Pregunta #

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 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Código (en encEdad Sexo Programa ¿Qué semestre cur¿Cuál fue tu pro ¿Cuál fue tu not ¿Cuál fue tu not¿Cuál fue tu not
18 0 IND 3 4.10 4.3 4 4.2
20 0 ENI 5 4.10 4.4 4.3 4.1
17 1 ING.TEL 2 4.40 4.5 4.6 4.2
18 0 IND 2 3.90 4.2 3.9 3.7
18 1 IND 3 4.30 4.5 4.4 4.4
19 0 ADMIN 3 3.80 4.2 3.4 4
20 0 ADMIN 3 3.40 3.7 2.4 3.5
19 0 ENI 3 3.40 3.8 2.8 3.2
19 1 ADMIN 3 3.50 3.8 2.7 2.9
19 0 IND 3 4.10 4.3 4.1 3.9
20 1 MP 3 3.70 3.7 3 3
19 1 ENI 3 3.80 4.1 3.8 3.1
19 0 ENI 3 4.70 4.3 4.9 4.8
19 1 IND 3 4.50 4.1 4.6 4.7
19 0 ENI 3 3.70 3.6 3.8 3.5
20 0 ENI 3 3.70 3.5 3.8 3.7
18 0 IND 3 4.10 4 4.2 4.1
19 0 ENI 3 4.10 4.2 4.1 3.3
19 1 MIP 6 3.70 3.6 3 3
18 1 ENI 3 4.10 4.2 3.8 3.8
19 0 ADMIN 3 4.00 4.1 3.7 4
21 1 ADMIN 3 3.50 5 3 3
19 1 ADMIN 3 4.57 4.1 4.6 5
19 0 ADMIN 3 3.50 3.9 2.7 3.4
18 1 ADMIN 3 4.30 4.5 4 4.7
19 0 ENI 3 4.20 3.6 4.1 4.1
18 0 MUSICA 3 4.30 4.3 - 4.7
17 1 ENI 1 4.00 4.5 3.4 4
18 1 ADMIN 3 4.10 4.2 3.8 3.8
18 0 ADMIN 3 3.80 3.8 2.8 2.8
17 0 ADMIN 3 3.50 3.8 3 4.5
19 1 ADMIN 3 3.66 4.2 4 4.2
18 1 ADMIN 3 4.10 3.9 4.3 3.7
18 0 ADMIN 3 3.90 4.2 3.6 3.4
18 1 ADMIN 3 3.60 4.3 3.2 3
17 1 ADMIN 3 4.00 4 3 4
18 0 CONTA 3 3.80 3 4.2 3.1
21 0 ADMIN 4 3.60 2.9 4.1 3.6
17 1 ING. BIO 1 4.00 4.1 4.2 4
18 0 ADMIN 3 3.90 3.9 3.7 3.1
18 1 MP 3 3.50 3.9 3 3.2
18 1 ADMIN 3 3.50 3.5 2.1 4
17 0 CONTA 3 3.60 3.8 3.1 3.4
19 0 ENI 2 4.50 4.5 2.8 4
19 0 ADMIN 2 3.60 3.7 3 4
19 0 ADMIN 2 3.40 4.2 2.2 3
18 1 CONTA 3 3.50 3.3 3.2 3
18 0 QF 3 4.80 4.8 4.8 4.8
18 1 ENI 3 3.20 3.4 2.8 3
18 0 ENI 3 3.10 3.3 1.9 3.3
 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Cuantas horas Cuantas horas esHas usado algúnHas tocado algúnCuantas sesioneQue instrumento Cuanto tiempo haCual es el generoActualmente, cuanto tiempo le d
6 2 Si Si 2 percusión 6 Salsa/Merengue 5
18 8 Si Si 1 cuerdas 5 Rock 2
12 2 Si Si 2 cuerda 5 Boleros 4
4 0 Si Si 1 cuerda 6 Rock 6
12 2 Si Si 2 cuerda 2 Clásica 2
8 0 No No - - - - -
6 0 No No - - - - -
8 0 No No - - - - -
4 0 No No - - - - -
8 0 No No - - - - -
12 3 Si Si 6 percusión 1 Clásica 0
10 0 No No - - - - -
15 8 No No - - - - -
2 5 Si Si 0 cuerdas 7 Clásica 0
4 0 No No - - - - -
6 1 No No - - - - -
10 10 No No - - - - -
4 2 No No - - - - -
4 8 No No - - - - -
4 2 No - - - - - -
0 16 Si No 0 cuerdas 1 Ninguno 0
0 4 No No - - - - -
3 15 Si Si 0 percusión 9 Clásico 0
5 2 Si Si 0 percusión 9 Rock 0
25 15 No - - - - - -
12 10 No - - - - - -
15 8 Si Si 2 percusión 9 Jazz 6
10 10 Si Si 1 percusión 2 Clásica 1
3 1 No - - - - - -
 6 2 Si Si 2 percusión 8 Rock 2
5 0 Si Si 2 cuerdas 4 Rock 2
23 7 Si Si 1 viento 5 Salsa 6
4 4 Si No - Percusión - - -
6 10 Si Si 3 percusión 0.25 Salsa 0
48 72 Si No 0 Viento 3 Variado 0
20 12 Si Si 1 cuerda 5 Variado 0
6 4 Si Si 1 cuerda 1 Clásica 2
3 10 No No - - - - -
20 10 Si Si 2 percusión 2 Variado 5
7 2 Si Si 1 cuerda 1 Variado 0
10 6 Si Si 6 cuerda 2 Rock 0
28 19 Si Si 3 cuerda 3 Clásica 2
20 10 Si Si 5 percusión 2 Salsa 4
10 4 Si Si 2 cuerdas 2 Reggae 2
7 9 Si Si 2 cuerda 5 Pop 3
14 4 No - - - - - -
8 5 Si Si 4 viento 4 Variado 3
6 1 Si Si 2 percusión 3 Pop 1
6 3 Si Si 2 cuerda 1 Pop latino 1
0 6 No - - - - - -
almente, cuanto tiempo le dedica semanalmente a practicar con el instrumento
 Sexo 0
Clase Frecuencia
Frecuencia relativa
Masculino 28 56%
Femenino 22 44% Gráfico circul
Total 50 1

Sexo
Clase
0 Masculino
1 Femenino
0.44
 0 1 0 1 0 0 0

Gráfico circular del sexo

0.44

0.56
1 0 1 1 0 1 0
0 0 0 1 1 0 1
1 0 1 0 0 1 1
0 0 1 1 0 1 1
0 0 1 0 1 1 0
0 0 0 1 0 1 0
 Programa 1 2 3

Clase Frecuencia Frecuencia relativa

1 6 12%
2 13 26%
3 1 2%
4
5
21
3
42%
6%
Gráfico de
6 1 2% 0.45 0.4
7 3 6%
0.4
8 1 2%
9 1 2% 0.35
Total 50 100% 0.3
0.26

Frecuencia
0.25
0.2
º 0.15 0.12
Clase
0.1
1 ING
2 ENI 0.05 0.02
3 ING.TEL 0
4 ADMIN
5 MP
6 MUSICA
7 CONTA
8 ING. BIO
9 QF
 1 1 4 4 2 4 1

Gráfico de barras del programa

0.45 0.42
0.4
0.35
0.3
0.26
Frecuencia

0.25 Frecuencia
0.2
0.15 0.12
0.1
0.06 0.06
0.05 0.02 0.02 0.02 0.02
0
Clase
5 2 2 1 2 2 1
2 5 2 4 4 4 4
4 2 6 2 4 4 4
4 4 4 4 4 7 4
8 4 5 4 7 2 4
4 7 9 2 2
 Instrumento 1 2

Clase Frecuencia Frecuncia relativa

Percusión 12 24%
Cuerda 15 30%
Viento
Ninguno
3
20
6%
40%
Gráfico de b
Total 50 100% 0.45

0.4

0.35

0.3

Frecuencia
0.25 0.24

0.2
Instrumento 0.15
Clase
1 percusión 0.1
2 cuerdas 0.05
3 Viento
4 Ninguno 0
 2 2 2 4 4 4 4

Gráfico de barras del intrumento

0.45
0.4
0.4

0.35
0.3
0.3
Frecuencia

0.25 0.24

0.2

0.15

0.1
0.06
0.05

Clase
4 1 4 4 2 4 4
4 4 4 4 2 4 1
1 4 4 1 1 4 1
2 3 1 1 3 2 2
4 1 2 2 2 1 2
2 4 3 1 2 4
SEXO H. estudio
Femenino 2
Femenino 3
Femenino 3 Columna1
Masculino 3
Femenino 4 Media 9.54347826
Femenino 4 Error típico 0.94009277
Femenino 4 Mediana 7.5
Femenino 4 Moda 6 cv
Masculino 4 Desviación e 6.37601938 0.66810226
Masculino 4 Varianza de l 40.6536232
Masculino 4 Curtosis 0.88783718
Masculino 5 Coeficiente d 1.24321912
Masculino 5 Rango 26
Femenino 6 Mínimo 2
Masculino 6 Máximo 28
Masculino 6 Suma 439
Masculino 6 Cuenta 46
Masculino 6 0
Masculino 6
Masculino 6
Masculino 6
Masculino 7
Masculino 7
Femenino 8
Masculino 8
Masculino 8
Masculino 8
Femenino 10
Femenino 10
Femenino 10
Masculino 10
Masculino 10
Femenino 12
Femenino 12 SEXO H. estudio Mujeres
Femenino 12 Femenino 2
Masculino 12 Femenino 3
Masculino 14 Femenino 3
Masculino 15 Femenino 4
Masculino 15 Femenino 4
Masculino 18 Femenino 4
Femenino 20 Femenino 4
Femenino 20 Femenino 6
Masculino 20 Femenino 8
Femenino 23 Femenino 10
Femenino 25 Femenino 10
Femenino 28 Femenino 10
Femenino 12
Femenino 12
Femenino 12
Femenino 20
Femenino 20
Femenino 23
Femenino 25
Femenino 28
 Indicador
Cuatil 1 5
Cuatil 3 12
Rango inter cua 7
Mínimo 24.5
Máximo 94.5

Columna1
H. estudio
Media 26.5
Error típico 1.5 Media 9.54347826
Mediana 26.5 Error típico 0.94009277
Moda #N/A cv Mediana 7.5
Desviación e 2.12132034356 0.08004982 Moda 6
Varianza de l 4.5 Desviación e 6.37601938
Curtosis #DIV/0! Varianza de l 40.6536232
Coeficiente d #DIV/0! Curtosis 0.88783718
Rango 3 Coeficiente d 1.24321912
Mínimo 25 Rango 26
Máximo 28 Mínimo 2
Suma 53 Máximo 28
Cuenta 2 Suma 439
0 Cuenta 46
Nivel de conf 1.89344403

SEXO H. estudio hombres

Masculino 3
Masculino 4
Masculino 4 t 2.36462425
Masculino 4
Masculino 5 Prueba F para varianzas de dos muestras
Masculino 5
Masculino 6 H. estudio Mujeres
H. estudio hombres
Masculino 6 Media 11 8.42307692
Masculino 6 Varianza 65.0526316 20.7338462
Masculino 6 Observacione 20 26
Masculino 6 Grados de lib 19 25
Masculino 6 F 3.13750913
Masculino 6 P(F<=f) una c 0.00409169
Masculino 7 Valor crítico 2.02073848
Masculino 7
Masculino 8 se rechaza ho es decir que las varianza son diferentes
Masculino 8
Masculino 8
Masculino 10
Masculino 10
Masculino 12
Masculino 14
Masculino 15
Masculino 15
Masculino 18
Masculino 20
 Ho: Mf=Mm
dos muestras Ha: Mf≠Mm

udio hombres

LI LS
IC -2.18184266 7.33568882
 se acepta Ho por que el IC contiene 0, esdecir que el promedio de ls horass de estud

as varianza son diferentes

GRA LIBERT 7
romedio de ls horass de estudio de las mujeres y hombres no difieren
Femenino 3.2
Femenino 3.5
Femenino 3.5
Femenino 3.5 Media 3.8826
Femenino 3.5 Error típico 0.0549633
Femenino 3.5 Mediana 3.85
Femenino 3.6 Moda 4.1
Femenino 3.66 Desviación estánda 0.3886492
Femenino 3.7 Varianza de la mue 0.1510482
Femenino 3.7 Curtosis -0.3642334
Femenino 3.8 Coeficiente de asim 0.33915008
Femenino 4 Rango 1.7
Femenino 4 Mínimo 3.1
Femenino 4 Máximo 4.8
Femenino 4.1 Suma 194.13
Femenino 4.1 Cuenta 50
Femenino 4.1
Femenino 4.3 coeficiente de var 10%
Femenino 4.3
Femenino 4.4 no hay atipicos
Femenino 4.5
Femenino 4.57
Masculino 3.1
Masculino 3.4
Masculino 3.4
Masculino 3.4
Masculino 3.5
Masculino 3.5
Masculino 3.6
Masculino 3.6
Masculino 3.6
Masculino 3.7
Masculino 3.7
Masculino 3.8
Masculino 3.8
Masculino 3.8
Masculino 3.9
Masculino 3.9
Masculino 3.9
Masculino 4
Masculino 4.1
Masculino 4.1
Masculino 4.1
Masculino 4.1
Masculino 4.1
Masculino 4.2
Masculino 4.3
Masculino 4.5
Masculino 4.7
Masculino 4.8
Indicador
Cuatil 1 3.6
Cuatil 3 4.1
Rango inter cu 0.5
Mínimo 2.85
Máximo 4.85
1
1
1
2
2
2 Columna1
2
2 Media 3.10526316
2 Error típico 0.40388998
2 Mediana 2
3 Moda 2 cv
3 Desviación e 1.76051561 0.5669457
4 Varianza de l 3.0994152
4 Curtosis -1.09245126
5 Coeficiente d 0.57305884
5 Rango 5
6 Mínimo 1
6 Máximo 6
6 Suma 59
Cuenta 19
0
Indicador
Cuatil 1 2
Cuatil 3 4.5
Rango inter cu 2.5
Mínimo 1.25
Máximo 15

Columna1

Media 3.5
Error típico 0.40824829
Mediana 3
Moda 2
Desviación e 1.63299316
Varianza de l 2.66666667
Curtosis -1.425
Coeficiente d 0.52489066
Rango 4
Mínimo 2
Máximo 6
Suma 56
Cuenta 16
0
Promedio ponPromedio ponderado de quienes no tocan
4.10 3.80
4.10 3.40
4.40 3.40
3.90 3.50
4.30 4.10
3.70 3.80
4.50 4.70 Promedio ponderado de quienes tocan instrumentos
4.00 3.70
4.57 3.70 Media 3.92766667
3.50 4.10 Error típico 0.07082061
4.30 4.10 Mediana 3.9
4.00 3.70 Moda 3.5
3.80 4.10 Desviación e 0.38790048
3.50 3.50 Varianza de l 0.15046678
3.66 4.30 Curtosis -0.44175291
4.10 4.20 Coeficiente d 0.38747888
3.90 4.10 Rango 1.6
3.60 3.60 Mínimo 3.2
4.00 3.40 Máximo 4.8
3.80 3.10 Suma 117.83
4.00 Cuenta 30
3.90 Nivel de conf 0.14484442
3.50
3.50
3.60
4.50 Promedio ponderado de quienes no tocan instrumentos
3.60
3.50 Media 3.815
4.80 Error típico 0.08714024
3.20 Mediana 3.75
Moda 4.1
Desviación e 0.38970299
Varianza de l 0.15186842
Curtosis -0.10509426
Coeficiente d 0.31924159
Rango 1.6
Mínimo 3.1
Máximo 4.7
Suma 76.3
Cuenta 20
Nivel de conf 0.18238661
 3.78282225

0.09876105 Limite Inferior 3.78282225

Limite Superior 4.07251109

Con una confianza del 95% se puede decir que el promedio de los estudiantes que tocan algun instrum

2.01063476

Limite inferior 3.63261339

0.10215019 Limite Superior 3.99738661

Con una confianza del 95% se puede decir que el promedio de los estudiantes que no tocan algun ins
studiantes que tocan algun instrumento se encuentra entre 3,78 y 4,07

studiantes que no tocan algun instrumento se encuentra entre 3,63 y 3,99

Promedio ponderado de quienes tocan Promedio ponderado de quienes no tocan
4.10 3.80
4.10 3.40
4.40 3.40
3.90 3.50
4.30 4.10
3.70 3.80
4.50 4.70
4.00 3.70
4.57 3.70
3.50 4.10
4.30 4.10
4.00 3.70
3.80 4.10
3.50 3.50
3.66 4.30
4.10 4.20 p-valor
3.90 4.10
3.60 3.60
4.00 3.40
3.80 3.10
4.00
3.90
3.50
3.50
3.60
4.50
3.60
3.50
4.80
3.20

Prueba t para dos muestras suponiendo varianzas iguales

Promedio ponderado
Promedio de
ponderado
quienes tocan
de quienes no tocan
Media 3.92766667 3.815
Varianza 0.15046678 0.15186842
Observacione 30 20
Varianza agr 0.1510216
Diferencia hi 0
Grados de lib 48
Estadístico t 1.00430711 cuando es igual o diferente se trabaja con dos co
P(T<=t) una c 0.1601334
Valor crítico 1.6772242 cuando se trabaja con desigualdades es una cola
P(T<=t) dos c 0.32026679
Valor crítico 2.01063476
nes no tocan
Ho: varianzas iguales
H1: varianzas diferentes

0.990770698518355

Prueba F para varianzas de dos muestras

Promedio ponderado
Promedio
de quienes
ponderado
tocande quienes no tocan
Media 3.92766666666667 3.815
Varianza 0.150466781609195 0.15186842
Observaciones 30 20
Grados de libertad 29 19
F 0.990770698518355
P(F<=f) una cola 0.479603
Valor crítico para F (una cola) 0.510687274431486

no rechazo h0 entonces varianzas iguales hipotesis

h0 m1≤m2
h1 m1>m2
Prueba t para dos muestras suponiendo varianzas iguales

Promedio ponderado
Promedio
de quienes
ponderado
tocande quienes no tocan
Media 3.92766666666667 3.815
Varianza 0.150466781609195 0.15186842
Observaciones 30 20
Varianza agrupada 0.151021597222222
Diferencia hipotética de las medi 0 como valor p mayor que el alfa, no
Grados de libertad 48 puedo concluir que los que tocan
Estadístico t 1.00430711401047 instrumentos tengan mejor promedio
que los que no tocan
P(T<=t) una cola 16%
Valor crítico de t (una cola) 1.67722419612434
P(T<=t) dos colas 0.320266794843805
Valor crítico de t (dos colas) 2.01063475762423

2.01063476
recomendación realizar un IC para las diferencias de media

ando es igual o diferente se trabaja con dos colos

ando se trabaja con desigualdades es una cola

http://terra.geociencias.unam.mx/~ramon/EstIn
 Prueba F para varianzas de dos muestras

Variable 1 Variable 2
Media 3.92766667 3.815
Varianza 0.15046678 0.15186842
Observacione 30 20
Grados de lib 29 19
F 0.9907707
P(F<=f) una c 0.47960349
Valor crítico 0.51068727

m1=m2

mo valor p mayor que el alfa, no

edo concluir que los que tocan
trumentos tengan mejor promedio
e los que no tocan

C para las diferencias de medias

iencias.unam.mx/~ramon/EstInf/Clase12.pdf
horas de estudio en casa semanal horas de practica del instrumento semanal
6 5
18 2
12 4
4 6
12 2
15 6
10 1
6 2
5 2
23 6
6 2
20 5
28 2
20 4
10 2
7 3
8 3
6 1
6 1

Prueba t para medias de dos muestras emparejadas

horas de horas
estudio
deen
practica
casa semanal
del instrumento semanal
Media 11.6842105 3.10526316
Varianza 49.4502924 3.0994152
Observacione 19 19
Coeficiente d 0.25862095
Diferencia hi 0
Grados de lib 18
Estadístico t 5.50481638
P(T<=t) una c 1.5778E-05
Valor crítico 1.73406361
P(T<=t) dos c 3.1555E-05
Valor crítico 2.10092204
 hipotesis
h0 m1≤m2
h1 m1>m2

Prueba t para medias de dos muestras emparejadas

horas de estudio en casa

Media
Varianza
Observaciones
Coeficiente de correla
Diferencia hipotética d
Grados de libertad
Estadístico t
P(T<=t) una cola
Valor crítico de t (una c
P(T<=t) dos colas 3.1555205867458E-05
Valor crítico de t (dos c
horas
semanal
de practica del instrumento semanal
11.6842105263158 3.10526315789474
49.4502923976608 3.09941520467836
19 19
0.258620949332909
0 puedo concluir que los estudian
18 dedican mas tiempo a estudiar
5.50481638400588 casa que a practicar el instrume
que el valor p es menor que el A
0%
1.73406360661754
2.10092204024104
 do concluir que los estudiantes
ican mas tiempo a estudiar en
a que a practicar el instrumento ya
el valor p es menor que el Alpha