EL USOS DE LAS TECNOLOGIAS EN LA PRIMERA INFANCIA.

El Estado Mundial de la primera Infancia examina las formas en que la tecnología

digital ha cambiado ya las vidas de los niños y sus oportunidades, y explora lo
que puede deparar el futuro. Si se aprovecha de la manera correcta y es accesible
a escala universal, la tecnología digital puede cambiar la situación de los niños
que han quedado atrás –ya sea debido a la pobreza, la raza, el origen étnico, el
género, la discapacidad, el desplazamiento o el aislamiento geográfico– al
conectarlos a numerosas oportunidades y dotarles de las aptitudes que necesitan
para tener éxito en un mundo digital. Pero a menos que ampliemos el acceso, la
tecnología digital puede crear nuevas brechas que impidan que los niños alcancen
todo su potencial. Y si no actuamos ahora para mantenernos al ritmo de los
cambios, los riesgos en línea pueden llevar a que los niños vulnerables sean más
susceptibles a la explotación, el abuso y hasta la trata, así como a otro tipo de
amenazas menos evidentes para su bienestar. Este informe aboga en favor de
una acción más rápida, de inversiones específicas y de una mayor cooperación
para proteger a los niños de los daños que pueden sufrir en un mundo más
conectado, al tiempo que exhorta a que se aprovechen las oportunidades de la era
digital para beneficiar a todos los niños.

Esta proliferación ha hecho que dichas tecnologías lleguen a manos de los niños
influyendo en la manera en que se relacionan con su entorno y cómo desarrollan
sus habilidades de aprendizaje. Tanto así, que hoy 60% de los niños tienen
acceso a un dispositivo electrónico.
Aunque hay quienes critican la temprana inclusión de dichas tecnologías en la
primera infancia; afirmando que afecta los procesos de crecimiento cognitivo,
también existen quienes ven este proceso como una oportunidad mediante la cual
pueden fomentar la alfabetización digital.
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digital.