2020

Diagnóstico: Segunda semana

Profesora: Jesica Sommer

Primer año de secundaria
01/01/2020
 Para seguir ejercitando:

TEMA: Clases de palabras según su función

En castellano hay palabras que pueden cambiar de forma. Por ejemplo, si estamos
refiriéndonos a la acción de trabajar, esa palabra puede decirse y escribirse de muchas
formas: trabajo (yo, ahora), trabajaré (yo, más tarde), trabajaron (ellos o ellas, en un
momento pasado), trabajasteis (vosotros, en un momento también pasado). Todas estas
palabras forman parte de la conjugación del verbo trabajar. Los verbos son una clase de
palabra variable, porque admiten cambios en su forma o flexiones.
Esto mismo puede observarse con otras clases de palabras.
 Nombres: podemos decir, por ejemplo, niño, niña, niños, niñas; flor, flores…
 Adjetivos: podemos decir, por ejemplo, blanco, blanca, blancos, blancas; azul, azules,
etc.
Hay otras palabras que no admiten cambios de forma. Por ejemplo, las palabras
entonces, allí, muy, desde, en, aunque, etc. siempre se dicen y se escriben de la misma
manera. Son los adverbios, las preposiciones y las conjunciones.
Distinguimos así entre palabras variables e invariables.
 Palabras variables: las que admiten cambio o flexión en su forma. Son el verbo, el
nombre, el adjetivo, el determinante y el pronombre.
 Palabras invariables: las que no admiten cambio o flexión. Son el adverbio, la
preposición, la conjunción.
Clases de palabras o categorías gramaticales
Aunque las categorías gramaticales se van a estudiar con detalle en las siguientes
unidades, vamos a referirnos a ellas de manera muy breve.
Las principales clases de palabras o categorías gramaticales son:
Variables
 Sustantivo o nombre. Clase de palabras con las que nombramos todas las cosas:
personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc. Por ejemplo: amigo, puerta,
calor, esperanza, libertad. Los nombres admiten flexión de género (masculino y
femenino) y número (singular y plural): amigo, amiga, amigos, amigas.
 Determinante. Clase de palabras que concreta el significado de los nombres
presentándolos (artículos), indicando cantidad (numerales), etc. Por ejemplo: tres, mi,
tu, los, unas, etc. son determinantes.
 Verbo. Clase de palabras que expresa acciones, estados o procesos y que pueden
conjugarse, es decir, admiten flexión de persona, número, tiempo, modo. Por
ejemplo:venían, está, desarrollaba, parecíamos, descansábamos…
 Adjetivo. Se refiere directa o indirectamente a un nombre o sustantivo, y especifica o
completa su significado. Por ejemplo: alto, caliente, corto, complejo, difícil, azul...
 Pronombre. Clase de palabras que sirve para indicar o señalar a las personas u objetos
sin nombrarlos directamente. Por ejemplo: él, ellos, yo, tú, vosotros, etc.
 Invariables
 Adverbio. Palabras invariables que complementan o modifican el significado del verbo,
del adjetivo o de otro adverbio. Por ejemplo: bien, ahora, allí, muy.
 Preposición. Son preposiciones en castellano de, en, a, para, por, etc.
 Conjunción. Palabras invariables que sirven para unir palabras o grupos de palabras
que tienen la misma función gramatical. Son conjunciones pero, y, aunque, porque,
puesto que

Para comenzar…

EL SUSTANTIVO

Para ampliar escucha esta explicación:

https://www.youtube.com/watch?v=5IKDpTXlMuo&index=6&list=PLFOURUl-
hXD_OdFHcl-EP_4Q1xhk4EkZh

https://www.youtube.com/watch?v=g6Vzr0d7i84

https://www.youtube.com/watch?v=4fyDdhUcJgU

Actividad 1: Luego de escuchar el video y recordando lo aprendido en la escuela,

elabore las reglas y definiciones que creas necesarias a cerca del sustantivo.
EL ADJETIVO: SUS TIPOS

El Diccionario de la Real Academia Española (RAE) define los adjetivos como "clases
de palabras cuyos elementos modifican a un sustantivo o se predican de él, y denotan
cualidades, propiedades y relaciones de diversa naturaleza". Siguiendo esta definición,
en español tenemos varios tipos de adjetivos, según la relación que estos establezcan
con el sustantivo al que acompañan.

Los gentilicios son aquellos adjetivos que dan cuenta de la procedencia geográfica de
un individuo. Por ejemplo: mexicano, italiano, ruso.

El gentilicio, como todo adjetivo, describe a un sustantivo aun cuando (a menudo) éste
se omite. La procedencia geográfica puede ser una categoría tan vasta como un
continente o mucho más puntual, como a una provincia o una ciudad. El gentilicio más
empleado es el de país, tal vez por su asociación directa con la ciudadanía de las
personas.

El gentilicio comparte con todos los adjetivos la cuestión de la correspondencia o

concordancia entre género y número con el sustantivo al que refiere (aunque algunos
gentilicios no distinguen género).

A diferencia de lo que sucede en el idioma inglés, los gentilicios en español comienzan

con minúscula. Además, los adjetivos gentilicios toman con frecuencia el rol de un
sustantivo. Por ejemplo: El argentino ganó nuevamente el torneo.

Los adjetivos numerales son un tipo de adjetivos determinativos que tienen la función
de modificar a los sustantivos brindando información sobre su cantidad. Por
ejemplo: siete personas, medio litro.

Los adjetivos son palabras que expresan atributos de un sustantivo. Esas características
pueden ser concretas o abstractas y siempre deben concordar en género y número con el
sustantivo que modifican.

 Puede servirte: Tipos de adjetivos

Tipos de adjetivos numerales

 Adjetivos cardinales.Indican una cantidad específica. Hasta el número treinta

se escriben en una única palabra. Por ejemplo: dieciséis, diecinueve, veintiocho.
Desde el número treinta y uno, todos los números que no sean múltiplos de diez
se escriben en tres o más palabras. Por ejemplo: treinta y tres, doscientos dos,
ciento veinticuatro.
  Adjetivos ordinales. Señalan el lugar que ocupa el sustantivo en una cadena
ordenada. Se modifican según el número y el género del sustantivo. Por
ejemplo: primero, último, quinto.
 Adjetivos partitivos y múltiplos. Los adjetivos partitivos señalan divisiones
de un conjunto. Por ejemplo: medio, tercio. Los adjetivos múltiplos indican las
veces que debe considerarse una cantidad. Por ejemplo: doble, triple,
cuádruple.

 Ejemplos de adjetivos cardinales

Uno Ocho Cien

Dos Nueve Doscientos
Tres Diez Trescientos
Doscientos
Cuatro Veinte
veinte
Cinco Treinta Mil
Seis Cuarenta Diez mil
Siete Cincuenta Un millón

1. Pueden elegir entre cuarenta y dos deliciosos sabores.

Ejemplos de adjetivos ordinales

Primero Octavo Veinteavo

Segundo Noveno Veinteavo primero
Tercer Décimo Veinteavo segundo
Cuarto Décimo primero Treintavo
Quinto Décimo segundo Cuarentavo
Sexto Décimo tercero Cincuentavo
Séptimo Décimo cuarto Último

Ejemplos de adjetivos múltiplos

Doble Cuádruple Séxtuple

Triple Quíntuple Óctuple

Ejemplos de adjetivos partitivos

Medio Quinto Octavo

Tercio Sexto Noveno
Cuarto Séptimo Décimo

REALIZÁ LA SIGUIENTE ACTIVIDAD DE REPASO:

https://www.educ.ar/recursos/129461/adjetivos-en-la-literatura

Los determinantes

Mirá estos videos para ampliar la información. ¡Importante! A pesar de que en el video
se dice que ciertos numerales son determinantes, durante el año solo los vamos a tener
encuenta que son adjetivos que sirven para determinar la cantidad de sustantivos.

https://www.youtube.com/watch?v=KGvde7hApIs

https://www.youtube.com/watch?v=CarUDWAbDPc

LOS VERBOS

https://www.facebook.com/watch/?v=392678308054945

Los verbos son palabras variables que pueden sufrir los siguientes cambios:

Con toda esta información, transcribí en un Word y envíalo por mail con tu
nombre apellido y curso en el asunto las actividades que se encuentran en los
siguientes links. Para poder visualizarla recordá que debés contar con lector de
PDF .Incluí en este archivo que hagas las respuestas de las preguntas insertas en la
explicación de arriba.

https://www.educ.ar/recursos/90415/clases-de-palabras

https://www.educ.ar/recursos/90455/lexico-y-clases-de-palabras

Clases de palabras

Ejercicio

1 1. Localiza en el siguiente texto (señala la línea):

¡Es cierto! Siempre he sido nervioso, muy nervioso, terriblemente nervioso. ¿Pero por
qué afirman ustedes que estoy loco? La enfermedad había agudizado mis sentidos, en
vez de destruirlos o embotarlos. Y mi oído era el más agudo de todos. Oía todo lo que
puede oírse en la tierra y en el cielo. Muchas cosas oí en el infierno. ¿Cómo puedo estar
loco, entonces? Escuchen... y observen con cuánta cordura, con cuánta tranquilidad les
cuento mi historia. Me es imposible decir cómo aquella idea me entró en la cabeza por
primera vez; pero, una vez concebida, me acosó noche y día. Yo no perseguía ningún
propósito. Ni tampoco estaba colérico. Quería mucho al viejo. Jamás me había hecho
nada malo. Jamás me insultó. Su dinero no me interesaba. Me parece que fue su ojo. ¡Sí,
eso fue! Tenía un ojo semejante al de un buitre... Un ojo celeste, y velado por una tela.
Cada vez que lo clavaba en mí se me helaba la sangre. Y así, muy gradualmente, me fui
decidiendo a matar al viejo y librarme de aquel ojo para siempre.

a) Dos sustantivos abstractos y dos concretos:

b) Cuatro adjetivos calificativos:

c) Un adjetivo calificativo expresado en grado superlativo relativo:

d) Un ejemplo de cada una de todas las formas verbales de indicativo que aparecen:

e) Un adjetivo determinativo (DET.)