Colegio Privado Mixto Nuestra señora del Carmen

Mazatenango, Suchitepéquez

Indicaciones: Resuelva según lo visto en clase, utilice las ecuaciones correspondientes para
datos simples, agrupación en frecuencias simples e intervalos de amplitud constante.

INDICACIONES: Realiza cada inciso con los procesos estadísticos indicados (todo esto debe ser entregado el día de
la evaluación con un valor de 30 puntos).

I SERIE.
INDICACIONES: Realiza cada inciso con los procesos estadísticos indicados
2.
Puntuación sobre la calidad de 5 productos,
1. Las tallas de camisas de 40 niños de
siendo 20 el punteo máximo. diferentes edades, en un establecimiento
educativo X
12, 14, 16, 17, 13,19

X F
5 4
6 5
7 7
8 8
3. Velocidades en m/s de 100 vehículos en 9 11
una carrera callejera. 10 5
X F
20 - 24 3
25 – 29 5
30 – 34 10
35 – 39 18
a) Hallar La Mediana, Moda, Media Aritmética Para Cada Numeral.
40 – 44 24
45 – 49 20 b) Interpretar las medidas de tendencias centrales y dar una conclusión.
50 – 54 13 c) Hallar desviación media
55 - 59 7 d) Hallar los cuartiles y graficar diagrama de cajas y bigotes.

II SERIE.
INDICACIONES: opine sobre las siguientes problemáticas basándose en un proceso
estadístico aplicable para la resolución de cada problemática ( debe hallar las tres medidas
de tendencia central principales).
1. Quieren conocer si un grupo de individuos está a favor o en contra de la exhibición de
imágenes violentas por televisión, para lo cual han recogido los siguientes datos:

2. Consideremos el siguiente grupo de datos:

a) Ordenar de forma ascendente.

b) Agrupar en frecuencias simples.
c) Hallar las medidas de tendencia central.
d) Hallar los cuartiles 1,3, deciles 5,8; percentiles 75%, 90%,
e) Diagrama de tallos y hojas
f) Hallar desviación media

III serie.

 Establecer intervalos según Stuguess.

 Hallar todas las medidas de tendencia central
 Hallar desviación media