Educación Física-Material de Apoyo para Trabajar en Casa

SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA 14
EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA

MATERIAL DE APOYO PARA TRABAJAR EN CASA

Nombre: _____________________________ Fecha:______________
¿Cuántos(as) tienes?

Nombre: _____________________________ Fecha:______________

Nombre: _____________________________ Fecha:______________
Encuentra las palabras:

Nombre: _____________________________ Fecha:______________


Nombre: _____________________________ Fecha:______________
Escribe la fecha en que realizaste el siguiente juego tradicioanal:

La cuerda:_______________________
El trompo:_______________________
Las canicas:______________________
El avioncito:______________________
El yoyo:_________________________
Escribe algun otro juego tradicional que jugaste:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Nombre: _____________________________ Fecha:______________

EDUCACIÓN FÍSICA

Nombre: _____________________________ Fecha:______________

Nombre: _____________________________ Fecha:______________

Nombre: _____________________________ Fecha:______________

Nombre: _____________________________ Fecha:______________
-Recorta y pega lo que podemos percibir con cada uno de los sentidos

Nombre: _____________________________ Fecha:______________
-Encuentra 16 palabras sobre el cuerpo humano

Nombre: _____________________________ Fecha:______________
RETO: Catapulta
En este reto identificarás los movimientos necesarios para solucionar un problema
de la mejor manera.
La catapulta es una máquina simple que aplica el principio de la palanca y sirve para
arrojar objetos. Para construir tu catapulta busca un área despejada, coloca el punto
de apoyo en el suelo; pon la tabla sobre él. Con papel o trapo haz una bola pequeña,
que lanzarás con ayuda de la catapulta.
Invita por lo menos a un compañero o familiar de juego, determinen quién atrapa
primero la bola y quién acciona la catapulta con el pie; ubíquense como muestra la
imagen.
MATERIALES:
Bote de plástico
mediano y cordón
elástico o tira de tela,
papel o trapo, tabla
ancha y un pedazo de
madera, roca o ladrillo
como punto de apoyo.
Exploren los movimientos que necesitan realizar y la manera cómo deben colocar las
partes de la catapulta para activarla y atrapar la bola fácilmente.
Intenten realizar lo siguiente:
• Atrapar la bola con la mano menos hábil.
• Atrapar la bola cuando esté en su punto más
alto.
Es tu turno para proponer y llevar a cabo dos variantes, escríbelas en tu cuaderno.
• Colocarte de espalda a la catapulta y, cuando escuches que fue accionada, voltear rápidamente
e intentar atrapar la bola.
-¿Qué elemntos identificaste en la actividad que te haya permitido resolver mejor la
situación de juego? _____________________________________________________
-¿Qué actividades de tu vida has analizado para resolverlas de una manera más
fácil? _______________________________________________________________

Nombre: _____________________________ Fecha:______________
RETO: Camino Cerrado
En este reto reconocerás tu desempeño y el de los demás para resolver problemas
que impliquen el dominio de habilidades motrices básicas como desplazarte y lanzar
un implemento.
Indicaciones:
Recorta un círculo de cartón de 30 centímetros de diámetro, pégalo en una pared a
una altura aproximada de dos metros del suelo. Aproximadamente a unos 3 metros
de la pared, tracen en el suelo un camino cerrado de unos seis metros de largo que
tenga por lo menos dos ángulos rectos. Al final del camjno y en cada uno de los ángulos
o vueltas, tracen un círculo. Basense en
la imagen.
Una vez trazado el camino, el
participante que realizará el recorrido
ini-
cia colocándose en la entrada, otro
participante sostendrá la pelota y se
ubicará al final del camino pero a dos
metros de distancia.
El reto consiste en recorrer el camino
desplazándose lateralmente lo más
rápido posible, al llegar a cada círculo
dar un salto con giro y reto- mar el camino. En el último círculo, después de realizar el
giro, es necesario estar preparado para recibir la pelota que lanzará el compañero e
inmediatamente lanzarla tratando de atinarle al círculo colocado en la pared.
Recuerda que cada participante lo realizará de acuerdo con susposibilidades.
Cambien de rol y busquen otras alternativas de desplazamientos, movimientos y
forma del camino.
REFLEXIÓN: Escribe y dibuja tus propuestas en un cuaderno.
Escribe por lo menos dos situaciones en tu vida diaria, donde hayas utilizado tus
habilidades motrices para resolver un problema.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Nombre: _____________________________ Fecha:______________
RETO: Bota y Rebota
En este reto vas a inventar un juego con sus respectivas reglas y te organizarás con
todos los compañeros que quieran participar.
Dibuja la figura geométrica que más te guste, de 30 cm de ancho aproximadamente, y
recórtala. Consigue una pelota que bote. Pega tu figura en una pared e intenta
golpearla con la pelota muchas veces, alejándote cada vez más. Intenta lanzarla de
varias formas o golpearla con diferentes partes del cuerpo. Cuando haya rebotado en
la figura, deja que bote una vez en el suelo y trata de atraparla.
Comenta lo siguiente:
• La práctica te puede ayudar a hacer lo que quieres cada vez mejor.
¿Qué sientes cuando tienes el control de tus movimientos?
• ¿Qué parte del cuerpo utilizaron más tus compañeros de juego?
• A la mayoría, ¿con qué mano se le hizo más fácil lanzar?
Recuerda y escribe algún momento
gracioso de tu vida en el que haya sido
importante lanzar y atrapar.
Inventa un juego utilizando los tres
elementos con los que jugaste
anteriormente: figura geométrica, pared y
pelota; toma en cuenta
tus capacidades y habilidades físicas.
Puedes usar objetos adicionales para
hacerlo más divertido. Planea
tu propuesta de juego escribiendo el
nombre, reglas, descripción y un dibujo que lo ilustre.
Escribe que habilidades pusiste en practica en tu propuesta de
juego:________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Qué puedes hacer para que para que tus movimientos te permitan obtener un
mejor resultado dentro de un juego motriz?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Nombre: _____________________________ Fecha:______________
RETO: Hockey con escobas
Este reto te ayudará a identificar una habilidad, esto es, cuando combinas dos
o más patrones básicos de movimiento;por ejemplo, correr y golpear un objeto.
Invita, por lo menos, a tres amigos o familiares, cada uno deberá tener una escoba y
una pelota, puede ser de vinil o una hecha
por ustedes con papel y cinta adhesiva.
Hagan dos porter’ as, utilicen las cubetas o lo
que a ustedes se les ocurra, formen un
círculo en el centro, ahí dará comienzo el
juego. El desafío consiste en meter la pelota
en la portería contraria, utilizando la escoba
como implemento.
Asignen a un compañero como árbitro. Diseñen códigos para marcar las faltas; por
ejemplo, no levantar la escoba más allá de la cintura u otra medida de prevención, y
registrenlas en un cuadro como el siguiente.
Infracción El arbitro marcará de la siguiente forma
¿Por qué es importante respetar las desiciones del arbitro? ___________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Menciona que habilidades utilizaste en el reto? _____________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
De esas habilidades ¿cuales utilizas en tu vida diaria?
_____________________________________________________________________

Nombre: _____________________________ Fecha:______________
RETO: Juego y modifico
En este reto explorarás diferentes maneras de manejar implementos, al mismo
tiempo que combinas dos o más patrones básicos de movimiento. Además,
modificarás elementos como el espacio, las reglas o los
implementos.
Tracen en el suelo un rectángulo que mida dos metros de
ancho por cinco metros de largo y divídanlo a la mitad.
Con ayuda de una moneda determinen quiénes juegan
primero y quién realizará el saque; éste se debe hacer fuera
de la cancha trazada, atrás de la línea final.
El juego consiste en
pasar la pelota de un cuadro a otro golpeándola
con la mano. La pelota debe dar un bote dentro de
la zona contraria para que siga el juego. Se
obtienen puntos si ésta no cae dentro de la zona
contraria, si da dos botes o si no se golpea con la
mano. De común acuerdo determinen el número
de puntos para permitir la entrada a otro
participante, quien observa y participa como juez.
Ahora, utiliza tu creatividad para hacer la primera
modificación al reto. En el siguiente espacio diseña
una cancha con la forma
que quieras, con sus
respectivas divisiones para
que puedan jugar tres
participantes al mismo
tiempo. Recuerda que el
área de juego debe
permitirte desplazarte
para que puedas combinar
patrones básicos de
movimiento.
Nombre: _____________________________ Fecha:______________
Describe brevemente las actividades que realizas durante el dia, incluyendo
descanzos, estudio, juegos, entre otros. Recuerda menciona el tiempo que le
dedicas a cada aspecto, dibujando als manecillas del reloj.
Describe que actividades te hacen sentir mas feliz y satisfecho. ¿Por qué?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
REALIZA ACTIVIDADES SUGERIDAS DEL CUADERNO DE AVENTURAS DE EDUCACIÓN

FÍSICA:
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Escribe la fecha en que realizaste el siguiente juego tradicioanal:

Escribe algun otro juego tradicional que jugaste:

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Infracción El arbitro marcará de la siguiente forma

¿Por qué es importante respetar las desiciones del arbitro? ___________________

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