocolos que pueden darse cada tres años. Pero la finalidad está en
constante control y así poder descartar el cáncer de cuello uterino.
Bibliografía: https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003911.htm
Tipo de organizador: Mapa Cognitivo Elaborado por: Greta Tayupanda
Análisis: el resultado determinara si se está presentando un tipo de cáncer como también poder descartar neoplasias malignas, por
aquello siempre el paciente de sexo femenino debe de preocuparse y hacer el seguimiento necesario de los resultados.
Bibliografía: https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003911.htm

Existen tres categorías

principales

Negativo para Lesiones Otras Neoplasias

Intraepiteliales o Cáncer Anomalías de las Malignas
Células Epiteliales
Significa que no se detectaron Esta categoría es sólo
signos de cáncer, cambios Esto significa que las para formas de cáncer
precancerosos, ni alguna otra células que recubren el que rara vez afectan al
anomalía significativa. cuello uterino o la vagina cuello uterino, tales como
Algunas muestras en esta muestran cambios que el melanoma maligno, los
categoría son completamente pudieran ser indicativos sarcomas y los linfomas.
normales. En otras se pueden de cáncer o de alguna
detectar hallazgos que no afección precancerosa.
tengan que ver con el cáncer
de cuello uterino, como por
ejemplo, signos de
infecciones con hongos,
herpes, etc.
Cómo se informan los resultados de
una prueba de Papanicolaou
 EDUCACIÓN

La EPS es cualquier
EPS es el Entorno favorable que se La educación para la salud comprende
combinación de actividades
Reforzar la acción comunitaria a las oportunidades de aprendizaje
informativas y educativas que
Reorientar servicios salud creadas conscientemente que
lleven a una situación en la que
Desarrollar aptitudes y recursos suponen una forma de comunicación
las personas deseen vivir
personales Políticas saludables destinada a mejorar la alfabetización
sanamente, sepan cómo vivir en
Promoción de salud. sanitaria.
salud

Son mediadores en salud: relación

usuario-profesional participación directa y
El ROL DE LOS activa población trabajar con grupos
PROFESIONALES comprensión y aceptación
SANITARIOS: personas/grupos fortalecer recursos.

Tipo de organizador: cuadro de ideas principales

Análisis: la educación para la salud es una base muy fundamental en la vida del profesional de salud, ya que esto nos orienta a la correcta puesta en marcha de la, promoción de salud y la prevención
de enfermedades.
Bibliografía: http://www.index-f.com/blog_oebe/?page_id=100 EDUCACIÓN PARA LA SALUD. CONCEPTO ACTUAL Fuente: Alain Rochon. Educación para la salud. Guía práctica para realizar un
proyecto. Masson.Barcelona.1991 Activo, continuo y participativo Multi: Sectores/ profesiones
Tipo de organizador: diagrama radial
Análisis: los campos de la educación para la salud son aquellos que nos permitirán ir en busca de las soluciones optimas de manera inmediata, en las mismas que los favorecidos serán; el individuo,
una familia y la comunidad.
Bibliografía: http://www.index-f.com/blog_oebe/?page_id=100 EDUCACIÓN PARA LA SALUD. CONCEPTO ACTUAL Fuente: Alain Rochon. Educación para la salud. Guía práctica para realizar un
proyecto. Masson.Barcelona.1991 Activo, continuo y participativo Multi: Sectores/ profesiones
 VIOLENCIA
CONTRA LA
MUJER

Datos y cifras
La violencia contra la mujer ejercida por su pareja constituye Entre los factores asociados a un mayor riesgo
un grave problema de salud pública y una violación de los de cometer actos violentos cabe citar un bajo nivel de
instrucción, el maltrato infantil o haber estado expuesto
derechos humanos de las mujeres.
a escenas de violencia en la familia, el uso nocivo del
El porcentaje publicadas por la OMS indican que alrededor de alcohol, actitudes de aceptación de la violencia y las
una de cada tres mujeres en el mundo han sufrido violencia desigualdades de género.
física y/o sexual de pareja o violencia sexual por terceros en Entre los factores asociados a un mayor riesgo
algún momento de su vida. de ser víctima de la pareja o de violencia

Tipo de organizador: Cuadro de ideas principales Elaborado por: Gabriela Vera

Análisis: La violencia es una gran amenaza no solo en las mujeres, sino en ambos sexo, en el círculo familiar, en niños, jóvenes y adolescentes. No permitamos que esta situación avance, debemos de
Introducción
terminar con el silencio desde el principio. La violencia de pareja se refiere al comportamiento
La violencia
Bibliografía: contra la mujer como "todo acto de
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs239/es/.
de la pareja o ex pareja que causa daño físico, sexual.
violencia de género que resulte, o pueda tener como La violencia sexual es cualquier acto sexual, la
resultado un daño físico, sexual o psicológico para la tentativa de consumar un acto sexual u otro acto
mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la dirigido contra la sexualidad de una persona mediante
coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si coacción por otra persona. Violación se define a la
se producen en la vida pública como en la privada". penetración física de la vagina o el ano con el pene, u
otra parte del cuerpo o un objeto.

Por otra parte, un 38% de los

. asesinatos de mujeres que se
Magnitud del problema producen en el mundo son cometidos
por su pareja. Además de la violencia
Las estimaciones más precisas de la de pareja, el 7% de las mujeres
prevalencia de la violencia de pareja y refieren hacer sufrido agresiones
la violencia sexual en entornos sin sexuales por parte de personas
conflictos son las proporcionadas por distintas de su pareja.
 La violencia de pareja y la
violencia sexual son
perpetradas en su mayoría por
hombres contra mujeres y
niñas. El abuso sexual infantil
afecta a niños y niñas

la exposición al maltrato infantil (autores y

víctimas);
la experiencia de violencia familiar (autores y
víctimas);
el trastorno de personalidad antisocial
(autores);
el uso nocivo del alcohol (autores y víctimas);
el hecho de tener muchas parejas o de
inspirar sospechas de infidelidad en la pareja
(autores);
las actitudes de aceptación de la violencia
(autores y víctimas)
Factores de riesgo
Los factores de riesgo de violencia de pareja y violencia
sexual son de carácter individual, familiar, comunitario y
social, la violencia de pareja y violencia sexual, se
encuentran los siguientes factores:
Un bajo nivel de instrucción (autores de violencia sexual
y víctimas de violencia sexual.
Tipo de organizador: Cuadro de ideas principales Elaborado por: Gabriela Vera
Análisis: La violencia es una gran amenaza no solo en las mujeres, sino en ambos sexo, en el círculo familiar, en niños, jóvenes y adolescentes. No permitamos que esta situación avance, debemos de
terminar con el silencio desde el principio.
Bibliografía: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs239/es/.

Entre los factores asociados específicamente a la la levedad de las sanciones legales contra
violencia de pareja cabe citar: los actos de violencia sexual.
los antecedentes de violencia (autores y víctimas); La desigualdad de la mujer con respecto al
la discordia e insatisfacción marital (autores y hombre y el uso normativo de la violencia para
víctimas). resolver los conflictos están estrechamente
Y entre los factores asociados específicamente a la asociados tanto a la violencia de pareja como a la
violencia sexual destacan: violencia sexual ejercida por cualquier persona
La creencia en el honor de la familia y la pureza sexual.

La violencia contra la mujer puede ser causa de Repercusión en los niños

depresión, trastorno de estrés postraumático y otros Los niños que crecen en familias en las
trastornos de ansiedad, insomnio, trastornos  que hay violencia pueden sufrir diversos
alimentarios e intento de suicidio. Las mujeres que han trastornos conductuales y emocionales. Estos
sufrido violencia de pareja tienen casi el doble de trastornos pueden asociarse también a la
probabilidades de padecer depresión y problemas con comisión o el padecimiento de actos de
la bebida. violencia en fases posteriores de su vida.
Tipo de organizador: Cuadro de ideas principales Elaborado por: Gabriela Vera
Análisis: La violencia es una gran amenaza no solo en las mujeres, sino en ambos sexo, en el círculo familiar, en niños, jóvenes y adolescentes. No permitamos que esta situación avance, debemos de
terminar con el silencio desde el principio.
Bibliografía: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs239/es/.

Para propiciar cambios duraderos, es

importante que se promulguen leyes que
 protejan a la mujer;
 combatan la discriminación de la mujer;
 fomenten la igualdad de género; y
La sensibilización y la formación de los prestadores
de servicios de salud.

Costos sociales y económicos

Repercuten en toda la sociedad. Las mujeres pueden
llegar a encontrarse aisladas e incapacitadas para
trabajar, perder su sueldo, dejar de participar en
actividades cotidianas y ver menguadas sus fuerzas para
cuidar de sí mismas y de sus hijos.
 La Violencia es todo acto que guarde relación con la
práctica de fuerza física o verbal en una persona,
originando un daño o trauma en ella.
La violencia en mujeres es una de las violencias más
extremas contra ellas; atentando en contra de sus
derechos en especial el derecho a la vida, a la
seguridad y el acceso a la justicia.

SÍNDROME DE TRAUMA POR

VIOLENCIA

PRINCIPALES CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA

 Ataques de pánico
 Trastorno de estrés postraumático (TEPT)
 Abuso de sustancias
 Lesiones psíquicas
 Lesiones físicas
 Daño moral
 Depresión y temor a la sociedad.
 Comportamientos indefensivos.

Estadísticas de las principales consecuencias

Tipo de organizador: Mapa  conceptual

Un 67% de las mujeres maltratadas sufren de trastorno de Elaborado por: Joyner
Carranza estrés postraumático, (TEPT)
Análisis: la violencia hoy en día se ha convertido en una gran amenaza en las personas, cabe recalcar que no debemos dejar que esto siga
 somos
afectando a nuestra sociedad, Un 53% dequienes
nosotros las mujeres
tenemos la maltratadas
decisión final paraexperimentan
que estos hechos nodepresión, y vida.
desmotiven nuestra
 Un 75% experimentan ansiedad.
Bibliografía: https://www.fcadv.org/es/trauma-salud-mental-y-violencia-dom%C3%A9stica
 PRINCIPAL SÍNDROME CAUSADO POR LA VIOLENCIA

Cuando existe el riesgo de perder la vida, El TEPT es un trastorno de ansiedad que puede
existen graves consecuencias para la salud surgir después de que la víctima viva un evento
mental. La principal es la alta probabilidad de traumático que le haya causado pavor,
desarrollar el llamado “Trastorno de Estrés
impotencia u horror extremo.
Postraumático” (TEPT).

SINTOMAS FACTORES ASOCIADOS

1. Factores de Personalidad.
1. Síntomas de Reexperimentación.
2. Factores de Protección.
2. Síntomas de Evitación.
 Apoyo y protección familiar
3. Síntomas de Hiperactivación.
Tipo de organizador: Organigrama  Apoyo social
Elaborado por:próximo
Joyner Carranza
 Apoyo socialsus
Análisis: este síndrome se convierte en la principal causa luego de vivir cualquier tipo de violencia, el mismo que debilita a la víctima haciéndole perder la confianza y poniendo en riesgo general
ganas de vivir.
Bibliografía: http://www.dgt.es/Galerias/seguridad-vial/unidad-de-victimas-de-accidentes-de-trafico/aspectos-psicologicos/secuelas-emocionales.pdf
 SÍNTOMAS
1. Síntomas de Reexperimetación:
2. Síntomas de Evitación:
3. Síntomas de Hiperactivación:
FACTORES ASOCIADOS
1. Factores de Personalidad:
2. Factores de Protección:
Son todos aquellos síntomas relacionados con revivir el suceso traumático, tener
pesadillas acerca de los malos tratos, recordar constantemente lo vivido, sentir
malestar, sudoración o taquicardia al recordarlo.
La víctima no quiere saber nada del suceso traumático, evita pensar en lo sucedido,
evita a las personas o las situaciones que se lo recuerdan, evita el lugar donde se
produjo, no tiene ganas de hacer cosas que antes hacía, no tiene ilusiones, se
siente incapaz de retomar su vida.
Relacionados con un aumento en la activación del organismo; estar irritable, no
poder concentrarse, tener dificultad para conciliar o mantener el sueño, estar
excesivamente alerta a los posibles peligros, mostrarse muy desconfiada con los
demás.
Generalmente son personas con tendencia a evitar experiencias nuevas. Presentan
un tiempo de adaptación lento y un locus de control externo.
Son aquellos que van a proteger a la víctima para que no avance su cuadro
psicopatológico:
 2 a.- Apoyo y protección familiar.
 2 b.- Apoyo social próximo.
 3 c.- Apoyo social general.
Tipo de organizador: Cuadro de doble entrada Elaborado por: Joyner
Carranza
Análisis: cada síntoma y cada aspecto tiene un propósito lo cual lo indican sus definiciones, lo único que logran los aspectos es poder estabilizar a la víctima y que de a poco vaya recuperando sus ganas
de vivir superando dicho trauma.
Bibliografía: http://www.dgt.es/Galerias/seguridad-vial/unidad-de-victimas-de-accidentes-de-trafico/aspectos-psicologicos/secuelas-emocionales.pdf
 CONCLUSIÓN

Como resultado de la investigación presentada, es posible concluir que existe

una gran relación cada uno de los temas analizados los mismos que solo
quieren enfatizar el cuidado oportuno que debemos poner en marca en nuestra
sociedad, así mismo como optar por la prevención de enfermedades que
pongan en riesgo nuestra vida y garantizar la promoción de salud necesaria.

Por otro lado, al comparar y analizar los temas determinamos que han sido
muy importante conocerlos para que dejen aquellas dudas muy en claro y
sobre todo dar paso a decisiones que nos garanticen una calidad de vida y una
estabilidad social equitativa en cualquier individuo.

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS