Curso : Elaboración y producción DE MATERIAL EDUCATIVO iii

Pertenece: TAYPE CCALLA KAREN LUCIA

Tema : educación inclusiva especial Fecha: 04/09/2016

¿Qué es Inclusión?
Significa integrar a la vida comunitaria a todos los
miembros de la sociedad, independientemente de
su origen, de su actividad, de su condición socio-
económica o de su pensamiento.
 Aceptación de las diferencias individuales

Diferencia entre inclusión o integración

Curso : Elaboración y producción DE MATERIAL EDUCATIVO iii
Pertenece: TAYPE CCALLA KAREN LUCIA
Tema : educación inclusiva especial Fecha: 04/09/2016
La escuela y la inclusión
La meta de la inclusión es el modelo competencial y autónomo.
El fracaso en el aprendizaje se debe a los propios muchachos con
discapacidad y no al sistema, piensan que son ellos y no la escuela
que tiene que cambiar.

La educación inclusiva
Escuela inclusiva ofrece a todos sus alumnos las oportunidades
educativas y las ayudas necesarias para su progreso académico y
personal.

Fundamentación psicopedagógica y social

La reflexión sobre la práctica en la atención de las diferencias individuales conduce a
atribuir mayor responsabilidad a los aspectos más institucionales, que afectan al centro
como sistema, que a los puramente individuales.

¿Integración o inclusión escolar?

No es sólo el niño con necesidades educativas especiales el que debiera integrarse a la

escuela, sino más bien, la escuela y todos sus integrantes, los que debieran estar también
preparados para incluir a estos niños. Para no tener inconvenientes después porque si
uno no se prepara de una manera correcta tendrá problemas, pero eso no solo es
preocupación del docente sino también del estado pues si se realiza un cambio se debería
prever antes para no tener complicaciones posteriores, a quienes afecta esos cambios en
si es al docente pues la discapacidad que el estudiante tenga tal vez necesita apoyo y el
docente a veces no sabe cómo tratarlo
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Pertenece: TAYPE CCALLA KAREN LUCIA
Tema : educación inclusiva especial Fecha: 04/09/2016