Alumna:

Alicia Guadalupe Gutiérrez Maldonado

Maestra:

Aristides Ramón Rosado Pérez

Materia:

Procesos de enseñanza - aprendizaje en la educación a distancia

Tema:

Diseño Instruccional en la educación abierta y a distancia

Grupo:

LMV08N

Salón:

211 Virtual

Lugar:

Mexicali, Baja California

Fecha:

23 - Junio - 2019
 Introducción

Las nuevas tecnologías de la comunicación e información hacen posible que los

procesos de enseñanza y aprendizaje se efectúen aun cuando las personas no
coincidan en tiempo y espacio, característica principal de la educación a distancia.
Para que esto sea posible es forzoso el uso adecuado de estos recursos que van
desde el correo postal hasta tecnologías como el teléfono, la televisión, la radio, el
correo electrónico, el chat y la videoconferencia interactiva, entre otros.

Por lo cual esto sirve bastante y es una manera más sencilla para poder trabajar a
distancia teniendo en cuenta que se facilita para ambas partes, tanto que la
tecnología está bastante avanzada, que es agradable contar con este tipo de
fundamentos los cuales ayudan bastante. Los tomadores de decisiones o
responsables del proyecto a distancia juegan un papel preponderante, porque en
ellos recae la responsabilidad de que los proyectos a distancia se realicen de
manera exitosa.

Los sucesos de educación a distancia, como en cualquier programa educativo,

requieren una buena planeación
Definición de Diseño Instruccional.
Propósitos de Contar con un Diseño
Instruccional.
Particularidades que distinguen un
Diseño Instruccional para la Educación
Abierta y a Distancia.
Fases que implica la elaboración del
Diseño Instruccional para la Educación
Abierta y a Distancia.
Razones para las que se consideró
necesario la creación del Diseño
Instruccional Ampliado.
Elementos novedosos que se proponen
en el Diseño Instruccional Ampliado
comparado con las tradicionales.
Es el arte y ciencia aplicada de crear un
ambiente instruccional y los materiales,
claros y efectivos, que ayudarán al
alumno a desarrollar la capacidad para
lograr ciertas tareas. es la ciencia de
creación de especificaciones detalladas
para el desarrollo, implementación,
evaluación, y mantenimiento de
situaciones que facilitan el aprendizaje
de pequeñas y grandes unidades.
El propósito de estas fases es generar
el plan de lecciones y elaboración de
materiales para cada una de ellas y
cualquier documento Creación de
planes de la lección.
- Selección de estrategias.
- Pedagógicas.
- Presentación de la Información.
- Selección de los materiales.
- Medios a utilizar.
- Elaboración del objetivo general
del programa.
- Identificación, selección y
organización del contenido.
- Diseño de objetivos de
aprendizaje.
- Análisis de población
- Diseño de estrategias didácticas
- Desarrollo de contenidos
- Implementación del modelo
educativo.
- Evaluación y logro de objetivo.
- Para estrategias de aprendizaje y
evaluación.
- conocer estrategias
- Evaluación formativa y sumativa.
- Elaboración de instrumentos.
- Nivel de comunicación.
- Medios.
- Receptor.
- Interacción.
- Diseño del mensaje..
 Conclusión

La experiencia que tuvo esta actividad fue bastante buena, lo cual explica la
importancia, y porque fue creada la educación a distancia, lo cual marcan ciertos
pasos a seguir teniendo en cuenta objetivos claros para tener un desarrollo
perfectamente adecuado, al igual de qué componentes utilizar mediante la
educación a distancia, lo cual para mi es perfectamente contar con este tipo de
proyectos lo cual facilita bastante teniendo apoyo a distancia al igual es tener
nuevas enseñanzas del cómo utilizarlas.

Lo cual también la educación a distancia pretende clasificar a quien percibe la

instrucción y las formas de lograr el aprendizaje y así la distancia no sea un
impedimento para poder lograrlo.