Está en la página 1de 3

Actividad

Derechos Humanos para el servidor público [Nivel 2]


Lección 1 / Actividad 1
Reducción de la desigualdad

IMPORTANTE

Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela.

Si lo deseas, puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve


para reforzar tu aprendizaje. No es necesario que la envíes para su revisión.

Propósito de la actividad

Adoptar una postura crítica ante las situaciones de desigualdad social para
encaminar las acciones a la construcción de la equidad.

Practica lo que aprendiste

I. En la siguiente tabla encontrarás un listado de personajes femeninos


que han sido reconocidos por su trabajo en diferentes épocas.
Investiga un poco de cada uno de ellos e identifica si su labor se vió
afectada por algún tipo de desigualdad en su contexto.

Personaje Circunstancia(s) de desigualdad

Benazir Bhutto

Sojourner Truth

Simone de Beauvoir

Malala Yousafzai

Marie Curie

Helen Keller

Kim Phuc
Actividad

II. Realiza una investigación sobre las causas más comunes de


discriminación hacia hombres y mujeres y escríbelas dentro de sus
siluetas según correspondan.

a) De acuerdo con tu investigación, ¿detectaste más causas en un


género que en otro? ¿A qué crees que se deba?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

b) ¿Qué puedes hacer como servidor público para disminuir e


idealmente erradicar la discriminación?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Actividad

c) ¿Qué puedes hacer como ciudadano para disminuir e idealmente


erradicar la discriminación?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

III. En el siguiente cuadro, escribe de mayor a menor importancia, 6


necesidades básicas que tengas como ser humano, sin las cuales
no podrías vivir ni desarrollarte plenamente.

a) Escribe en la segunda columna, los factores que pueden


vulnerar la satisfacción de éstas necesidades y en la tercera
columna, los factores que pueden favorecerlas.

Necesidad ¿Qué factores podrían amenazar la ¿Qué factores podrían favorecer la


satisfacción de estas necesidades? satisfacción de estas necesidades?

b) Reflexiona: ¿Cómo te sentirías si tus necesidades básicas


fueran vulneradas? Atención a los niños y jóvenes
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

También podría gustarte