EEST N°2 “Gendarmería Nacional”

MATEMÁTICA 4TO AÑO

PROYECTO DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA DE

MATEMÁTICA DE 4° AÑO
NÚMEROS REALES_PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN
Y LA RADICACIÓN

PERÍODO DESDE EL 16/3/2020 AL 31/3/2020

Las actividades serán entregadas cuando retomemos el ritmo normal de las clases
(salvo nueva disposición).
Ante cualquier duda o consulta utilizar, de tener disponible, el correo electrónico de
cada docente.
ante
PROBLEMA INTRODUCTORIO
A
A

En un videojuego, una enorme nave se dirige hacia un planeta enemigo. Para vencer a
ese planeta son necesarios un millón de guerreros. A bordo de la nave hay un solo
pasajero que está seguro del éxito de la misión, ya que cada veinticuatro horas puede
reproducirse convirtiéndose en dos seres iguales.
¿Cuántos días de viaje serán necesario cómo mínimo para vencer al planeta enemigo?
Justificar.

ACTIIVIDAD 1: POTENCIACIÓN
I. Decidir, sin resolver, cuáles de estos cálculos dan el mismo resultado. Escribir
cómo lo pensaron
a) (-3)18+(-3)53 d) (-3)71 g) -574
b) (-57)4 e) (-5)49 h) [-17+(-40)4]
c) (-5)18. (-5)31 f) 735 i) 512
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MATEMÁTICA 4TO AÑO
j) (-17)4+(-40)4 l) (-5)18+(-5)31 n) (-5)14
k) (-2)12 m) ((-5)7)2 o) ((-5)7)7
II. Determinar cuáles de estos cálculo se pueden resolver sabiendo que
p3=-284890312, sin calcular el valor de p. Explicar cómo lo determinaron
a) (2.p)3 d) (p:4)3
6
b) (-p) e) p3.p3
c) (p-1)3
III. ¿Cuál de estos números tiene más cifras? Sin utilizar la calculadora y explicando
qué propiedades aplican en cada caso.
a) 1090
b) (-10)45. (-10)47
c) 10 100:1099
d) (-10)91
e) ((-10)31)3
IV. Escribir un cálculo equivalente a este, usando las propiedades de la
potenciación. Debe cumplir con la condición de que las
bases de las potencias sean números primos.

ACTIVIDAD 2: RADICACIÓN
I. Decidir, sin hallar el resultado, cuáles de estos cálculos dan el mismo
resultado. Escribir cómo hicieron para decirlo.

MEMORIA DE LAS PROPIEDADES NECESARIAS: