Fecha Antecedentes Conducta Consecuencia ¿Qué pasó después de la

Clase ¿Qué pasó antes de ¿Cómo responde? ¿Qué consecuencia consecuencia?

Horario que presentara la ¿Qué quiere conseguir con obtiene y como actúa
conducta? esa conducta? ante esta?

 Nada
 Se le pidió que
hiciera una tarea
 Descanso
 Se le llamo la
atención
 Otra.

REGISTRÓ DIARIO DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS

 Conductas disruptivas en el aula
 Golpear a otros niños
 Decir palabras altisonantes
 Levantarse de su lugar sin motivo
 Platicar durante la clase
 Apropiarse de objetos que no son suyos
 No seguir instrucciones
 Hacer uso inadecuado de los muebles o instalaciones
 Dañar objetos propios o ajenos.