Actividad de Aprendizaje N°1: Conocimientos previos

Bienvenida Instructores

Jenny Andrea Sánchez Mendoza***

Centro de Gestión y Desarrollo Agroindustrial de Arauca

Bienvenida Instructores SENA

Arauca, Arauca

Marzo de 2020

***
Instructor
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Actividad de Aprendizaje N° 1: Conocimientos Previos

1. Realizar la lectura del caso de Juan y responda las preguntas relacionadas con el mismo.
• ¿Cuáles son las características de la forma de aprendizaje en el Sena?

Teniendo en cuenta que el enfoque formativo es por Competencias y la metodología es el

Aprendizaje por Proyectos estos dos son columnas que, de manera articulada y sistémica
constituyen la estructura formativa, como una acción estratégica cuyo propósito es aportar al sector
productivo, a la construcción de sociedad y al desarrollo del país, realizando actividades de
aprendizaje cognitivas, procedimentales y altitudinales.

• ¿Qué tipo de información requiere Juan por parte del equipo ejecutor de proyectos
formativos?

-Formación por proyectos y la formulación de los mismo, enfoque formativo por competencias,
planeación pedagógica, entre otros.

• ¿Qué rol cumple el instructor en el proceso de enseñanza- aprendizaje?

El rol de mediador de la cultura y promotor del aprendizaje y desarrollo integral de los

aprendices. El instructor en el SENA debe ser una persona reflexiva, autónoma, crítica, creativa,
rigurosa y flexible. Ser modelo y ejemplo de vida para los aprendices y una persona en permanente
proceso de mejoramiento personal y profesional.

El aprendizaje pasa de las manos del instructor al aprendiz, de tal manera que éste pueda hacerse
cargo de su propio aprendizaje, este se efectúa mediante técnicas del saber, hacer y ser.

• ¿Qué rol cumple el aprendiz en el proceso de enseñanza- aprendizaje?

El aprendiz SENA debe tener carácter activo y sus actitudes positivas frente al aprendizaje. Debe
evidenciar un nivel alto de compromiso en relación con sus procesos de formación. De igual
manera llevar a la práctica sus niveles de autonomía, de espíritu crítico, de responsabilidad, de
persistencia y de autodisciplina. Se espera que desarrolle su capacidad para aprender de manera
colaborativa con sus pares y que pueda evaluar y auto-regular sus procesos de aprendizaje.
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2. Como Instructor/a SENA, le invito a que lea las siguientes preguntas y revise aquellas en las
cuales usted tiene conocimientos previos e identifique aquellas que tenga un desconocimiento
de su respuesta.

Este ejercicio le ayudará en realizar un autodiagnóstico de sus aprendizajes previos, con el fin
de motivarlo hacia aquellos que integrará como nuevos a partir de la realización de esta formación
inicial en el SENA.

2.1 ¿Qué es el SENA y su contexto histórico?

El Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA, es un establecimiento público del orden nacional,

con personería jurídica, patrimonio propio e independiente, y autonomía administrativa; Adscrito
al Ministerio del Trabajo de Colombia. Ofrece formación gratuita a millones de colombianos que
se benefician con programas técnicos, tecnológicos y complementarios que, enfocados en el
desarrollo económico, tecnológico y social del país, entran a engrosar las actividades productivas
de las empresas y de la industria, para obtener mejor competitividad y producción con los
mercados globalizados.

Contexto Histórico

El 21 de junio de 1957 nació el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) bajo el Decreto Ley
118 de ese año; fue una iniciativa del economista cartagenero Rodolfo Martínez Tono (q.e.p.d.),
quien le propuso la idea de crear una entidad de enseñanza laboral y técnica al entonces ministro
del trabajo, Raimundo Emiliani Román.

Entre los acontecimientos más destacados de estos 59 años de historia se tiene la creación en el
mismo año de fundación de la Entidad de la primeras seccionales (hoy regionales) de los
departamentos de Antioquia, Atlántico, Bolívar, Cauca, Cundinamarca, Magdalena, Nariño y
Valle.

En 1960, en solo tres años de fundación, la Institución ya contaba con 30 centros de formación
en todo el territorio nacional, que llegaron a 50 en 1968.

Al cumplir 15 años (1971), el SENA alcanzó un prestigio internacional sin precedentes, ya que
distintos países llegaron a Colombia para conocer la experiencia de sus procesos de formación y
apoyo al emprendimiento. Se destacó la visita de Charles de Gaulle, presidente de Francia.
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Entre 1976 y 1980 se fortalecieron los procesos de formación para la industria manufacturera, la
agricultura industrial, el comercio y los servicios, acorde con el crecimiento sostenido en estos
sectores de la economía.

En 1985 surgió Capacitación para la Participación Campesina (Capaca), dirigida a líderes

campesinos e indígenas y comunidades beneficiarias de la Reforma Agraria para que tomen parte
en el desarrollo rural.

Cinco años más tarde (1990) fue creada la Agencia Pública de Empleo –hasta hoy el principal
servicio de intermediación laboral en Colombia–, a través de la cual 1,1 millones de personas
han conseguido trabajo en todo el país, 56 por ciento de ellas en los últimos dos años.

A partir de 1992 estudiantes de colegio comenzaron a formarse simultáneamente como técnicos

del SENA a través del Programa de Articulación con la Media, mientras que en 1996 la Entidad
y el Instituto para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Colciencias) se unieron para
promover la investigación tecnología y la modernización científica.

2.2 ¿Interpreto la misión y visión del SENA?

Misión: Fue creada por el estado para dar cumplimiento a sus obligaciones y es la encargada de la
formación para el trabajo con el fin de mejorar su calidad de vida y que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico de Colombia.

Visión: El SENA, se ve en el año 2020 como una entidad referente de formación integral para el
trabajo, aportando tanto en el nivel social, productivo y económico del país.

2.3 ¿Cuál es la importancia del programa que usted va a orientar dentro de la acción del SENA?

La Gestión de Recursos Naturales hace parte del área ambiental y el fin es de preparar a los
aprendices para que intervengan en procesos de gestión, manejo y aprovechamiento de los recursos
agua, suelo, flora y fauna, a nivel local, regional y nacional, por lo cual es de suma importancia ya
que es compromiso de todos la preservación del medio ambiente, con la formación integral de
nuestro aprendices se lograr el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones, garantizando el equilibrio entre el
crecimiento económico, el cuidado del medio ambiente y el bienestar social.

2.4 ¿Conozco la estructura organizacional del SENA a nivel nacional y de la Regional Arauca?
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El organigrama de la regional Arauca no lo conozco muy bien, se que tenemos un sub director que
es el ingeniero Eddie Yovanny Millán, un coordinador académico el ingeniero David Capacho un
Coordinador Académico la Doctora María Victoria Rodríguez, un líder de bienestar, líder
financiero, área de recursos humanos, área jurídica entre otros.

2.5 ¿Cuál es la articulación del SENA con el Sistema Educativo?

El grupo de Articulación del SENA con el Sistema Educativo se enmarca dentro de las
políticas y objetivos del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo, definido como la
estructura que deberá articular la oferta de formación para el trabajo, conformada por gremios,
empresas, organizaciones de trabajadores, entidades de formación para el trabajo o de educación
no formal, cajas de compensación familiar, entidades de educación media, técnica profesional,
tecnológica, universidades y entidades gubernamentales, con el fin de definir e implementar
políticas y estrategias para el desarrollo y calificación de los recursos humanos del país.

2.6 ¿Qué aplicativos se utilizan en la Ejecución de la Formación Profesional Integral?

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Territorium, compromiso, SIGA y Sofia plus.

2.7 ¿Qué procesos administrativos deben tenerse en cuenta en la Formación Profesional Integral
que usted ejecuta en el programa asignado?
• Oferta del programa
• inscripción de candidatos a aprendices
• selección
• matricula
• etapa lectiva
• productiva.

2.8

¿Qué es la Escuela Nacional de Instructores y su responsabilidad en la cualificación y preparación

que tiene como Instructor/a del SENA?

El SENA cuenta con la Escuela Nacional de Instructores ‘Rodolfo Martínez Tono’, que cuyo
objetivo principal es de capacitar su personal de excelencia, formado bajo los más altos
estándares de calidad.

Esta brindará formación virtual y presencial, en competencias básicas, pedagógicas y específicas

a los instructores.

2.9 ¿Qué contiene el Estatuto de la Formación Profesional?

Es un documento creado con la intención de dar directrices de la formación profesional. Este

proceso de participación ha permitido reconstruir la experiencia institucional, los principios y
características que de ella se derivan, los procesos, estrategias y componentes que orientan las
acciones en nuestro con texto particular. Fue adoptado mediante el ACUERDO No. 00008 de
1997.

2.10 ¿A qué hace referencia la Ley 119 de 1994?

Por la cual se reestructura el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, se deroga el Decreto 2149
de 1992 y se dictan otras disposiciones. Habla de la naturaleza, misión, objetivos, funciones,
dirección y administración del SENA, entre otros.
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2.11 ¿Cuál es el enfoque formativo del SENA y su metodología?

El enfoque formativo es por competencias y la metodología es por proyectos

Referencias

http://www.sena.edu.co/

Manual PEI