1. Identifica los tópicos de la narración histórica que elegiste.
¿Qué ¿Quién ¿Cuándo ¿Cómo y por qué
¿Dónde sucedió? sucedió? participó? sucedió? sucedió? Gran Poeta A mediados En la biblioteca Por diferentes pérdida del Calímaro de del siglo III a. de Alejandrina. acontecimientos y conocimien Cirene, Aulo C desastres naturales to por Gelio. de la historia. destrucción Bibliotecarios: de la Demetrio de biblioteca Falero, Apolonio de Rodas Primera Gral. romano Por el año 47 En la guerra Al acudir el Gral. Destrucción Julio Cesar, a, C entre los Julio César a de la reina pretendientes al apoyar a la reina biblioteca Cleopatra trono de Egipto. Cleopatra fue de atacado; César Alejandría defendió el palacio pero, durante el ataque se produjo un incendio en donde algunos afirmaron que ardió la biblioteca entera.
La Emperador En el siglo IV Egipto Las leyes
proclamaci Teodosio promulgadas por el ón del Movimientos emperador Cristianism Cristianos Teodosio contra el o paganismo fueron aprovechados por Cristianos para realizar ataques a templos e instituciones del paganismo. Muerte de Alejandría, En el año 415 Cd de Egipto Murió en manos de la filósofa y patriarca cristianos científica Cirilo, Teófilo instigados por el Hipatia de patriarca Cirilo a Alejandría razón sucesor de Teófilo Golpe de Imperio Año 640 Egipto El imperio bizantino gracia para bizantino, sufrió la irrupción la biblioteca árabes, Amibn de árabes; la al-As , califa Alejandría fue Omar capturada por el ejército musulmán comandado por Amib al-As, quien destruyo la biblioteca bajo la orden del califa Omar
2. Identifica en el texto al menos tres modalizadores. Indica si son directos o
indirectos y explica brevemente qué expresan sobre la postura del autor frente a los hechos que narra.
3. A partir de los modalizadores empleados por el autor de este texto, podrás
darte una idea de su postura frente a los hechos que narra. Reflexiona sobre eso y escribe una explicación acerca de lo que percibes al respecto. Al inicio de tu comentario menciona el nombre del autor y de la lectura.