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Desafíos
Algunos de los desafíos que pueden surgir al utilizar la clase invertida incluyen:
Los estudiantes pueden no estar preparados
Para realizar videos se requiere tiempo, experticia y esfuerzo
Las clases invertidas requieren una cuidadosa preparación, y una adecuada combinación
entre elementos fuera de la clase y en clase
No es apropiado para algunos tipos de contenido
Los estudiantes pueden no comprender inmediatamente el valor de este modelo
El equipo y acceso de los estudiantes a ver las clases en video puede ser un problema
Es posible que haya problemas con la disponibilidad de espacio en la sala, que apoyen el
trabajo activo y colaborativo
La clase invertida implica un cambio en el rol de los estudiantes y del equipo docente. Los
estudiantes necesitan apropiarse de su propio aprendizaje y los profesores deben convertirse
en facilitadores de este proceso.
Recursos y Herramientas
Los siguientes son solo algunos de los muchos sitios donde puede encontrar videos para apoyar tu
docencia:
YouTube videolectures.net
TED webcast.berkley
Khan Academy MIT Opencourse
Youtube Education for Universities iTunes-U
Academic Earth
Además le recomendamos que motive a sus estudiantes a ver los videos mediante las siguientes
técnicas:
Agregando una breve descripción del video (incluyendo su duración)
Explicarles lo que quieres que logren al verlo, por qué quieres que lo vean
Planteando algunas preguntas críticas para que consideren al vero. Éstas pueden ser la base
para la discusión de clase
Incluir un control para evaluar la comprensión de los estudiantes y resaltar cualquier
malentendido