Taller 5 - Aprendizaje colegial e innovación

Presentado Por:

Kelex Mauricio Suarez Rodríguez

Grupo: 90003_475

Tutor
Fredy Mojica González

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

Escuela De Ciencias Agrícolas, Pecuarias Y Del Medio Ambiente
Competencias Comunicativas
CEAD – Florencia, Caquetá
2018
 INTRODUCCIÓN

Por medio del desarrollo de esta actividad aprenderemos como se analiza un texto
argumentativo de manera lógica y ordenada siguiendo la estructura planteada en
la guía de actividades para esta entrega; específicamente se creará un texto
argumentativo con el objetivo de entender el mensaje que quiere comunicar el
autor.

Esta actividad está orientada a fortalecer e incrementar habilidades

interpretativas, argumentativas y propositivas, como recursos que configuran las
competencias comunicativas, posibilitando al estudiante desenvolverse e
interactuar en relaciones de aprendizaje que se establecen en los Ambientes
Virtuales de Aprendizaje, como parte de un proceso académico- profesional
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO PERMITE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

(Introducción)

La universidad abierta a distancia (UNAD) define el aprendizaje autónomo como el

grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos,
recursos y evaluación y momentos de aprendizaje teniendo como objetivo mejorar
sus falencias en campos específicos de conocimiento ante la necesidad de
habilidades profesionales en un mundo globalizado e hipérconectado, en otras
palabras el aprendizaje autónomo es un método o estructura de aprendizaje
donde el estudiante participa de manera intensiva en su proceso personal
educativo, y que debido a situaciones de carácter interno o externo no puede optar
por educación presencial. En este ensayo se mencionará las ventajas y
desventajas de este método educativo teniendo en cuenta las necesidades de los
ciudadanos colombianos y la sociedad en la que se encuentran, el impacto
positivo que produce en el pensamiento y la visión de los estudiantes que optan
por esta educación. Finalmente se dará una conclusión donde se expondrá el por
qué este método es importante para el desarrollo intelectual del ser humano donde
la creatividad y el pensamiento crítico sean el heraldo en el desarrollo profesional
de estudiantes que optan por este método educativo.

(Primer párrafo argumentativo)

En los últimos años la revolución tecnología ha cambiado la manera en que el

mundo se comunica, el internet no solo ha cambiado profundamente las relaciones
interpersonales si no también la manera en que se distribuye y consume
información, creando una sociedad
hipérconectada donde el flujo de información es alto y la capacidad humana para
procesar la información es limitada, por lo que se debe buscar una nueva manera
de educar a las próximas generaciones usando nuevas metodologías que saquen
provecho a las bondades que el internet provee y que desarrollen en las personas
conocimientos y las herramientas para afrontar y reconocer que contenido digital
es adecuado, veraz y útil. Debido a estas necesidades nace la educación a
distancia, método educativo que lleva tomando fuerza en Colombia gracias a la
implementación de las tecnologías de información y comunicación por parte del
gobierno donde los colombianos pueden cursas cursos técnicos, tecnológicos y
universitarios sin la necesidad de moverse de manera física de sus hogares, y a
diferencia de la educación dada por radio o por televisión como se hacía en años
anteriores permite una retroalimentación inmediata por parte del docente y los
demás compañeros de curso logrando una educación dinámica y permitiendo que
el estudiante resuelva sus dudas y pueda trabajar con un grupo de estudiantes en
tiempo real evitando la desmotivación a causa de una alienación o falta de
atención ante las dudas y preguntas que todo estudiante genera en cualquier tipo
de proceso educativo.

(Primer argumento apoyando la tesis: horario flexible)

Una de las grandes ventajas que tiene la educación a distancia es la flexibilidad

horaria, donde el estudiante es el encargado de crear sus horarios dependiendo
de sus necesidades personales y que puede ver las explicaciones del tutor en
videos guardados en los foros del grupo, además se debe tener en cuenta que
Colombia es un país con grandes problemas de infraestructura, donde la
corrupción y el robo de recursos es más que evidente (caso Odebrecht),

por tal razón nuestra infraestructura vial esta en pésimo estado y ni hablar de
cuando suceden los altercados ambientales afectando críticamente la posibilidad
de movilizarse, por lo que la educación a distancia tiende a ser la solución para
estos recurrentes problemas que tiene Colombia, permitiendo a las poblaciones
que se encuentran alejadas de las ciudades tengan la posibilidad de educarse y
no quedar condenadas al atraso educativo y a sufrir las respectivas
consecuencias.

(Segundo argumento apoyando la tesis: Costos)

Los costos son otra gran ventaja de la educación a distancia, ya que aparte de no
tener que gastar dinero en transporte o alimentación extra, los costos se ven
reducidos en el valor de las carreras, debido a que no existe la misma cantidad de
gastos en infra estructura, mantenimiento y administración que conlleva tener una
universidad que tenga cursos presenciales, logrando así reducir una de las
grandes barreras de la educación superior actual. Además, muchas universidades
ofrecen financiamiento educativo con bajas tasas de interés con el fin de ayudar a
las personas que más lo necesitan a cumplir sus objetivos de educación superior.
Cabe resaltar que el gobierno está impulsando las iniciativas del manejo de Tics
no solo para educación sino también para trabajar a distancia, por lo que las
personas que tengan experiencia en educación a larga distancia pueden también
trabajar de la misma manera logrando así ahorrar una alta cantidad de costos y
progresar económicamente.

(Primer Contra argumento de la tesis: Voluntad)

Por otra parte, en esta metodología de estudio la responsabilidad, el autocontrol y

la planificación juegan un papel muy importante para lograr el objetivo de culminar
el proceso educativo, siendo esta una de las grandes desventajas debido a que
muy pocas personas están dispuestas a dar la energía, el tiempo y la dedicación
para lograr el cometido. Una de las grandes causas de esto es la falta de
educación y la perspectiva negativa que se tiene actualmente donde los negocios
o proyectos a largo plazo no son llamativos y existe la idea de que el bienestar
económico y el éxito llegan de un día para otro, idea reafirmada por la televisión y
los actuales exponentes musicales, políticos y demás ídolos del entretenimiento.

(Segundo Contra argumento de la tesis: aprender de nuevo las reglas de juego)

Por otra parte para muchas personas que no están acostumbradas a un constante
proceso de aprendizaje, es muy difícil al principio retomar estos procesos, ya que
deben aprender a manejar las herramientas informáticas que son exigidas para
acceder a cursos más avanzados, además muchas personas que acceden a estos
servicios no tienen la educación básica para aprender a usar estas herramientas
por lo que en estos momentos es una de las principales razones por la cual varias
personas no se sienten atraídas por esta metodología.

(Conclusiones)

Podemos concluir que la educación a distancia es una herramienta útil e

innovadora que usa las bondades de la tecnología como el internet para favorecer
el desarrollo social y educativo de cualquier tipo de población sin importar su
ubicación o estrato (resaltando que esta debe tener energía y conexión a internet),
el gobierno debe garantizar las necesidades básicas para que las personas
puedan desarrollarse a nivel educativo y mejorar la situación social y económica
de su sociedad. Se resalta que es importante que las personas tomen la actitud
adecuada para

recurrir a esta herramienta educativa, sumando disciplina, constancia y teniendo

siempre una visión a largo plazo se puede lograr un gran impacto en el bienestar
general de la sociedad. En el caso de Colombia que se encuentra el proceso de
transición a la paz, se debe mencionar que este tipo de educación ha ayudado
mucho a las poblaciones que se encuentran

aisladas por medio del programa “computadores para la paz” donde se usa esta
herramienta para ayudar a poblaciones de alta vulnerabilidad social y económica,
donde se busca crear ambientes innovadores y educativos para los niños y niñas
de esta población, siendo el segmento más vulnerable de estas sociedades.
 CONCLUSIONES

Se debe resaltar la importancia del resumen como proceso de estudio y

compresión de textos complejos, con el fin de encontrar la información más
importante y lograr comprender el mensaje que el autor desea comunicar, además
esta herramienta ayuda a desarrollar habilidades de análisis y pensamiento crítico,
cualidades importantes para toda persona que pertenezca a una sociedad.

Es importante que para realizar un resumen de manera adecuada se debe reducir

a pocos términos lo esencial del tema, abreviar un texto en pocas palabras y
comunicar el mensaje del autor sin realizar cambios ni agregar comentarios u
opiniones personales a menos que se deje indicado en la conclusión, ya que la
idea del resumen no es solamente condensar las ideas del autor, sino apropiarlas
y crear una opinión con la información adquirida
 BIBLIOGRAFÍA

Datateca.unad.edu.co. (2018). CAPÍTULO 4: Aprendizaje Autónomo. [online]

Available at:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/captulo_4_aprendizaje
_autnomo.html [Accessed 25 Apr. 2018].
VItale, C. (2018). A LA educación superior a distancia y virtual en Colombia.
[online] Virtualeduca.org. Available at:
http://virtualeduca.org/documentos/observatorio/la_educacion_superior_a_dista
ncia_y_virtual_en_colombia_nuevas_realidades.pdf [Accessed 25 Apr. 2018
Unesdoc.unesco.org. (2018). [online] Available at:
http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001399/139922s.pdf [Accessed 25 Apr.
2018]
Gómez, Y. (2018). EDUCACIÓN A DISTANCIA EN COLOMBIA [online]
Eadpasionydisciplina.blogspot.com. Available at:
http://eadpasionydisciplina.blogspot.com/p/blog-page.html [Accessed 25 Apr.
2018]
Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L.

(versión 2016). Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado de

http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/7521/1/80017_%20Unidad

%202.pdf.

Lileya Manrique Villavicencio 4 abril 2004, Recuperado de: https://seminario-

taller-apa-micea-tic.webnode.com.ar/_files/200000014-

3bf4e3cefb/APRENDIZAJE_AUTONOMO_A_DISTANCIA.pdf