Guía de estudio

para estar en casita

Segundo primaria

Gestión pedagógica
 ¡Hola!
Somos Lucas y Sofía.

Permanecer en casa no es fácil;

pero ahora, es necesario.

Te acompañaremos para que puedas

resolver esta
Guía de estudio en casa
 Lunes 23 de marzo
Área: Medio social y natural
Actividad: Responde a las preguntas
Observa el video sobre el coronavirus en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY
Responde las siguientes preguntas acerca del video, escribe en hojas con líneas
tamaño carta o las que tengas en casa. El tipo de letra que debes utilizar es
carta.
Ponderación: 15 puntos.

1. ¿De qué animal según dicen viene la contaminación del Coronavirus?

2. ¿Cómo se trasmite el Coronavirus?
3. Escribe los síntomas, según el video, puede tener una persona con
Coronavirus.
4. Escribe las 3 reglas que hay que cumplir para evitar tener la enfermedad
del Coronavirus.
5. Escribe un comentario de 5 a 8 líneas. Recorta una gráfica relacionada al
tema y agrégala al comentario para que se vea mejor.

Área: Comunicación y lenguaje

Actividad: Descubrir las características.
Observa el siguiente video y después realiza la hoja de trabajo No. 1
https://www.youtube.com/watch?v=TEX9mDpMpls
En la sección de recursos encontrarás la hoja de trabajo No. 1, la
cual debes resolver y presentar cuando regreses a clases.
Ponderación: 10 puntos.

Martes 24 de marzo
Área: Medio social y natural
Actividad: Investiga la forma correcta de lavarse las manos.
Escribe en hojas con líneas tamaño carta o las que tienes en casa, 8
pasos de la forma correcta de lavarse las manos, debes graficar
cada paso. El tipo de letra que debes utilizar es carta. Debes
entregarla al regresar al colegio.
Ponderación: 20 puntos.
Área: Comunicación y Lenguaje L2 - Mam
Actividad: Frases de cortesía
En la parte de abajo aparecen las frases de cortesía en Mam y
español. Realiza una historieta o comic con ellas sobre una base de
cartón o cartoncillo de 30*30 cms. Escribe las frases solo en Mam y a
mano. El trabajo lo debes presentar cuando regreses a clases. El
profesor pasará a tu clase a recogerla.
Ponderación: 20 puntos.

¡No te olvides de ello! ¡Atento!

B’a’nkyulena ¡Bienvenidos!
Ku toka ¡Pase adelante!
Tza’n ateya? ¿Cómo están ustedes?
B’a’n ta’ qo’ya ¡Estamos bien!
¿Yatzan teya? ¿Y usted?
Chi qekeya Siéntese
Chi we’ksa Todos de pie
Qo’ twi’ pe’n Vamos al patio
Qo’ tuja Vamos adentro
Qo’ sqachal Vamos a jugar
B’a’n t-ten ¡Está bien!
Mi’n No
Chjonte ¡Gracias!
B’a’n Bien, si
Mi’n, Chjonte No, gracias

Ejemplo:
 Miércoles 25 de marzo
Área: Formación Ciudadana.
Actividad: Valores familiares
En hojas con líneas tamaño carta o las que tengas en casa, escribe 5
valores que tu familia y tú están poniendo en práctica en estos
momentos, cómo lo están haciendo con respecto al tema del
Coronavirus. Pega una foto familiar en el cual estén todos en casa y
debes presentarla al regresar al colegio
Ponderación: 20 puntos.

Área: Matemática
Actividad: Practico la escritura de los números mayas.
Observa el video sobre los números mayas en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=8f0XrY-Id_A
Luego escribe en tu cuaderno (si no tienes tu cuaderno lo puedes
hacer en una hoja que tengas en casa), los números mayas del 1 al
19 de forma creativa. En clase aprenderemos los números del 20 en
adelante utilizando el segundo nivel.
Ponderación: 20 puntos.

Jueves 26 de marzo
Área: Comunicación y Lenguaje L2 - Mam
Actividad 2: Frases de cortesía.
Lee, practica y pronuncia cada una de las frases de cortesía en
mam. Toma el tiempo necesario para esta actividad. Toma en
cuenta, que en el idioma Mam, se lee y se pronuncia como está
’
escrito, el único detalle de sonido es con el símbolo de la glotal ( );
donde aparece este símbolo, la letra se pronuncia prolongado o dos
veces.
 Ejemplo con las letras glotalizadas

Escritura Se pronuncia
a’ aa
e’ ee
i’ ii
o’ oo
u’ uu

B’a’nkyulena ¡Bienvenidos!
Ku toka ¡Pase adelante!
Tza’n ateya? ¿Cómo están ustedes?
B’a’n ta’ qo’ya ¡Estamos bien!
¿Yatzan teya? ¿Y usted?
Chi qekeya Siéntese
Chi we’ksa Todos de pie
Qo’ twi’ pe’n Vamos al patio
Qo’ tuja Vamos adentro
Qo’ sqachal Vamos a jugar
B’a’n t-ten ¡Está bien!
Mi’n No
Chjonte ¡Gracias!
B’a’n Bien, si
Mi’n, Chjonte No, gracias

Área: Formación religiosa.

Actividad: Citas bíblicas.
En la sección de recursos encontrarás la hoja de trabajo No. 2, la cual
debes resolver y presentar cuando regreses a clases.
Ponderación: 10 puntos.
 Viernes 27 de marzo
Área: Formación Ciudadana.
Actividad: Rótulo.
Elabora un rótulo muy bonito con tu letra el cual diga: “APROVECHO
EL TIEMPO EN CASA”, decóralo cómo desees. Tomate una foto e
imprímela en una hoja tamaño carta. Llévala el día que te presentes
a clases.
Ponderación: 20 puntos.

Área: Matemática
Actividad: Juega a sumar en línea.
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/matematicas/sumas
Después de haber jugado con las sumas en el link enviado. Dirígete
hasta la sección “material de apoyo” (que está al final de esta guía)
y encontrarás la hoja de trabajo No. 3, que deberás imprimir para
llevarla a clase resuelta a lápiz. Recuerda pintar los dibujos.
Ponderación: 15 puntos.

Área: Comunicación y Lenguaje

Actividad: Dictado.
Practica en casa el siguiente vocabulario, al regresar al colegio se
realizará un dictado.
Virus Brote Vacuna Negligencia
Caos Solidaridad Casita Bienestar
Apoyo Población Higiene Desinfectar
Prevención Seguridad Infección Crisis

¡Felicitaciones!
Lograste terminar
Lunes 30la
deprimera
marzo semana
Área: Medio social y natural
Actividad: Pequeño glosario.
Escribe en hojas con líneas tamaño carta o las que tienes en casa, la
definición de las siguientes palabras, luego ordénalas
alfabéticamente. El tipo de letra que debes utilizar es carta.
Ponderación: 10 puntos.
1. Virus 6. Enfermedad
2. Pandemia 7. Propagación
3. Endemia 8. OMS
4. Brote 9. Síntoma
5. Salud 10. Fiebre

Área: Comunicación y Lenguaje L3 – INGLÉS

Actividad 2: Practico un RAP
Escuchar y aprender la canción titulada RAP A RAP Pista #3 del CD.
Se evaluará al regresar a clases.
Ponderación: 20 puntos.

Área: Expresión Artística

Actividad 2: Practico en flauta.
En estos días debes practicar la posición de las manos en la flauta
dulce y las notas musicales:
DO RE MI FA SOL LA SI
Se sugiere una práctica de 20 minutos diariamente.
 Martes 31 de marzo
Área: Formación Ciudadana.
Actividad: Yo el Súper Héroe de mi País.
Dibújate en una hoja y escribe lo que harías por tu país si fueras un
Súper Héroe en tiempos de esta enfermedad del Coronavirus. Luego
diseña un cuadro para colocar tu dibujo. Debes presentarlo al
regresar al colegio.
Ponderación: 20 puntos.

Área: Matemática
Actividad: Juega en línea y responde las restas que puedas.
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/matematicas/restas
Después de haber jugado con las restas en el link enviado. Dirígete
hasta la sección “material de apoyo” y encontrarás la hoja de
trabajo No. 4, que deberás imprimir, resolver y llevar a clase resuelta.
Trabaja a lápiz y recuerda pintar los dibujos.
Ponderación: 15 puntos.
 Miércoles 1 de abril
Área: Medio social y natural
Actividad: Rompecabezas de lavarse las manos.
Indicaciones: abajo encontrarás un Link, en el que se encuentra un
rompecabezas de lavarse las manos, el cual debes imprimir, pegar
en un pedazo de cartón de Cornflakes (o cualquier cartón similar que
tengas en casa), recortar las piezas en forma de rompecabezas y
armarlo de nuevo en una hoja con cinta adhesiva.
https://www.noedidacticos.com/puzzle-higiene-lavarse-las-manos-2521
Ponderación: 15 puntos.

Área: Expresión Artística

Actividad: Instrumento musical.
Con la orientación de tus padres, elabora un instrumento musical,
este debe producir sonido para su ejecución.
El trabajo es autónomo, debe ser una tarea realizada por ti.
En clase expondrás tu trabajo, el proceso de su elaboración y por qué
decidiste la elaboración de ese instrumento musical. Puedes elaborar
maracas, tambores, chirimía, zampoña, panderetas, marimba,
guitarra, etc. Queda a tu criterio y creatividad. En internet puedes
encontrar una diversidad de muestras.
Ponderación: 20 puntos.

Jueves 2 de abril
Área: Formación religiosa.
Actividad: Búsqueda de citas bíblicas.
En la sección de recursos encontrarás la hoja de trabajo No. 5, la cual
debes resolver y presentar cuando regreses a clases.
Ponderación: 10 puntos.
Área: Comunicación y lenguaje.
Actividad: Diminutivos y aumentativos.
Con ayuda de tus papitos entra al siguiente enlace; lee, observa la
información que te da y luego realiza los dos ejercicios que allí te
presentan.
https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-tercero-primaria-8-anos/el-
aumentativo-y-el-diminutivo-l7880
En la sección de recursos encontrarás la hoja de trabajo No. 6, la cual
debes resolver luego de haber visto el enlace y presentar cuando
regreses a clases.

Viernes 3 de abril
Área: Formación Ciudadana.
Actividad: Historieta de mis actividades en casa.
En los materiales de apoyo encontrarás las plantillas 1 y 2 las cuales
debes llenar con tu letra de molde, escribiendo una pequeña
historieta divertida de lo que realizaste uno de los días que estuviste
en casa. Escribe con letra clara y bonita, no olvides pintar
adecuadamente los dibujos, recórtalos y pégalos en un fondo de
color con el papel que tengas en casa.
Ponderación: 20 puntos.

Área: Comunicación y lenguaje

Actividad: Búsqueda de información
Juega en línea respondiendo correctamente sobre el uso de las r y rr
http://contenidos.educarex.es/mci/2003/46/html/actividades/abecedario/activ_r_rr.html
Luego con ayuda de tus papitos imprime una noticia verídica sobre
el caso del COVID 19 y rodea con color rojo las palabras que lleven r
y con color azul las que estén escritas con rr. Identifícala con tu
nombre, clave y preséntala el día que regreses al colegio.
Ponderación: 20 puntos.
 ¡Felicitaciones!
Lograste terminar la segunda semana
 Material de apoyo

Aquí encontrarás lecturas y hojas de trabajo para

imprimir, resolver y entregar cuando regreses a clases.
 Hoja de trabajo No. 01 – Día lunes 23 de marzo – Formación Ciudadana
Nombre: ________________________________________________________ Clave: ____________
Indicaciones: con letra de carta y de forma clara realiza lo que a continuación se
solicita. Valor 10 pts.
1. Escribe una historia sobre un miembro de tu familia, usando adjetivos que describan sus
características físicas (estatura, color de ojos y cabellos, etc.) y/o su forma de ser.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________
2. Une con una línea la respuesta correcta a las siguientes adivinanzas, de acuerdo a los
adjetivos que describen a cada uno de los sustantivos de la lista dada.

navidad o Es alta y rectangular y a través de ella puedo pasar

manzana o Ella es redonda y rebotadora, por eso juego a toda hora

o Por dentro es blanco y muy rayado, con él escribo hasta

libro un dictado

o Rojita, dulce y apetitosa, me gusta porque ella es muy

paraguas sabrosa

o Época feliz y muy especial, donde recordamos lo

cama tradicional

o Grueso y muy lleno de información, por eso tengo más

puerta comprensión

o Es un artefacto amplio y protector, cuida de la lluvia y

pelota también del sol

o Suave y acogedora, cómoda además, tengo mucho

cuaderno sueño, me voy a acostar
Hoja de trabajo No. 2 – Día jueves 26 de marzo – Formación Religiosa
2ª Unidad 2020
FORMACIÓN RELIGIOSA ESCOALR
Grado: SEGUNDO Sección: _________
LA BIBLIA
Nombre:_____________________________________
Ejercicio de Práctica: escribe como se leen las siguientes citas bíblicas como se
ve en el ejemplo.

0. Ex 3,4 Éxodo capítulo tres, versículo cuatro._____

1. Lv 3, 9
______________________________________________________
____________________________________________________
2. Gn 11, 5
______________________________________________________
____________________________________________________

3. Nm 7, 10
______________________________________________________
____________________________________________________

4. Ex 1, 1
______________________________________________________
____________________________________________________

5. Dt 12, 2
______________________________________________________
____________________________________________________
Hoja de trabajo No. 3 – Día miércoles 25 de marzo – Matemática

Nombre: ___________________________________________ Clave:

 Hoja de trabajo No. 4 – Día martes 31 de marzo – Matemática
_______ Nombre: __________________________________ Clave: _______

Resuelve las siguientes restas con tu lápiz

Mario compró 524 dulces y utilizó 413 para su piñata de

cumpleaños. ¿Cuántos dulces le sobraron a Mario?
Hoja de trabajo No. 5 – Día jueves 2 de abril – Formación religiosa
2 de 2ª Unidad 2020
FORMACIÓN RELIGIOSA ESCOALR
Grado: SEGUNDO Sección: _________
Nombre: ___________________________________________ Clave: _______

APRENDE A BUSCAR UNA CITA BÍBLICA

Cada libro de la Biblia está dividido en capítulos numerados y cada capítulo, a
su vez, se divide en partes más pequeñas llamadas versículos, los cuales están
marcados con números de tamaños más pequeños.
Por ejemplo, si tienes que consultar Génesis Gn 1,1 ten en cuenta los siguientes
pasos:

1. Nombre del Libro: El primer dato de una cita bíblica es una abreviatura
que indica el nombre del libro. Así, la abreviatura Gn que se refiere a
Génesis.
2. Número de capítulo: después del nombre del libro se encuentra un
número que muestra el capítulo del libro. Así que Gn 1 se refiere a Génesis
capítulo uno.
3. Número de versículo: los números que siguen al capítulo señalan los
versículos que se van a leer. Así que Gn 1, 1 se refiere a Génesis capítulo
uno y versículo uno.
Gn 1,1
En el principio, cuando Dios creó los
cielos y la tierra,

Busca y copia las siguientes citas bíblicas:

Gn 2, 2
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Nm 4, 2
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 Hoja de trabajo No. 6 – Día jueves 2 de abril – Comunicación y lenguaje
Nombre: _________________________________________ Clave: ________

Escoge 4 palabras, 2 aumentativas y 2 diminutivas, escribe una oración para

cada una de ellas. Guíate del ejemplo 0.
0. Mamá me sirvió la cena en el platote azul que tanto me gusta.______________
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________

Nota: al finalizar pega lo que realizaste en una hoja de color, puede ser iris, construcción o
cualquier tipo de papel que tengas en casa, decóralo como desees. Recuerda que debes
presentarlo cuando regreses al colegio. Valor 10 pts.
Plantilla No. 1, para la historieta– Día viernes 3 de abril – Formación
Ciudadana
Plantilla No. 2, para la historieta – Día Viernes 3 de abril – Formación
Ciudadana