Metodología I - Primer Cuatrimestre 2019

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE SOCIOLOGÍA – UBA
METODOLOGÍA I
CATEDRA: MORENO

GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS N° 1

Problema-objetivos de investigación

Autores
Mercedes Aguilar
Mercedes Torres Salazar
Norberto Vázquez

Objetivos pedagógicos del práctico

Se espera que los alumnos puedan:

 Ejercitar en la lectura metodológica de una investigación con el fin de distinguir
y vincular los diferentes componentes que la integran.
 Reconocer los objetivos de la investigación abordada, así como su rol al interior
del proceso teórico-metodológico de producción de conocimiento.
 Comparar los diferentes abordajes de investigación y comprender su vinculación
con las decisiones teórico-metodológicas a lo largo del proceso de investigación.
 Diferenciar las fuentes de datos utilizada en la investigación.

Responder las siguientes preguntas en base a la lectura de los apartados seleccionados

de la investigación “Embarazo y maternidad en la adolescencia. Estereotipos, evidencias
y propuestas para políticas públicas”. Mónica Gogna (Coordinadora). 1a ed. - Buenos
Aires: CEDES, 2005.

1. ¿Cuál es el tema que se aborda en el proyecto de investigación y cuál es su

relevancia?
2. ¿Cuáles son la/s pregunta/s problema que pudieron dar origen a la investigación?
Identificar en las mismas los conceptos que se vinculan y a quiénes se estudia en
esta investigación.
3. Los autores plantean los siguientes objetivos específicos (pág. 27):
- Caracterizar a las adolescentes madres y no madres y producir información
acerca de los padres de los hijos/as de las adolescentes.
- Conocer las perspectivas de funcionarios, proveedores de servicios de salud
y adolescentes (varones y mujeres, con y sin hijos).
- Describir la historia y el comportamiento reproductivo de las adolescentes
que atienden sus partos en las maternidades públicas.
A partir de los mismos, identificar:
a. ¿De qué tipo de objetivos se tratan?
b. ¿A qué unidades de análisis refieren?
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c. El enfoque adecuado para alcanzar dichos objetivos. ¿Todos los objetivos deben
ser abordados desde un único enfoque?
d. ¿Cuál podría ser un objetivo general con el cual se referencien?
4. Identificar los propósitos de la investigación y compararlos con los objetivos,
diferenciando la función de cada componente en el proceso de investigación. Los
objetivos planteados ¿ayudan a alcanzar los propósitos perseguidos?
5. Realizar una caracterización de la investigación según los distintos tipos de
objetivos, la secuencia temporal y el enfoque (cualitativo-cuantitativo).
6. En la elaboración del marco teórico los autores van presentando diferentes
perspectivas sobre la temática de estudio, en ese sentido: ¿En qué consisten los
denominados enfoques tradicionales?, ¿cuál es la postura teórica de los autores
respecto del embarazo adolescente? Elabore un cuadro comparativo entre ambos
enfoques.

Conceptos centrales de la Enfoque Tradicional Postura Teórica de los

Investigación Autores

7. Identificar las fuentes de datos utilizadas en la investigación. Justificar su

utilización y caracterizarlas brevemente.
8. Elaborar una tabla resumen en la que se especifiquen las decisiones teórico -
metodológicas implementadas según los objetivos de investigación. Para ello se
solicita que, para cada objetivo planteado, identifiquen: enfoque para alcanzar cada
uno de ellos, fuente de datos, técnicas, instrumentos y características de los datos
obtenidos (tener en cuenta si se trata de datos cualitativos o cuantitativos, el tipo de
fuente de la que provienen y el modo de presentación de los mismos).

Objetivo 1 Objetivo 2 Objetivo 3 Objetivo 4

Enfoque

Fuente de Datos

Técnicas e instrumentos

Características de los datos

9. ¿Cuáles son los principales hallazgos de la investigación? Los autores

¿encontraron diferencias entre la situación que surge de los datos estadísticos
presentados respecto del embarazo adolescente - especialmente en los capítulos 4
y 8- y las perspectivas de los funcionarios públicos presentadas en el capítulo 5 ?