Liceo Bicentenario Andrés Sabella

Jardín Infantil “Mis Pequeños Poetas”

Antofagasta

Guía de Aprendizaje Nivel Transición Mayor “A”

Nombre: Marcia Gonzalez Valencia Curso: NT2A Fecha: Del 19 al 27 de Marzo del 2020

Fecha: 19 de marzo
1) Ámbito: Comunicación

Núcleo: Lenguaje Verbal

Objetivo de Aprendizaje: Descubrir en contextos lúdicos sonidos iniciales A-a y Ee

Actividad 1:
 Observar video link https://www.youtube.com/watch?v=Bf_li_H-J8M
(De no contar con internet la alternativa es que nombre las vocales y cante: a, a, a, mi
gatito mal esta…….. etc. Si la recuerda)
 Ud. En una hoja debe escribir a lo menos 4 palabras que comiencen con A y 4 que
comiencen con E. Estos deben ser con mayúscula. Ejemplo ANTONIETA, ESTEBAN
(Las palabras deben contener más de una vocal A o E)
 Luego pasar la hoja al párvulo para que subraye solo las vocales A-a y E-e
 Finalmente en una hoja escribir A a E e y pasársela al niño-a
 Los párvulos deben intentar escribir estas vocales libremente y como les salga ( si le es
dificultoso animar ,ayudar y felicitar)

2) Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Identidad y Autonomía
Objetivo de Aprendizaje: Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como:
miedo que le podrían provocar situaciones observadas en forma directa (tema Covid 19,
en lo posible tomar el tema por la masiva circulación de información)

Actividad 2:
 Los padres u Apoderados deberán buscar un momento a solas con el párvulo(hora
de baño, hora de dormir para que sea un momento de confianza entre ambos)
 Tomar la iniciativa de la conversación y preguntarle al párvulo que sabe del tema
 Conversar sobre el tema y dar seguridad al párvulo para que sienta que los están
cuidando y que esto en algún momento pasara, dejando en claro que hay que
cumplir ciertas reglas para que todo resulte bien para todos.
 Finalmente demostrar con abrazos y cariño el amor de Padres.
Fecha: 20 de marzo
1) Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Pensamiento matemático

Objetivo de Aprendizaje: Emplear los números, para contar hasta 10

Actividad 1:
 Observar un calendario, teclado de computador, reloj, etc. En conjunto el párvulo con el
adulto van nombrando los números
 El niño-a debe ir a una caja de juguete pequeños y contarlos en voz alta(en lo posible
que hayan más de 10)
 Finalmente el párvulo debe recortar del calendario los números del 1 al 10(si no tiene
calendario dibuje Ud. Los números del 1 al 10 para que el niño-a los recorte) y luego
pegarlos en orden en una hoja.( Si hay dificultad para ordenar los números ayudar e ir
contando dedos, por ejemplo Contar un dedo y Pegar el 1 , contar dos dedos y pegar el
2,contar 3 y pegar el 3,contar 4 y pegar el 4 y así hasta llegar a 10).
 Dar ánimo, Felicitar, Ordenar todo.

2) Ámbito: Desarrollo Personal Social

Núcleo: Corporalidad y movimiento

Objetivo de Aprendizaje: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades

psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego

Actividad 2:
 Poner crema de manos a los párvulos, ellos deben masajear dedos ,palma y dorso
 Estirar dedos uno a uno
 Buscar diarios o revistas en desuso
 Rasgar tomando las hojas con índice y pulgar de ambas manos
 Arrugar lo rasgado
 Botar a la basura
 Felicitar
 Ordenar en conjunto.
Fecha: 23 de marzo
1) Ámbito: Comunicación

Núcleo: Lenguaje Verbal

Objetivo de Aprendizaje: Descubrir en contextos lúdicos sonidos iniciales I-i

Actividad 1
 Hojear diario y observar letras y palabras
 Leer cuento y explicar vocabulario que aparece con rojo (Anexo 1)
 Hacerle preguntas sobre el cuento
 Leerle solo las palabras que comienzan con la vocal I-i y que las repitan
 Felicitar

Actividad 2

 Trabajar en actividad 1, realizada por educadora Karla G, enviada en el correo

FECHA: 24 DE MARZO
1) Ámbito: Comunicación

Núcleo: Lenguaje Verbal

Objetivo de Aprendizaje: Descubrir en contextos lúdicos sonidos iniciales O y U

ACTIVIDAD 1
 Mostrar imágenes del ANEXO 3
 Los párvulos deben nombrar lo que ven
 Pintar las figuras presentadas en el anexo

2) Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno

Núcleo: Pensamiento matemático

Objetivo de Aprendizaje: Emplear los números para contar

ACTIVIDAD 2
 Ver video link https://www.youtube.com/watch?v=2BRdh1mQsT0
 Contar elementos y poner número que corresponde. ANEXO 4
 Contar elementos de su casa (calcetines, tenedores, etc.)
 Felicitar
Fecha: 25 de marzo
1) Ámbito: Comunicación

Núcleo: Lenguajes Artísticos

Objetivo de Aprendizaje: Representar a través del dibujo detalles a las figuras humanas

ACTIVIDAD 1
 El párvulo debe mirarse de cuerpo entero en un espejo
 El adulto le pedirá que señale con su mano las partes que le nombra ( cejas, pestañas,
cuello, orejas, etc.)
 Luego le pasa hoja y lápices y el niño-a debe dibujarse
 Exponer dibujo a la familia
 Felicitar

2) Ámbito: Desarrollo Personal Social

Núcleo: Corporalidad y movimiento

Objetivo de Aprendizaje: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades

psicomotrices finas

ACTIVIDAD 2
 El párvulo debe masajear y estirar sus dedos uno a uno
 El párvulo debe tomar el lápiz adecuadamente ( de lo contrario corregir)
 Desarrollar ANEXO 5,Indicando que se hace de izquierda a derecha y de arriba hacia
abajo
 Mostrar trabajo a su familia
 Felicitar

Fecha: 26 de marzo
1) Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno

Núcleo: Pensamiento matemático

Objetivo de Aprendizaje: Emplear los números para contar

ACTIVIDAD 1
 Ver video link https://www.youtube.com/watch?v=7_bKy8BCwWo
 Se debe preparar una caja que contenga diversos elementos de la casa(fósforos
cucharas, botones, etc)
 Le debe decir al niño-a “ pásame 4 cosas”, ”pásame 8 cosas”,etc. En el orden que usted
quiera hasta el numero 10
 Después le toca al párvulo ,el cual debe dar las mismas indicaciones, “pásame 3”,etc.
 Felicitar
ACTIVIDAD 2
 Trabajar en actividad 2, realizada por educadora Karla G, enviada en el correo

Fecha: 27 de marzo

ACTIVIDAD 1
 Trabajar en actividad 3, realizada por educadora Karla G, enviada en el correo

Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno

Núcleo: Pensamiento matemático

Objetivo de Aprendizaje: Representar números y cantidades hasta el 10, en forma simbólica.

ACTIVIDAD 2

 Observar los números del teclado del computador o celular y nombrarlos

 Contar elementos y unirlos con el número que corresponde( sino puede imprimir que el
párvulo los una con su dedo sobre la pantalla del computador o celular)Anexo 2
 Pintar números y figuras
 Felicitar

OBSERVACION: LOS PADRES DEBEN HACER UN AMBIENTE TRANQUILO Y SIN DISTRACTORES PARA
TRABAJAR CON SUS HIJOS. APAGAR RADIO TV Y CELULAR. (Leer anexo “Sugerencias de cómo
trabajar en clases”

RECUERDE QUE LOS PARVULOS ESTAN EN SU CAMINO DE APRENDIZAJE, POR LO TANTO SI HAY
COSAS QUE NO LOGRAN REALIZAR, POR FAVOR NO REPRENDER, POR EL CONTRARIO,
APROVECHAR DE ENSEÑAR QUE EN LA VIDA HAY COSAS QUE CUESTAN, PERO CON TRABAJO Y
ESFUERZO SE LOGRAN. CUALQUIER DUDA NO DUDEN EN LLAMARME.