ORIENTACIONES PARA LA PROCECUSIÓN DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN

EL HOGAR, POR LA ALERTA NACIONAL SOBRE EL CORONAVIRUS (COVID-19).

OBJETIVO GENERAL:

Orientar el proceso pedagógico considerando la alerta nacional sobre el COVID-19, con

actividades teóricas – practicas dirigidas por el docente de educación física las/los estudiantes
en todos los Niveles y Modalidades del Subsistema de Educación Básica, que se aplicarán en
sus hogares.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Promover actividades físicas, deportivas y recreativas generando aumento de la

temperatura corporal, para la prevención de enfermedades infecto-contagiosa que
mantienen en alerta al país y al mundo desde el fortalecimiento de la escuela, familia y
comunidad; para mantener nuestra calidad de vida:psíquica, física y espiritual.

2. Mantener la planificación del lapso académico en su casa, considerando la flexibilidad en

la evaluación de los contenidos a las/los estudiantes.

3. Observar mediante los medios electrónicos (correos electrónicos, Canaima,

computadoras, teléfonos y otros) el avance de las clases teóricas- practicas en el área de
la educación física, deporte educativo, la recreación y la actividad física.

4. Considerar en la planificación las características individuales de cada estudiante, para

mejorar su proceso pedagógico.
ORIENTACIONES A SEGUIR:

1.- Las/los Coordinadores Zonales de Educación Física y Deporte junto a su equipo de trabajo,
deberán de realizar planes que permitan hacer el seguimiento y control de los procesos
pedagógicos de la Clase de Educación Física partiendo de la territorialidad.

2.- Se orienta a utilizar todas las estrategias educativas en cuanto a:

PEDAGÓGICAS:

 Utilizar el Ajedrez como juego lúdico, donde se incorpore la familia, a través de

actividades como: dibujar el tablero y las piezas de ajedrez, construir el tablero y las
piezas con material de provecho y realizar partidas entre los miembros de la familia. Se
recomienda la utilización de la Canaima con sus juegos de ajedrez.

 Crear implementos para la clase de educación física con material de provecho, para
luego ser donadas a la institución tales como: Conos, Aros, Pesas, Escaleras,
Rompecabezas y otros que la familia considere.

 Asignar tareas motrices orientadas al desarrollo de la flexibilidad, posturas corporales,

posiciones básicas, entre otras.

 Tomar en consideración los Juegos con acciones motrices tales como: pise, a la víbora
de la mar, días a la semana, entre otras.

 Utilizar las estrategias educativas desde los juegos de Mesa tales como: Bingo,
Monopolio, Ludo, entre otros.
PRÁCTICOS:

 El estudiante realizará en el hogar la práctica de las posiciones básicas, flexibilidad,

posturas corporales, desarrolladas en su clase de Educación Física.

 El representante apoyará u orientará al estudiante con las posiciones básicas, posturas

corporales y la flexibilidad conocida.

INVESTIGACIÓN:

 Realizar trabajos de investigación sobre los logros deportivos obtenidos por Venezuela
en tiempos de la Revolución, las participaciones de Venezuela en los juegos olímpicos
realizados y los clasificados para la actual participación a Tokio 2020 e investigar las
bibliografías de los atletas destacados en Venezuela.

 Investigar ejercicios que ayuden a la detección de enfermedades respiratorias,

cardiovasculares, entre otras.

 Elaborar Guías didácticas para la práctica de:

 Ejercicio de Respiración,
 Ejercicio de Flexibilidad
 Ejercicio de Resistencia.

 Utilizar la Canaima como medio de consulta para investigación del deporte individual y
de conjunto para el requerimiento del conocimiento de cada uno identificar las que se
desarrollan en su comunidad (en caso de contar con el recurso).

 Utilizar los contenidos de Educación Física que tienen las Canaima, como alternativa
para que las/los estudiantes repasen durante la permanencia de la alerta.
MATERIAL DIDÁCTICO:

 Elaboración de materiales didácticos para el desarrollo de actividades recreativas en su

comunidad como: mini-vallas, porterías, balones que luego se compartan en las
instituciones.
 Incentivar la construcción de instrumentos para la práctica de los Juegos Tradicionales
tales como: metra, yoyo, perinola, garrufio, zaranda, arco y flecha y otros que considere
la familia atendiendo a los niveles y modalidades.

3.-Recurso audio visual:

 Los docentes deben elaborar videos cortos de 1 min, donde con expresiones corporales
dirán el lema de la DGEFD. “Con la Educación Física Me Educo, Me Muevo, Me
Cuido y Me Organizo”.

 Videos didácticos de elaboración de materiales de Mini-atletismo u otros que considere

pertinente el docente para el desarrollo de la clase.

 Promover a través de las diferentes redes sociales mensajes de concientización para la

prevención de enfermedades infectos-contagiosas visto de la actividad física y la salud
para el vivir bien.

Atentamente,

ERICK GARCÍA
Director General de Educación Física y Deporte
Según Resolución N° 0029 de fecha 20/05/19.
Publicado en Gaceta Oficial N° 41.636 de fecha 20/05/19.

“CON LA EDUCACIÓN FÍSICA ME EDUCÓ, ME MUEVO, ME CUIDO Y ME ORGANIZÓ”.