INTRODUCCIÓN

A través del tiempo la música ha tomado gran importancia en los entornos

escolares para lograr el desarrollo integral del individuo. Es importante destacar

cómo la música infantil, además de aportar al fortalecimiento de los procesos de

atención, se convierte igualmente, en una herramienta para estimular el desarrollo

de otros procesos cognitivos, tales como, la percepción, la memoria, el ritmo, el

desarrollo psicomotor, entre otros. Desde que el infante nace, se encuentra

inmerso en un ambiente socio cultural determinado; es aquí donde la familia juega

un papel muy significativo para proporcionar las primeras enseñanzas al menor,

para más tarde ser afianzadas por las instituciones educativas, quienes además

brindan nuevos elementos para permitir que el niño y niña sean seres más

armónicos y ayudar a potencializar su creatividad.

Mediante la música se pueden estimular el lenguaje (oral y corporal), la atención,

la concentración, la capacidad de aprender a escuchar, mirar, retener, sentir,

reproducir e inventar canciones y ritmos, la coordinación motora (fina y gruesa) y

la expresión de emociones y sentimientos; es por esto que este proyecto tiene

como objetivo principal implementar la música infantil en los procesos de

aprendizaje de los niños y niñas de 3 a 5 años de edad.

https://prezi.com/kgci76rqlo3-/estimulacion-musical-desde-la-primera-infancia/

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LaMusicaComoRecursoPedagogicoEnLaEdadPreescolar-4997162.pdf