SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº02

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Código:133146
Formación: Versión: 02
TN EN
CONTABILIZACIÓN
DE OPERACIONES
COMERCIALES Y
FINANCIERAS

Nombre del Proyecto:

ASISTENCIA
TECNICA
CONTABLE
DIRIGIDA A LAS
Código: PENDIENTE
EMPRESAS DEL
DEPARTAMENTO
DEL MAGDALENA

Fase del proyecto: PLANEACIÓN

Actividad (es) del Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE

Proyecto: Aprendizaje: formación FORMACIÓN
ELABORAR EN MANEJAR PLAN ESCENARIO DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
EQUIPOS UN MAPA UNICO DE CUENTAS Aula de Video Beam, Lapiceros,
CONCEPTUAL DE SECTOR COMERCIO Clases Equipo de Hojas tamaño
LA ESTRUCTURA Y SERVICIOS Computo carta
DEL PLAN DE
CUENTAS

Resultados de Competencia:
Aprendizaje: CONTABILIZAR
CODIFICAR LAS OPERACIONES DE
CUENTAS SEGÚN ACUERDO CON LAS
SU NATURALEZA Y NORMAS VIGENTES
UTILIZACION. Y LAS POLÍTICAS
ORGANIZACIONALES.

Duración de la guía
( en horas):42 Horas

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2. INTRODUCCIÓN

El manejo del plan único de cuentas es necesario para un buen desempeño dentro de un
proceso contable, por tanto lo invitamos a desarrollar la presente actividad de enseñanza,
aprendizaje y evaluación con el entusiasmo y la responsabilidad que se requiere para el logro
de los resultados de aprendizaje aquí planteados, Igualmente, le dará elementos para el
dominio de la dinámica de manejo de los diferentes rubros contables, la codificación de los
comprobantes, la aplicación de la partida doble y la aplicación de la ecuación patrimonial.
No olvides recopilar en su portafolio de aprendizaje las evidencias de cada una de las
actividades propuestas.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

En esta fase de planeación para el desarrollo de las actividades propuestas, vamos a hacer el
alistamiento de todos los recursos para el desarrollo de toda la sesión. Recordando que nuestro
propósito es manejar el Plan Único de Cuentas en las empresas comerciales y de servicios.

Para iniciar estas actividades de aprendizaje usted debe disponer de:

 Conformar un grupo autónomo de estudio SENA (GAES) de no más de 6 aprendices.
 Carpeta con el contenido, actividades y material de apoyo del curso.
 Organizar el escenario de trabajo dentro del ambiente de aprendizaje, debe contar con
sillas, mesas, al menos un computador, deben verificar el suministro de energía eléctrica.

Se dispone de 40 minutos para el cumplimiento de las condiciones mencionadas anteriormente.

Recuerde que todo proceso de enseñanza – aprendizaje requiere de técnicas y métodos de

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estudio, además de dedicación, disciplina y responsabilidad.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.

Elabore un informe donde muestre sus conocimientos sobre los siguientes conceptos:

Clases de cuentas, Grupo de Cuentas, Cuenta, Subcuenta, Auxiliar, Naturaleza de las

cuentas, Gasto, Costos, Partida doble, Ecuación Patrimonial. Al terminar de realizar todas
las actividades de esta guía de aprendizaje compare el informe de sus conocimientos previos con
las competencias adquiridas.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

En esta actividad el grupo de trabajo GAES deberá con ayuda de las TIC y basándose en el
material de apoyo :

 Elaborar en equipos un mapa conceptual de la estructura del plan de cuentas.

 Defina por escrito y en sus propias palabras: Debito, crédito, partida doble, registro
contable, ecuación contable, grupo de cuentas, Cuenta contable

 Elabore un listado de cuentas que contenga 20 cuentas de activo, 15 de pasivo, 10 de

patrimonio, 10 de ingresos y 15 de gastos. Para cada una de las cuentas escogidas
libremente por usted indique. Nombre, código y naturaleza.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

ACTIVIDAD
Se requiere:
a. Represente en un diagrama de cuenta “T” la dinámica de cada una de las clases
de cuentas: activo, pasivo, patrimonio, ingresos, gastos y costos de venta.
b. Además con base en la investigación el aprendiz elaborara asientos contables
simples
1. 4 Compras, dos a crédito y dos al contado
2. 4 Ventas, dos a crédito y dos al contado
3. Aportes sociales, en donde 3 socios aporten Propiedad Planta y Equipo y
Efectivo
4. Distintas clases de gastos (Arriendo, Mantenimiento, Servicios, Reparaciones,
etc.)
5. Además realice talleres propuestos por el instructor sobre la Ecuación
Patrimonial y los temas tratados.
6. Por último cada grupo socializará partes asignadas por el instructor de las

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actividades realizadas.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de COMPRENDE LA Cuestionarios empleando

Conocimiento : ECUACIÓN CONTABLE Y técnicas de formulación de
CADA UNO DE SUS preguntas.
ELEMENTOS

Evidencias de Desempeño:
LISTA DE CHEQUEO.
REGISTRA EL CÓDIGO Técnicas de observación
CONTABLE A CADA directa
CUENTA EN DIVERSAS
TRANSACCIONES, DE
ACUERDO CON LA
ESTRUCTURA DEL PUC Y
LOS PRINCIPIOS DE
CONTABILIDAD.

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4. Materiales
RECURSOS de formación
PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación
AMBIENTES DE
devolutivos: Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
(consumibles)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
ACTIVIDAD DURAC ESCENARIO (Aula,
ES DEL IÓN Laboratorio, taller,
PROYECTO (Horas) unidad productiva) y
Descripció
Descripción Cantidad Cantidad Especialidad Cantidad elementos y condiciones
n
de seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
 
ELABORAR
1 resma
EN
1
EQUIPOS   Computador  -Hojas
UN MAPA tamaño
 Profesionales en
CONCEPTU -Video Beam carta
 42 1 áreas Contables 1 AULA DE CLASE 
AL DE LA
y Financieras
ESTRUCTU - PUC -Lapicero
1 7 und
RA DEL  
PLAN DE
CUENTAS

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Tenga en cuenta términos básicos como:

Catálogo de Cuentas. El Catálogo de Cuentas contiene la relación ordenada y clasificada de las

clases, grupos, cuentas y subcuentas del Activo, Pasivo, Patrimonio, Ingresos, Gastos, Costo de
Ventas, Costos de Producción o de Operación y Cuentas de Orden, identificadas con un código
numérico y su respectiva denominación.

Catálogo de cuentas. Contiene la relación ordenada y clasificada de las clases, grupos, cuentas
y subcuentas del activo, pasivo, patrimonio, ingresos, gastos, costos de ventas, costo de
producción o de operación y cuentas de orden identificadas con un código numérico y su
respectiva denominación

Descripciones y dinámicas. Expresan o detallan los hechos económicos que deben

contabilizarse y revelarse teniendo en cuenta la clase, grupos y cuentas en los estados
financieros.

Auxiliares. Adicionalmente a las subcuentas indicadas en el catalogo señalado, se podrán utilizar

las auxiliares que se requieren de acuerdo con las necesidades del ente económico, para lo cual
bastara con que se incorporen a partir del séptimo digito.

DECRETO 2650 DE 1993

Estatuto Tributario, www.actualicese.com, www.gerencie.com. Contabilidad 2000 plus

https://www.youtube.com/watch?v=4vjNTXzZ8BQ

https://www.youtube.com/watch?v=bzymlR-2J08

https://www.youtube.com/watch?v=u-Gsu6yr5KA

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

JAIRO RAMIREZ – RICARDO LOPEZ – MANUEL SANCHEZ– ELKIN FUENTES – MARIO

OREJARENA – RICHARD CARRILLO-KELY DE LA HOZ- BRENDA DEL VALLE – BETTY
BOLAÑOS

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Estatuto Tributario, www.actualicese.com, www.gerencie.com. Contabilidad 2000 plus

https://www.youtube.com/watch?v=4vjNTXzZ8BQ

https://www.youtube.com/watch?v=bzymlR-2J08

https://www.youtube.com/watch?v=u-Gsu6yr5KA

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