Partido Comunista de El Salvador PCS

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Marzo / 2020 El Salvador, Centroamérica. Edición 46

MARXISTA-LENINISTA

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La definición colectiva e histó-

rica de refundar el Partido Co-
munista de El Salvador, pasó
por el establecimiento de dife-
rentes postulados, entre ellos:

Que la decisión del noveno

congreso del PCS (disolver el
Partido) no correspondía en intereses de clase y pueblo tra- o resoluciones; más bien, la
esencia a una interpretación bajador. existencia del Partido res-
histórica y dialéctica de la ponde a una realidad históri-
realidad salvadoreña; más El partido revolucionario de la ca concreta, en el que el pro-
bien, correspondía al pragma- letariado libera una lucha fe-
clase y el pueblo trabajador no
tismo político del momento, en roz contra el capital.
está sujeta a decretos, acuerdos
aras de buscar una “unidad
romántica” con otras organiza-
ciones, no comunistas, que
conformaban el Frente Fara-
bundo Martí Para la Liberación
Nacional (FMLN).

La decisión del noveno congre-

so del PCS inobservó los más
elementales principios revolu-
cionarios y comunis-
tas, negando la exis-
tencia de un Partido
que responda a los
 3

En el marco del 90 aniversario

del Partido Comunista de El
Salvador viene a mi memoria el
histórico congreso de refunda-
ción realizado del 15 al 17 de
diciembre del 2006 en el muni-
cipio de Nejapa.

Meses antes del congreso, en el

2005, se corrió el rumor de la
refundación del Partido Comu-
nista de El Salvador. Los pasi-
llos de la Universidad de El Sal-
vador no eran la excepción, en
ese momento era un estudiante
vinculado a las luchas gremia-
les, dentro de una organización
que se definía como marxista
leninista, en aquel momento.
Junto a un grupo de compañe-
ros fuimos invitados a formar
parte del PCS, dándonos la cali-
dad de “candidatos”; en ese
momento, solo tenía 21 años y
ya sentía sobre mis hombros el
reto histórico de agarrar la vida
en serio y ser congruente con
mi cosmovisión del mundo.
Una semana antes del
Congreso de Refunda-
ción se nos comunicó
el lugar, día y hora,
donde se nos pasaría a traer,
“el jueves a las cinco de la tarde
en punto pasaremos por la gasoli-
nera puma que está enfrente de la
salida de economía de la UES”, se
nos dijo; eso formaba parte del
informe de reunión de célula.
Lo anterior así sucedió.
Caída la noche llegamos al lu-
gar donde se desarrollaría el
congreso, comencé a identifi-
car algunos rostros ya conoci-
dos y otros camaradas con los
que ya habíamos tenido algún
nivel de contacto en las luchas
gremiales y sociales; en el lu-
gar, se nos designó donde dor-
miríamos y el lugar para poder
cenar, no falto alguien que lle-
gara a saludar y a expresar su
afecto con los jóvenes que re-
cién ingresaban al lugar, las
muestras de camaradería se ha-
cían progresivamente más fre-
cuentes en la medida que pasa-
ba el tiempo.
Al día siguiente, logré conocer
la composición del congreso
que procedió a instalarse como
tal. Existía una leve diferencia
numérica en cuanto a género se
refiere; pero me sorprendió
más algunas características eta-
rias de los que integraban el
congreso, había poca presencia
de camaradas que rondaran
entre los 40 y 60 años de edad.
Pienso que eso fue el resultado
de la inactividad del Partido
por muchos años. En su am-
plia mayoría eran jóvenes y un
grupo de antiguos miembros

del Partido que identificaban la
necesidad histórica de la refun-
dación.
En ese grupo de compañeros
históricos del PC logré conocer
de forma directa a Blas Escami-
lla y al compañero “Chepito”,
quienes ya fallecieron; este últi-
mo, fue sindicalista panifica-
dor que tuvo una importante
participación en el congreso,
sobre todo, en la reivindicación
de la figura del Comandante
Marcial, descalificando las pos-
turas de aquellos que se han
encargado de desprestigiar su
nombre. En general, este grupo
de camaradas históricos pro-
fundizaba el compromiso de
aquellos asistentes. Respecto a
ese y otros puntos, identifiqué
una forma peculiar en el abor-
daje, la objetividad se encontra-
ba presente y aquellas posturas
subjetivas casi eran inexisten-
tes.
Uno de los camara-
das más notables era
4
Juan Antonio o como le dicen dad salvadoreña;
cariñosamente “el viejo Juan”, 2) Atendió a un pragmatismo
a quien se le otorgó el honor de político coyuntural para eli-
integrar al Comité Central y minar las “diferencias políti-
éste a su vez lo designó miem- cas en las organizaciones
bro de la Comisión Política y que integraban el FMLN”;
Secretario General.
3) La decisión del noveno con-
En ese momento pensé: ese
greso inobservó los más ele-
camarada es uno de los deposi-
mentales principios revolu-
tarios de la herencia histórica,
cionarios y comunistas, ne-
que asume el reto de fortalecer gando la existencia de un
el sujeto político de la revolu- Partido que responda a los
ción, ese camarada de comple- intereses de clase y pueblo
xión pequeña, con un ceño his- trabajador;
tórico, de apariencia modesta y
casi vietnamita. 4) La organización revolucio-
naria de la clase y el pueblo
trabajador no está sujeta a
A parte de la discusión profun-
decretos; más bien, la exis-
da sobre el programa del PCS,
tencia del Partido responde
el congreso me permitió hacer
a una realidad histórica y a
algunas conclusiones y valora- la interpretación de la mis-
ciones personales que fueron
ma.
redefiniéndose de manera co-
lectiva en el seno del partido, a
La refundación se constituye
saber:
sobre la necesidad histórica de
1) La decisión del noveno con- un partido que responda a los
greso (disolver el Partido) intereses de la clase trabajadora,
no correspondía en esencia en eso vamos avanzando, va-
a una interpretación históri- mos bien y con todo.
ca y dialéctica de la reali-
¡¡¡Viva el internacionalismo pro-
letario!!!
¡¡¡Viva el Partido Comunista de
El Salvador!!!
¡¡ORGANIZATE!!

Hablar sobre emergencia nacional,
estado de excepción o violación a los
derechos humanos ha sido el pan
nuestro de la clase trabajadora salva-
doreña.
El COVID19 viene a dar una nuevo
oportunidad de enriquecimiento a las
transnacionales, al FMI, BM y al
BCIE. Una enfermedad que surge en
China y que se expande por todo el
mundo.
El COVID19 no se expande porque
el viento lo lleva de país en país, ¡no!
Se convierte en pandemia por el indi-
vidualismo, el egoísmo, por que
aquellos más favorecidos pueden
viajar e importar el virus, los campe-
sinos solo son receptores de esa im-
portación.
Una vez más los invasores nos traen
las enfermedades, los naturales solo
las soportamos.
El COVID19 deja enormes lecciones
y visibiliza las desgracias, como:
1. Un sistema de salud decadente,
queda comprobado que el siste-
ma capitalista dominante, ha fra-
casado.
2. Deshumanización.
No es extraño que en Ita-
lia , la empresa Svecom
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bajara la bandera de la Unión nes de los soldados que reciben
Europea e izara en su lugar de la ordenes del régimen fascista que
China, país que fue receptivo a se instaura en El Salvador. Un
sus gritos de ayuda humanitaria. ejemplo de esto es el maltrato
Allí está también Cuba dando la contra un señor de 80 años que
lección al mundo que el bloque caminaba por la calle porque te-
no los ha insensibilizado. nía que ir a dejar comida a dos
vacas, como el vendedor ambu-
3. Los obreros debemos radicali-
lante que es maltratado por inten-
zarnos. Ya los trabajadores tene-
tar llevar la comida a su grupo
mos suficiente con el hambre, la
familiar.
miseria, con el alto precio de la
C) Comunidades que están sin el
canasta básica. El costo de esta
abastecimiento necesario de
pandemia no tenemos por qué
AGUA POTABLE
pagarla nosotros, cuando hasta
de esto el gran monopolio de las D) Los alimentos para la burguesía
farmacéuticas y de salud reciben están dispuestos en los súper sin
enormes ganancias. Nada pode- restricciones. En los mercados
mos esperar de un gobierno al municipales se está agotando to-
servicio del gran imperio que do o se está arruinando, como los
solo ven y luchan por sus intere- vendedores de verduras que me-
ses corporativos. jor regalan el producto porque
4. Cuidar a los camaradas es im- está ya demasiado maduro.
portante, Sin caer en especula- E) A la postre, la burguesía siempre
ciones, ni miedos. Camaradas
debemos evitar la expansión del
virus, aprovechar este momento
para la autoformación. Los que
tengan que salir a trabajar prote-
gerse para no afectar a su grupo
familiar. Luego vendrán mejores
espacios para la lucha social y
búsqueda de un estado socialista
-comunista.
5. No perder la crítica y ser vigi-
lantes de los contornos en los
cuales nos encontramos:
A) Hay abusos de autoridad, sobre
todo ante la necesidad de movi-
lidad.
B) Los elementos policiales están
siendo desplazados por las órde-

espera que la crisis generada por
la pandemia y las inadecuadas
medidas tomadas por el gobierno
la pague el pueblo trabajador.
Diferentes empresas ya están
despidiendo a trabajadores y a
otros les obligan a trabajar, fren-
te a la debilidad de las medidas
gubernamentales.
F) La justicia es igual a las serpien-
tes. Sólo muerde a los que están
descalzos". Vemos agresiones y
detenciones del pueblo trabaja-
dor que busca el sustento diario;
eso devela las desigualdades del
capitalismo ya que solo tenemos
una opción: morir de hambre o
exponernos a la pandemia. En el
marco de ello la policía arresta a
la población empobrecida. El
pueblo está claro que no debe
exponerse o exponer a su fami-
lia, la pregunta es ¿se tiene otra
opción?
Camaradas, no le cuesta
quedarse en casa a los que
tienen mejores posibilida-
des de vida, mientras que
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obreros, jornaleros y campesinos gía)
deben a diario ganar para los ali-
 Mercados bursátiles eficientes.
mentos del día.
 Educación privatizada para aque-
La brecha de marginación y pobreza
llos que tengan las competencia y
se visibiliza y se agranda con estas
capacidad económica para pagar-
disposiciones, claro, los dueños de
la.
los medios de producción son mio-
pes ante esta verdad. Nada, para los obreros, ¡Nada!
Debemos por tanto solidarizarnos Debemos entonces plantearnos qué
con todos los compañeros/as que en estado promulgamos:
estos momentos tendrán dificultades
para la subsistencia. Además, no
olvidemos a nuestros artistas popu- NUESTRO ORDEN MUNDIAL SO-
lares, payasos, malabaristas, etc. CIALISTA COMUNISTA DEBE
TENER:
Siempre las leyes dictadas por las
burguesía son para someter a la cla-  Nacionalización de la banca.
se trabajadora y que no le de proble-  Sistema previsional del 100%
mas. O como dice el dicho: para los obreros a partir de los 50
“Chucho no come chucho y si come años.
no come mucho”.
 Economía centralizada en el
pueblo.
 Sistema de Educción obligato-
NO EXISTE EL TAL NUEVO OR- rio y gratuito que eduque en la
DEN PARA LOS OBREROS solidaridad y amor a la comu-
Se está dibujando y planteando un nidad.
nuevo orden mundial. Ese no existe,
 Sistema de salud gratuito efi-
al menos para los obreros.
ciente y de calidad.
El nuevo orden mundial indudable-
mente tendrá que ser la INSTAU-  Sistema agrario basado en la
RACIÓN DEL SOCIALISMO- seguridad alimentaria.
COMUNISMO.  Sistema de seguridad basado
Ha quedado en evidencia, que la en el respeto a lo comunitario.
conciencia social y la patria socialis-
 Respeto al medio ambiente.
ta ha paleado mejor, por décadas, las
dificultades en el pueblo. Y eso que Entre muchos otros aspectos.
no se ha llegado al comunismo.
En este nuevo orden mundial, las
¡¡¡VENCEREMOS!!!
potencias económicas hablan de:
 Robótica
 Nanotecnología
 Cultivos transgénicos (como
consecuencia de la nanotecnolo-

1. La estrategia de la
distracción.
El elemento primordial
del control social es la
estrategia de la distrac-
ción que consiste en
desviar la atención del
público de los proble-
mas importantes y de los cambios decididos
por las elites políticas y económicas, mediante
la técnica del diluvio o inundación de conti-
nuas distracciones y de informaciones insigni-
ficantes. La estrategia de la distracción es
igualmente indispensable para impedir al pú-
blico interesarse por los conocimientos esen-
ciales, en el área de la ciencia, la economía, la
psicología, la neurobiología y la cibernética.
”Mantener la Atención del público distraída,
lejos de los verdaderos problemas sociales,
cautivada por temas sin importancia real. Man-
tener al público ocupado, ocupado, ocupado,
sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a
granja como los otros animales (cita del texto
‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
2. Crear problemas y después ofrecer solu-
ciones.
Este método también es llamado “problema-
reacción-solución”. Se crea un problema, una
“situación” prevista para causar cierta reacción
en el público, a fin de que éste sea el mandante
de las medidas que se desea hacer aceptar. Por
ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensi-
fique la violencia urbana, u organizar atentados
sangrientos, a fin de que el público sea el de-
mandante de leyes de seguridad y
políticas en perjuicio de la libertad.
O también: crear una crisis econó-
mica para hacer aceptar como un
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mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el
desmantelamiento de los servicios públicos.
3. La estrategia de la gradualidad.
Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta
aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecu-
tivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas
radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas
durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, pri-
vatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en ma-
sa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos
cambios que hubieran provocado una revolución si hubie-
sen sido aplicadas de una sola vez.
4. La estrategia de diferir.
Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es
la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obtenien-
do la aceptación pública, en el momento, para una aplica-
ción futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que
un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es
empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la
masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente
que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido
podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para
acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con
resignación cuando llegue el momento.
5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad.
La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utili-
za discurso, argumentos, personajes y entonación particu-
larmente infantiles, muchas veces próximos a la debili-
dad, como si el
espectador fuese
una criatura de po-
ca edad o un defi-
ciente mental.
Cuanto más se in-
tente buscar enga-
ñar al espectador,
más se tiende a

adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se
dirige a una persona como si ella tuviese la edad
de 12 años o menos, entonces, en razón de la su-
gestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabili-
dad, a una respuesta o reacción también despro-
vista de un sentido crítico como la de una persona
de 12 años o menos de edad (ver “Armas silencio-
sas para guerras tranquilas”)”.
6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que
la reflexión.
Hacer uso del aspecto emocional es
una técnica clásica para causar un
corto circuito en el análisis racional,
y finalmente al sentido critico de los
individuos. Por otra parte, la utiliza-
ción del registro emocional permite
abrir la puerta de acceso al incons-
ciente para implantar o injertar ideas,
deseos, miedos y temores, compul-
siones, o inducir comportamientos…
7. Mantener al público en la igno-
rancia y la mediocridad.
Hacer que el público sea incapaz de
comprender las tecnologías y los métodos utiliza-
dos para su control y su esclavitud. “La calidad de
la educación dada a las clases sociales inferiores
debe ser la más pobre y mediocre posible, de for-
ma que la distancia de la ignorancia que planea
entre las clases inferiores y las clases sociales su-
periores sea y permanezca imposibles de alcanzar
para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas
para guerras tranquilas)”.
¡Es tiempo de
Y AFÍLIATE!
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8. Estimular al público a ser complaciente con la
mediocridad.
Promover al público a creer que es moda el hecho
de ser estúpido, vulgar e inculto…
9. Reforzar la autoculpabilidad.
Hacer creer al individuo que es solamente él el cul-
pable por su propia desgracia, por causa de la insu-
ficiencia de su inteligencia, de sus ca-
pacidades, o de sus esfuerzos. Así, en
lugar de rebelarse contra el sistema
económico, el individuo se autodesva-
lida y se culpa, lo que genera un estado
depresivo, uno de cuyos efectos es la
inhibición de su acción. Y, sin acción,
no hay revolución!
10. Conocer a los individuos mejor
de lo que ellos mismos se conocen.
En el transcurso de los últimos 50 años,
los avances acelerados de la ciencia
han generado una creciente brecha en-
tre los conocimientos del público y
aquellos poseídas y utilizados por las elites domi-
nantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la
psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un
conocimiento avanzado del ser humano, tanto de
forma física como psicológicamente. El sistema ha
conseguido conocer mejor al individuo común de lo
que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en
la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control
mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor
que el de los individuos sobre sí mismos.
, ORGANÍZATE