Cuestionario

Av. de la Cultura Nº 730 - Pabellón "D" Of.105 Cel. 956395014 – 994516621 – Email.
pegos@hotmail.com felix.gonzales@unsaac.edu.pe Cusco – Perú

MAESTRIA EN EDUCACION – MENCIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR – CUESTIONARIO DE ENTRADA
CUESTIONARIO DESARROLLADO
1. Cuáles son los factores que identifican la plenitud humana, para usted:
EL AMOR
El amor, pero debemos primero de tener o reconocer el amor a nosotros mismos, ya

que debemos aceptarnos tal y como somos para poder ofrecer a los demás lo mejor
que tenemos, ya que este amor nos humaniza, nos hace crecer como personas y nos
lleva a el amor social; debemos también tener amor a lo espiritual, sea cual sea
nuestra religión, necesitamos de un amor superior aunque en muchas ocasiones lo
buscamos para que se nos solucionen ciertas circunstancias, el amor es la base que
nos mueve a realizar muchos de nuestros propósitos en la vida, parte de un amor
individual.
2. Cómo valora usted a la autoestima como componente que permite a la
persona potenciar su capacidad de desarrollo de habilidades y aumentar su
nivel de seguridad personal:
a. Excelente b. Buena
c. Regular d. Mala
e. Deficiente f. Intrascendente
El significado primordial de la autoestima es la confianza en la eficacia de la propia

mente, en la capacidad de pensar, de tomar decisiones de vida y de búsqueda de la
felicidad.
Nathaniel Branden, psicoterapeuta canadiense, da la siguiente definición de
autoestima:
“La autoestima, plenamente consumada, es la experiencia fundamental de que
podemos llevar una vida significativa y cumplir sus exigencias.
3. Como considera la concepción de Bizama Sánchez, Iván sobre la

importancia de la persona para el niño en la formación de su personalidad,
basada en una autoestima positiva:
c. Regular d. Mala
1
4. Con la finalidad de profundizar con los aspectos específicos relacionados con

la Autoestima, enuncie usted los componentes que conoce:
Es uno de los componentes más importantes para la salud y estabilidad mental y

emocional, y podría decir que es uno de los factores más relevantes no solo para la
tranquilidad y felicidad de las personas, sino para sus logros y triunfos.
4. Está de acuerdo con la concepción de la personalidad que hacen Papalia y
Wenkos, o existe un mejor concepto que se ajusta a su parecer, si es así,
agregue su cita y autor al final de cuestionario
a. Sí b. No
c. Otros d. Desconozco
Desde la perspectiva psicológica se ha venido definiendo el concepto de

personalidad; por ejemplo, Leal, Vidales y Vidales (1997) plantean la personalidad
desde tres miradas diferentes, las cuales son:
2
 organización total de las tendencias reactivas, patrones de hábitos y cualidades

físicas que determinan la efectividad social del individuo.
 como un modo habitual de ajustes que el organismo efectúa entre sus impulsos
internos y las demandas del ambiente.
 como un sistema integrado de actitudes y tendencias de conductas habituales en el
individuo que se ajustan a las características del ambiente.
 De igual manera Allport (1975, citado por Cerdá, 1985) asume que la personalidad se
refiere a “la integración de todos los rasgos y características del individuo que
determinan una forma de comportarse”, es decir, que la personalidad se forma en
función del desarrollo del individuo, a partir de las características ambientales,
biológicas y sociales que explican, modulan y mantienen su comportamiento.
 Warner en su diccionario de psicología manifiesta que la personalidad es la
organización integrada por todas las características cognoscitivas, afectivas, volitivas
de un individuo.
 Spranger, en 1928, se propone una caracterología tipológica que permite clasificar a
las personas en función de seis actitudes fundamentales u orientaciones de valor:
teórico, económico, estético, social, político y religioso.
 Sheldon estima que la personalidad es la organización dinámica de los aspectos
cognoscitivos, volitivos, fisiológicos y morfológicos del individuo.
 Carl Jung, por su cuenta estima que la personalidad es la suprema realización de la
innata idiosincrasia del ser.
6. Según su parecer ¿Cuáles son los factores que más influyen en la

personalidad? Menciónelos:
HERENCIA BIOLOGICA: Según la forma de ser de nuestros padres, podemos tener
una personalidad diferente. También en este apartado hablamos de la conducta (la
respuesta del organismo ante los estímulos). Pueden ser internos (cómo
reaccionamos ante una situación trágica: la muerte) o también externos (cómo
reaccionamos ante un caso de atraco o secuestro). Es innegable la influencia que
los factores genéticos ejercen sobre las características físicas, capacidad intelectual
y rasgos de personalidad del individuo. El ambiente prenatal (que incluye edad
materna, hábitos dietéticos, salud y enfermedad, status emocional, actitudes,
3
exposición a drogas y radiación). Algunos estudios sugieren que traumas

psicológicos en el feto, o alteraciones del proceso de parto, que pueden tener
ulteriores repercusiones en el desarrollo de la personalidad.
Unas de las características que aparecen determinadas por la herencia genética son
la inteligencia y el temperamento.
AMBIENTE FISICO: Según el lugar donde vivas te puede ayudar o limitar el propio
desarrollo del ser humano. Algunos factores pueden ser: temperatura, clima,
montaña, desiertos, recursos naturales, cuerpos del agua.
CULTURA: Influye en la adquisición de valores comunes y ayuda a reproducir cierto
tipo de personalidad. Ciertos valores pueden ser: las ideas y creencias, las lealtades,
prejuicios, hábitos de alimentación.
7. ¿Está usted de acuerdo con la teoría de la personalidad de Cal Jung? De existir
una mejor teoría hágala conocer agregándola al final del cuestionario con el
respectivo autor.
a. Sí b. No
Teoría de la personalidad de Freud

La corriente psicodinámica ha aportado diversas teorías y modelos de personalidad,
siendo las más conocidas las del padre del psicoanálisis, Sigmund Freud. Para él, el
comportamiento y la personalidad están vinculadas a la existencia de impulsos que
necesitamos llevar a la práctica y el conflicto que supone esta necesidad y la
limitación que la realidad supone para su cumplimiento. Se trata de un modelo clínico
e internaliza.
En su primera tópica, Freud proponía que la psique humana estaba estructurada en
tres sistemas, uno inconsciente regido por la búsqueda de la reducción de tensiones y
funciona a través del principio de placer, uno consciente que es regido por la
percepción del mundo exterior y la lógica y el principio de realidad y un preconsciente
en el que los contenidos inconscientes pueden hacerse conscientes y viceversa.
En la segunda tópica Freud determina una segunda gran estructura de la
personalidad compatible con la anterior, en el que la psique está configurada por tres
instancias psíquicas, el Id o Ello, el Yo y el Superyó. El Ello es nuestra parte más
4
instintiva, que rige y dirige la energía interna en forma de impulsos y de la cual parten
todas las demás estructuras.
El Yo sería el resultado de la confrontación de los impulsos y pulsiones con la
realidad, siendo una estructura mediadora y en continuo conflicto que emplea
diferentes mecanismos para sublimar o redirigir las energías provenientes de los
impulsos. Por último, la tercera instancia es el Superyó o la parte de la personalidad
que viene dada por la sociedad y que tiene como principal función juzgar y censurar
las conductas y deseos que no son socialmente aceptables.
La personalidad se va construyendo a lo largo del desarrollo, en diferentes fases, en

base a los conflictos existentes entre las diferentes instancias y estructuras y los
mecanismos de defensa aplicados para intentar resolverlos.
08. Es cierto, que solamente existan tres tipos de personalidad como lo enuncia
Alfred Adler. Sí existe otra teoría que se ajuste a su criterio, facilite su
conocimiento, agregándola al final del cuestionario con el respectivo autor.
a. Sí b. No
Varios científicos expertos han utilizado las cinco dimensiones básicas de la

personalidad ampliamente aceptadas: neuroticismo, extraversión, apertura a nuevas
experiencias, amabilidad y responsabilidad para determinar que existen cuatro grupos
principales.
Existen varias teorías a este respecto, pero nos vamos a ceñir a una que diferencia
entre la personalidad A, la personalidad B y un tercer tipo denominado C. Esta
clasificación de las personalidades fue muy criticada en su momento y aún el debate
no está cerrado.
«La personalidad es el mejor accesorio que puedes llevar» - Roberto Cavalli.

Personalidad tipo A
¿Reconoces a esa persona que siempre tiene prisa? ¿Hay alguien en tu familia adicto
al trabajo? Los individuos que se encuadran dentro de este tipo son muy hiperactivos,
enérgicos y espléndidamente productivos. Esto hace que lo den todo en su trabajo y
que se olviden, un poco, de la familia y los amigos.
5
Personalidad tipo B
Contrariamente a la anterior, las personas que se encuadran en este tipo son muy
tranquilas y no se suelen estresar con facilidad. Por todo esto, suelen llegar tarde a
muchas citas, pero ellos no se ponen nerviosos por ello. Tienen todo el tiempo del
mundo.
Personalidad tipo C
Este último tipo es el más controvertido, ya que encierra a los seres más pasivos y
sumisos. Las personas que se puedan sentir identificadas en este grupo se sienten
indefensas ante determinadas situaciones estresantes o acontecimientos
inesperados. Por mucho que lo intente, no pueden evitar sentirse desamparadas.
09. Qué le parece la teoría de Gordon Allport, está usted de acuerdo con esta teoría,
si es así que nivel de aceptación le merece. A su criterio
a. Excelente b. Muy Buena

c. Buena d. Regular
e. Mala f. Deficiente
Allport es uno de esos teóricos que estaban tan en lo cierto en tantas cosas, que sus
ideas simplemente han pasado a ser parte del espíritu humano a través de los
tiempos. Su teoría es una de las primeras teorías humanistas que influiría a tantos
otros como Kelly, Maslow y Rogers.
Un aspecto desafortunado de su teoría es su uso original de la palabra rasgo, lo que
condujo a que muchos conductistas orientados a la situación redujeran su verdadero
significado, haciéndoles más abiertos. Pero, esto siempre ha sido una debilidad de la
psicología en general y en la personalidad en particular: la ignorancia del pasado y las
teorías e investigaciones de los demás. (Podríamos añadir aquí, que los rasgos de
personalidad también van acompañados de improntas no solo biológicas, sino de
educación, con lo que es importante tomar en cuenta todos los factores constituyentes
de la persona. N.T.)
10. Está de acuerdo con las características del líder que se presentan en el módulo,
si usted conoce otras características, proporcione su conocimiento,
agregándola al final del cuestionario con el respectivo autor.
a. Sí b. No
6
Las características que debe poseer un líder, se engloban en cuatro grupos:

 Creatividad
 Inteligencia
 Poder de organización
 Amor/Pasión
11. Según Wright tres tipos de líderes, está usted de acuerdo. Se sugiere enunciar a
otros tipos de líderes que usted investigue, colocándolos al final del
cuestionario.
a. Sí b. No
c. Desconozco
No hay una única forma de liderazgo. Existen distintos modelos de dirección de

equipos humanos. Las tradiciones escolares establecen tres tipos de líderes, en
función del objetivo que persigan estos.
Líder autoritario
Es el tipo de líder que defiende la escuela clásica de la organización científica, nacida
de Frederick Winslow Taylor (1856-1915). Esta escuela pone de relieve todo aquello
relacionado con la organización del trabajo, entendiendo al hombre como un ser
plenamente económico.
Uno de los personajes famosos que mejor se identifica con este tipo de líder es José
Mourinho, ya que el ex entrenador del Real Madrid sólo le preocupa de sus hombres
que sean disciplinados y que consigan los mejores resultados para el equipo.
Líder democrático
Este es el tipo de líder defendido por la escuela de las Relaciones Humanas. Aparece
como reacción a la escuela clásica de la organización científica y sitúa en el centro al
factor humano y concibe al trabajador como un ser social.
Elton mayo es uno de los principales autores de esta corriente de pensamiento. El
Che Guevara sería uno de los exponentes más característicos de esta tipología. Le
interesaba por encima de individualismos la solidaridad del pueblo y el bien común
para transformar la sociedad.
Líder carismático
7
En este tipo de liderazgo es en el que la escuela del modelo burocrático pone su

acento. Vendría a defender un pensamiento a medio camino entre la escuela clásica y
la de las Relaciones Humanas. Mientras parte de la escuela clásica para definir la
organización de la empresa (normas, prescripciones y división de funciones) pone un
acento especial en la motivación de los trabajadores mediante estimulaciones
emocionales.
Max Weber es el autor central de esta escuela. Pep Guardiola podría ser definido
como líder carismático. Disciplinado y riguroso en los métodos de entrenamiento, pero
capaz de emocionar y motivar a sus jugadores para identificarlos con su filosofía de
juego.
12. Como valora usted a las cualidades del líder que se proponen en el módulo 01.
c. Regular d. Mala
En la actualidad la capacidad de liderazgo es una de las mejores aptitudes que

puedes tener. La mayoría de las personas que emprenden un proyecto de negocios
exitoso o llegan a los más altos puestos dentro de una empresa son personas que
poseen cualidades de un líder.
 Ética y valores
 Enfoque
 Una buena comunicación
 El líder persuade, no impone
 El compromiso no puede faltar
 Posee coraje
 Sabe que debe delegar
 Siempre está en la búsqueda de mejorar
 Inteligencia emocional
13. Como considera la teoría situacional o de contingencia del liderazgo,

determinada por la función de la situación.
c. Regular d. Mala
8
Las teorías contingenciales, éstas tienen en cuenta la interacción de un tipo de líder

con las características de la situación en la que han de llevar a cabo su tarea. Dentro
de este enfoque se incluyen:
La Teoría de la contingencia de Fiedler. Según esta teoría los estilos de liderazgo
pueden ser: el/la líder orientada a relaciones de grupo o el/la líder orientada a tareas.
Y, contempla como contingencias: la posición del líder; la estructura de las tareas y
las relaciones líder-miembros (Sánchez, 2010).
14. Con la finalidad de profundizar con los estilos de liderazgo relacionados con el
módulo entregado. Puede usted, agregar otros estilos de liderazgo:
Se ha hablado de los 6 tipos de estilos de Liderazgo según Daniel Goleman; esta vez,
haciendo hincapié en la cantidad, creo a mi forma de ver las cosas, que hay más
estilos.
Un líder es una persona que influye en un grupo de la gente hacia el logro de un
objetivo, mientras el mando es el arte de motivar un grupo de gente para actuar hacia
el alcance de un objetivo común.
Estilos de mando diferentes causarán diferente impacto en la organización. El líder
tiene que elegir el enfoque más eficaz del estilo de mando según la situación porque
el estilo de mando es crucial para el éxito de equipo. Entendiendo estos estilos de
mando y su impacto, cada uno se puede hacer un líder más flexible y mejor.
 Liderazgo transaccional
 Liderazgo autocrático
 Liderazgo transformacional o adaptativo
 Liderazgo de Servidumbre
 Liderazgo carismático
 Liderazgo democrático o participativo
 Liderazgo de no intervención (laissez-faire)
 Liderazgo burocrático
 Liderazgo Informal
9
 Liderazgo constructivo y funcional
15. Comparte usted Está de acuerdo con Lester R. Bittel que nos propone los
siguientes tipos: Liderazgo autocrático, democrático y participativo”
a. Sí b. No
Opinión particular: " El líder debe ser capaz de mantener y mejor aún aumentar la
confianza que se ha ganado de sus seguidores. Si a su vez el líder es jefe, gerente,
etc., debe tratar de conocer a fondo el origen de los problemas administrativos es su
organización (como los que se indican arriba, por ejemplo) para tratar de encontrarle
solución definitiva, ya que estos problemas crónicos pueden ir en desmedro de su
liderazgo, por ende, el personal se dará cuenta que pasa el tiempo y no puede
solventarlos.
Se mejoraría también el liderazgo, implementando técnicas como: La persuasión, la
paciencia, una actitud abierta, disposición a aprender de los demás, ejercer un buen
don de mando, pero sin prepotencia, etc.
Los líderes deben servir de entes multiplicadores e incentivadores en una
organización, ya que el liderazgo puede provenir de cualquier parte de la
organización."
16. El desarrollo del liderazgo es un proceso interesante e importante donde
ejercen un papel significativo las funciones a cargo del líder. Alcance usted,
otras funciones de liderazgo:
Hoy en día el liderazgo es una función determinante para cualquier empresa o
proyecto. Sin un liderazgo capaz de gestionar la adversidad, crear una visión
inspiradora y acompañar al equipo hacia los objetivos, muchas empresas mueren o se
retuercen de dolor.
 Responsabilizarse
 Ser más consciente
 Ser inconformista
 Anticiparnos al cambio
 Diferenciarnos
 Crear equipos de alto rendimiento
 Inspirar a los demás
10
 Automotivarse
17. ¿Está usted de acuerdo con Stephen Robbins y Andrew Dubrin sobre el
liderazgo como capacidad?
a. Sí b. No
18. Es cierto, que los líderes transformacionales son considerados los verdaderos
líderes, por los teóricos del liderazgo. Que opina usted, haga su comentario.
a. Sí b. No
Que uno de los desafíos más grandes que toda persona tiene, es ser líder. Un líder
debe de influir en los demás, no por autoridad sino por voluntad, no por imposición
sino por inspiración. El líder debe de buscar motivar a su equipo desde lo más íntimo
de su ser, que lo sigan por convicción y por una motivación genuina. Ser un líder así,
aporta mucho al éxito.
Es cierto toda organización se necesita de un LIDER para conseguir los objetivos
trazados, sin embargo, si estos están conducidos por un líder transformacional
contagiara su entusiasmo y les infundirá confianza haciendo que sus aportaciones
sean más valiosas en conjunto que individualmente.
19. Como considera la motivación para el ejercicio de un buen liderazgo, comente a

su criterio
a. Excelente b. Muy Buena

c. Buena d. Regular
e. Mala f. Deficiente
En la vida de cualquier personal, el éxito en el ámbito profesional y personal es vital

para disfrutar de una existencia plácida y feliz. Para ello, tener la motivación adecuada
es muy necesario en todo momento. En este sentido, un buen líder es la persona
indicada para lograr que otros individuos prosperen y encuentren su camino óptimo.
Por ello, ambos términos ligados son realmente importantes para el éxito.
11
20. Está de acuerdo con los modelos tradicionales del liderazgo, Agregue usted, al
final del cuestionario los modelos modernos del liderazgo, con sus respectivos
autores.
a. Sí b. No
c. Otros d. Desconozco )
Modelos tradicionales de liderazgo según Thania Deyanira: El líder ayudara a eliminar los obstáculos para el
logro de la tarea.
Modelo de contingencias
 Estructura de la tarea
 Expectativa del empleado
 De apoyo
 Directivo
 Participativo
 Orientado al logro
 Líderes transformacionales
Comportamiento del líder
 intentos por influir

 posición de poder
 Líderes carismáticos
Poder organizacional
 Coercitivo
 Legítimo
 De recompensa
 Estilo de líder
 Atribución causal de la calidad deficiente
Causas internas
 Esfuerzo bajo
 Compromiso bajo
 Falta de capacidad
 Causas externas
12
 Equipo inadecuado
 Fechas límite injustas
 Enfermedad de integrantes del equipo
 Observación de calidad deficiente de la producción
 Rechazos
 Desperdicios excesivos
 productos devueltos
 Costos de producción
 Resultados en
 Alta satisfacción
 Alta calidad
 Alto desempeño
 Modelo Situacional
 Modelo de las atribuciones
Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva
 Inteligencia
 Interés centrado en el empleado
 Señales de información
 Característico
 Consistencia
 Consenso
 Factores de contingencia
 Modelos tradicionales de liderazgo
 Motivación interna y necesidad de logro
 Líderes visionarios
 motivaciones del Empleado
Comportamiento del líder como respuesta a los atributos
 Regaño
 Traslado
13
 Descenso de categoría
 rediseño del empleo
 preocupación personal
 Capacitación
 Modelos conductuales
 Estructuración
 Modelo de trayectoria-meta
 Ambiente de grupo
 Características del empleado

 Características de la tarea
Modelo de liderazgo de Vroom- Jago
Poder personal
 Experto
 De referencia
 Líderes transaccionales
Modelo de los rasgos

Mayor Satisfacción laboral y mejor desempeño se basa en las características observadas, de personalidad y
físicas.
14

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El amor, pero debemos primero de tener o reconocer el amor a nosotros mismos, ya

El significado primordial de la autoestima es la confianza en la eficacia de la propia

3. Como considera la concepción de Bizama Sánchez, Iván sobre la

4. Con la finalidad de profundizar con los aspectos específicos relacionados con

Es uno de los componentes más importantes para la salud y estabilidad mental y

Desde la perspectiva psicológica se ha venido definiendo el concepto de

 organización total de las tendencias reactivas, patrones de hábitos y cualidades

6. Según su parecer ¿Cuáles son los factores que más influyen en la

exposición a drogas y radiación). Algunos estudios sugieren que traumas

Teoría de la personalidad de Freud

La personalidad se va construyendo a lo largo del desarrollo, en diferentes fases, en

Varios científicos expertos han utilizado las cinco dimensiones básicas de la

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a. Excelente b. Muy Buena

Las características que debe poseer un líder, se engloban en cuatro grupos:

No hay una única forma de liderazgo. Existen distintos modelos de dirección de

En este tipo de liderazgo es en el que la escuela del modelo burocrático pone su

En la actualidad la capacidad de liderazgo es una de las mejores aptitudes que

13. Como considera la teoría situacional o de contingencia del liderazgo,

Las teorías contingenciales, éstas tienen en cuenta la interacción de un tipo de líder

 Liderazgo constructivo y funcional

19. Como considera la motivación para el ejercicio de un buen liderazgo, comente a

a. Excelente b. Muy Buena

En la vida de cualquier personal, el éxito en el ámbito profesional y personal es vital

Comportamiento del líder

 intentos por influir

 Interés centrado en el empleado

Comportamiento del líder como respuesta a los atributos

 Características del empleado

Modelo de los rasgos

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