Asignatura: Química Profesor:

PLANIFICACIÓN AÑO 2020

Unidad Programática: Método científico, fases de la materia, tipos de mezclas y métodos de separación.
Eje Temático: Sustancias puras y mezclas
Unidad de Nivelación: Fases de la materia.
Unidades de Aprendizaje: Método científico, Fases de la materia, Tipos de mezclas, Métodos de separación de mezclas heterogéneas,
Métodos de separación de mezclas homogéneas, Métodos de separación a nivel industrial.
Habilidades de Pensamiento: Investigar experimentalmente y explicar la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas),
los procedimientos de separación de mezclas (decantación, filtración, tamizado y destilación), considerando su aplicación
industrial en la metalurgia, la minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros.
Habilidades del Siglo XXI: Investigar experimentalmente y explicar procesos.
Actitudes a desarrollar: Trabajo pulcro y responsable en laboratorio y conciencia ecológica.
ODS: Acción por el clima
Tiempo de Ejecución: 9 semanas

Unidad de Material de Qué hacer en el Modalidad de

Mes Semana Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje (OA) Anticipación aula (aprendizaje Ejercitación evaluación Observaciones
(contenidos) y/o habilidad)

Explicación y análisis de
Analizar el método científico en base al estudio de las distintas partes del Guía de ejercicios, Evaluación
uso de texto de formativa con uso
Semana 1 Método Científico experiencias de laboratorio reales o ficticias, Método Científico método científico y cómo
reconociendo la importancia y utilidad de éste. hacer un correcto estudio estudio y de pizarras
consultoría personales.
científico.

Explicación y análisis de
las distintas partes del Guía de ejercicios, Evaluación
Analizar el método científico en base al estudio de
Semana 2 Método Científico experiencias de laboratorio reales o ficticias, Método Científico método científico y cómo uso de texto de formativa con uso
hacer un correcto estudio estudio y de pizarras
reconociendo la importancia y utilidad de éste.
científico. Resolución de consultoría personales.
ejercicios

Marzo

Diferenciar entre fase de la materia y estado de la

materia.
Explicación,
profundización, Guía de ejercicios, Evaluación
Fases de la Caracterizar y Diferenciar líquidos y gases. Carácterísticas de las modelamiento y uso de texto de formativa e
Semana 3
Materia fases de la materia resolución de ejercicios estudio y interrogaciones
Extrapolar e interpretar ciertos comportamientos de las diferencias entre consultoría orales
de las distintas fases de la materia utilizando las fases de la materia.
modelos.

Reconocer y comprender las diferencias entre

sustancias puras y mezclas. Guía de ejercicios,
Sustancias Puras Sustancias puras y uso de texto de Evaluación
Semana 4 y Mezclas/Tipos Análisis de las diferencias
mezcas estudio y formativa
de mezclas entre sustancias puras y consultoría
mezclas y búsqueda de
ejemplos cotidianos de
ellas.
 Sustancias Puras Guía de ejercicios,
Sustancias puras y uso de texto de Evaluación
Semana 4 y Mezclas/Tipos Análisis de las diferencias
de mezclas mezcas estudio y formativa
Reconocer y comprender las diferencias entre entre sustancias puras y consultoría
mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas en mezclas y búsqueda de
ejemplos cotidianos. ejemplos cotidianos de
ellas.

Material de Qué hacer en el

Unidad de aula (aprendizaje Ejercitación Modalidad de
Mes Semana
Aprendizaje
Objetivo de Aprendizaje (OA) Anticipación
evaluación Observaciones
(contenidos) y/o habilidad)

Estudiar experimentalmente en el laboratorio la Explicación,

Métodos de separación de mezclas filtración, decantación y Métodos de separación profundización, Guía de ejercicios, Evaluación
separación de tamizado. de mezclas complementación y uso de texto de formativa e
Semana 1
mezclas heterogéneas y experimentación de estudio y interrogaciones
heterogéneas homogéneas. filtración, decantación y consultoría orales
Analizar qué mezclas se puede separadar por tamizado.
filtración, decantación y tamizado.

Analizar y comprender los métodos de separación

de mezclas heterogéneas imantación,
centrifugación y levigación y sus usos a nivel Explicación,
Métodos de industrial. profundización y
separación de Métodos de separación realización de Guía de ejercicios, Evaluación
Semana 2 mezclas de mezclas experimentos de uso de texto de formativa e
heterogéneas heterogéneas y imantación, estudio y interrogaciones
complejas y homogéneas. centrifugación, levigación, consultoría orales
homogéneas Analizar y comprender los métodos de separación destilación, cromatografía
de mezclas homogéneas destilación, cromatografía y cristalización.
y cristalización y sus usos a nivel industrial.

Abril Estudian y analizan los

distintos procesos de Guía de ejercicios,
Procesos de Comprender y analizar procesos de separación en separación de mezclas en uso de texto de Evaluación
Semana 3 separación en Procesos industriales
minería. minería como estudio y formativa
minería.
biolixiviación o la consultoría
separación del cobre.

Evaluación
Resolver evaluación formativa formativa mediante
Método uso de pizarras
científico, personales y
Sustancias puras Guía de ejercicios, Kahoot.
y mezclas, Repaso y reforzamiento
Semana 4 Material de anticipación uso de texto de
Métodos de de la unidad de conceptos vistos en la estudio y
separación de unidad.
consultoría
mezclas, Procesos
de separación en
minería. Reforzar contenidos vistos en la unidad Evaluación
Sumativa: Prueba
solemne n°1
 Asignatura: Química Profesor: Felipe Rivera Hernández
PLANIFICACIÓN AÑO 2020
Unidad Programática: Cambios físicos y químicos en la materia, reacciones químicas cotidianas e historia de la química.
Eje Temático: Cambios físicos y químicos.
Unidad de Nivelación: Fases de la materia y procesos de cambio.
Unidades de Aprendizaje: Cambios de la materia e Historia de la química.
Habilidades de Pensamiento: Investigar experimentalmente los cambios de la materia y argumentar con evidencia empírica que estos pueden
ser físicos o químicos.
Habilidades del Siglo XXI: Investigar experimentalmente y comunicar mediante informe científico.
Actitudes a desarrollar: Trabajo pulcro y responsable en laboratorio y conciencia de la inequidad de género en las ciencias.
ODS: Equidad de género.
Tiempo de Ejecución: 8 semanas

Unidad de Material de Qué hacer en el Modalidad de

Mes Semana Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje (OA) Anticipación aula (aprendizaje Ejercitación evaluación Observaciones
(contenidos) y/o habilidad)

Semana 1 Rendición de evaluación solemne n°1

Explicación,
profundización y
complementación de
cambios químicos y
físicos en la materia.

Guía de ejercicios,
Cambios físicos y Distinguir y comprender la diferencia entre Ejemplos de cambios
Semana 2 Comparar reversibilidad uso de texto de Evaluación
químicos en la cambios físicos y químicos, reconociendo el físicos y cambios estudio y formativa
materia proceso de reversibilidad en ambos procesos. químicos en la materia en cambios químicos y
físicos de la materia. consultoría

Resolución de ejercicios
de cambios físicos y
químicos en la materia

Mayo
Explicación, Guía de ejercicios,
Reacciones Identificar, diferenciar, comprender y analizar las
Semana 3 químicas reacciones de combustión, corrosión, Reacciones químicas profundización y uso de texto de Evaluación
cotidianas ejercitación de reacciones estudio y formativa
cotidianas descomposición, fotosíntesis y respiración celular.
químicas cotidianas. consultoría

Explicación, Guía de ejercicios, Evaluación

Reacciones Identificar, diferenciar, comprender y analizar las
Semana 4 Reacciones químicas profundización y uso de texto de formativa e
químicas reacciones de combustión, corrosión, cotidianas ejercitación de reacciones estudio y interrogaciones
cotidianas descomposición, fotosíntesis y respiración celular.
químicas cotidianas. consultoría orales
 Explicación, Guía de ejercicios, Evaluación
Reacciones Identificar, diferenciar, comprender y analizar las
Reacciones químicas profundización y uso de texto de formativa e
Semana 4 químicas reacciones de combustión, corrosión, cotidianas ejercitación de reacciones estudio y interrogaciones
cotidianas descomposición, fotosíntesis y respiración celular.
químicas cotidianas. consultoría orales

Explicación,
profundización y
Guía de ejercicios, Evaluación
Hisoria de la Comprender y analizar el proceso histórico del La piedra filosofal y la complementación de los uso de texto de formativa e
Semana 5 orígenes de la historia de
química estudio de la materia y los orígenes de la química. alquimia. estudio y interrogaciones
la química y su relación consultoría orales
con los procesos
históricos en el planeta.

Unidad de Material de Qué hacer en el Modalidad de

Mes Semana Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje (OA) Anticipación aula (aprendizaje Ejercitación evaluación Observaciones
(contenidos) y/o habilidad)

Explicación,
profundización y
Guía de ejercicios, Evaluación
Historia de la Comprender y analizar el proceso histórico del La piedra filosofal y la complementación de los uso de texto de formativa e
Semana 1 orígenes de la historia de
Química estudio de la materia y los orígenes de la química. alquimia. estudio y interrogaciones
la química y su relación consultoría orales
con los procesos
históricos en el planeta.

Exposición de proceso de
Basura cero: reciclaje asignado Guía de ejercicios,
cambios físicos y indicando procesos de
Semana 2 Presentar proyecto Basura Cero Cambios físicos y Separación de residuos uso de texto de Exposición oral
químicos en el químicos en el reciclaje de residuos cambios físicos y estudio y
reciclaje de químicos en ello
consultoría
residuos indicando formas de
reusar dicho producto.

Junio

Resolver evaluación formativa

Cambios físicos y Evaluación
químicos en la formativa mediante
materia, uso de pizarras
Reacciones personales y
químicas Repaso y reforzamiento Guía de ejercicios,
Material de anticipación uso de texto de Kahoot.
Semana 3 cotidianas, de conceptos vistos en la
Historia de la de la unidad unidad. estudio y
consultoría
química, cambios
físicos y químicos
en el reciclaje de
residuos
Reforzar contenidos vistos en la unidad

Evaluación
Sumativa: Prueba
solemne n°2

Semana 4 Rendición de evaluación solemne n°2

 Semana 4 Rendición de evaluación solemne n°2

Asignatura: Química Profesor: Felipe Rivera Hernández

PLANIFICACIÓN AÑO 2020
Unidad Programática: Teoría Cinético Molecular y Leyes de los Gases Ideales
Eje Temático: Gases
Unidad de Nivelación: Fases de la materia
Unidades de Aprendizaje: Características de los gases como presión, volumen y temperatura, teoría cinético molecular, leyes de los gases ideales.
Habilidades de Pensamiento: Investigar experimentalmente y explicar el comportamiento de gases ideales en situaciones cotidianas, considerando:
factores como presión, volumen y temperatura, las leyes que los modelan y la teoría cinético-molecular.
Habilidades del Siglo XXI: Investigar experimentalmente y comunicar mediante póster científico.
Actitudes a desarrollar: Trabajo pulcro y responsable en laboratorio y conciencia de la huella de carbono.
ODS: Acción por el clima, Ciudades y comunidades sostenibles.
Tiempo de Ejecución: 9 semanas

Material de Qué hacer en el

Unidad de aula (aprendizaje Ejercitación Modalidad de
Mes Semana
Aprendizaje
Objetivo de Aprendizaje (OA) Anticipación
evaluación Observaciones
(contenidos) y/o habilidad)

Características de Comprender y analizar el concepto de Características de las

los gases temperatura, presión y volumen de un gas. fases de la materia. Explicación,
modelamiento y Guía de ejercicios,
profundización de los uso de texto de Evaluación
Semana 1 conceptos de presión, estudio y formativa
Proyecto de Presentar proyecto de inventiva acerca de medidas Video de motivación temperatura y volumen consultoría
Contaminación de mitigación de la contaminación del aire en ODS y Contaminación de un gas.
del Aire Santiago de Chile del aire en Chile

Revisión de las medidas Evaluación

de seguridad en el
Estudiar experimentalmente las expresiones de la formativa y revisión
teoría cinético-molecular en líquidos. laboratorio de ciencias y de guías de
de la indumentaria y Guía de ejercicios,
Medidas de seguridad laboratorio.
Teoría cinético espacios del lugar. uso de texto de
Semana 2 molecular en el laboratorio de estudio y
ciencias
-Estudiar experimentalmente las relaciones entre Resolución de consultoría
la temperatura con la teoría cinético-molecular y experiencias de Interrogaciones
sus implicaciones en el volumen y la presión de los laboratorio y análisis de orales
gases. los procesos estudiados.

Agosto Explicación, Evaluación

profundización y formativa con uso
Graficar las leyes de los gases ideales.
aclaración de las leyes de Guía de ejercicios, de pizarras
Leyes de los Leyes de los gases los gases ideales. uso de texto de personales.
Semana 3 Gases Ideales ideales. estudio y
consultoría
 Agosto
Guía de ejercicios,
Leyes de los Leyes de los gases uso de texto de
Semana 3 Gases Ideales ideales. estudio y
Deducir y extrapolar las variaciones de las variables consultoría
Modelamiento y análisis Interrogaciones
implicadas en las leyes de los gases ideales ante de gráficos de las leyes de
cambios en los sistemas. orales
los gases ideales.

Contrastar hallazgos experimentales con la

bibliografía existente. Evaluación
formativa y revisión
Evaluar comportamiento de material particulado Elaboración de informe
de laboratorio de guías de
fino MP-2,5 en la ciudad de Santiago de Chile de laboratorio.
acuerdo a lo estudiado a lo largo de la unidad. entendiendo el correcto
Teoría cinético proceso de entrega de Guía de ejercicios,
Semana 4 molecular y Leyes
de los Gases
Leyes de los gases
ideales
información científica
uso de texto de
estudio y
Graficar computacionalmente las leyes de los gases como una manera válida
Ideales ideales. consultoría
de presentar
descubrimientos,
Interrogaciones
Deducir y extrapolar las variaciones de las variables hallazgos y estudios. orales
implicadas en las leyes de los gases ideales ante
cambios en los sistemas.

Unidad de Material de Qué hacer en el Modalidad de

Mes Semana Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje (OA) Anticipación aula (aprendizaje Ejercitación evaluación Observaciones
(contenidos) y/o habilidad)

Contrastar hallazgos experimentales con la

bibliografía existente.
Elaboración de informe
Evaluar comportamiento de material particulado de laboratorio
fino MP-2,5 en la ciudad de Santiago de Chile de entendiendo el correcto Evaluación
Teoría cinético proceso de entrega de Guía de ejercicios, formativa a
molecular y Leyes acuerdo a lo estudiado a lo largo de la unidad. Leyes de los gases uso de texto de
Semana 1 información científica informe de
de los Gases ideales como una manera válida estudio y laboratorio y póster
Ideales Graficar computacionalmente las leyes de los gases consultoría
de presentar científico
ideales. descubrimientos,
hallazgos y estudios.
Deducir y extrapolar las variaciones de las variables
implicadas en las leyes de los gases ideales ante
cambios en los sistemas.

Exposición y defensa de
póster científico,
Teoría cinético Exponer y presentar póster científico indicando indicando los puntos Guía de ejercicios, Evaluación
molecular y Leyes hallazgos encontrados en la investigación, Leyes de los gases uso de texto de sumativa a informe
Semana 2 clave de la investigación
de los Gases indicando las conclusiones obtenidas basándolas ideales como la metodología de estudio y de laboratorio y
Ideales en bibliografía. consultoría póster científico
trabajo, la discusión y
conclusiones obtenidas.

Septiembre
Explicación de la Evaluación
operatoria de resolución formativa mediante
de las leyes de los gases uso de pizarras
ideales. personales.
Teoría cinético Guía de ejercicios,
molecular y Leyes Resolver ejercicios básicos de leyes de los gases sin Leyes de los gases uso de texto de
Semana 3
de los Gases conversión de unidades y con valores cerrados. ideales estudio y
Ideales Resolución de guía de consultoría
ejercicios básicos de los
Interrogaciones
gases ideales con pizarras
personales y la pizarra escritas.
interactiva.
 Evaluación
formativa mediante
uso de pizarras
Teoría cinético Resolución de evaluación Guía de ejercicios, personales y
molecular y Leyes Ejercicios de los gases uso de texto de Kahoot.
Semana 4 Resolver evaluación formativa. formativa y revisión en
de los Gases ideales estudio y
Ideales pizarra interactiva. consultoría
Evaluación
Sumativa: Prueba
solemne n°3

Asignatura: Química Profesor: Felipe Rivera Hernández

PLANIFICACIÓN AÑO 2020
Unidad Programática: Conversión de Unidades, Ley General de los Gases Ideales, Leyes de los Gases Reales, Contaminación del Aire
Eje Temático: Gases
Unidad de Nivelación: Leyes de los Gases Ideales
Unidades de Aprendizaje: Leyes de Boyle, Charles, Gay-Lussac, Ley General de los Gases Ideales, Leyes de los Gases Reales, Proyecto de Contaminación del Aire
Habilidades de Pensamiento: Trabajo y obtención de datos de variables de los gases mediante variaciones en la presión, el volumen y la temperatura y su correcta
interpretación y extrapolación.
Habilidades del Siglo XXI: Búsqueda e interpretación de datos, explicación a fenómenos y proposición de soluciones a problemas medioambientales.
Actitudes a desarrollar: Meticulosidad en el trabajo en equipo para encontrar soluciones. Conciencia de la huella de carbono.
ODS: Acción por el clima, Ciudades y comunidades sostenibles.
Tiempo de Ejecución: 8

Material de Qué hacer en el

Unidad de aula (aprendizaje Ejercitación Modalidad de
Mes Semana Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje (OA) Anticipación evaluación Observaciones
(contenidos) y/o habilidad)

Semana 1 Rendición de evaluación solemne n°3

Explicación,
profundización y
complementación de las
escalas de temperatura y
Realizar conversión de unidades de medida de Escalas de temperatura y conversiones de Guía de ejercicios, Evaluación
Semana 2 Conversión de temperatura. uso de texto de formativa mediante
unidades presión como mmHg, atm, de volumen como mm3, ecuaciones de estudio y uso de pizarras
cm3, dm3, mL y L y de temperatura como K, °F y °C. conversión
consultoría personales.
 Realizar conversión de unidades de medida de Escalas de temperatura y Guía de ejercicios, Evaluación
Semana 2 Conversión de presión como mmHg, atm, de volumen como mm3, ecuaciones de uso de texto de formativa mediante
unidades estudio y uso de pizarras
cm3, dm3, mL y L y de temperatura como K, °F y °C. conversión
consultoría personales.

Resolución de ejercicios
que desarrollen
habilidades de aplicar y
analizar.

Realizar conversión de unidades de medida en Conversión de unidades Aplicación de leyes de

ejercicios de leyes de gases ideales con resultados y Contaminación del conversión de unidades a Evaluación
Leyes de los decimales. Aire. leyes de los gases ideales. formativa mediante
Gases Ideales y Guía de ejercicios, uso de pizarras
Octubre Semana3 Proyecto de
uso de texto de personales.
Contaminación estudio y
Resolución de ejercicios consultoría
del Aire Presentar proyecto de inventiva acerca de medidas Video de motivación que desarrollen
de mitigación de la contaminación del aire en ODS y Contaminación
habilidades de aplicar y Interrogaciones
Santiago de Chile del aire en Chile. analizar. escritas.

Construcción y deducción
Construir la ley combinada de los gases ideales. de la Ley Combinada de
los Gases Ideales.
Evaluación
formativa mediante
Explicación y trabajo del uso de pizarras
concepto de cantidad de Guía de ejercicios, personales.
Ley General de Comprender el concepto de cantidad de sustancia y Constante R de los gases sustancia relacionándolo uso de texto de
Semana 4 los Gases Ideales su importancia en el comportamiento de los gases. ideales. estudio y
con el comportamiento
de los gases. consultoría

Resolución de ejercicios
Resolver ejercicios de variaciones de magnitudes
que desarrollen Interrogaciones
en la ley combinada de los gases ideales y la ley
general de gases ideales. habilidades de aplicar y escritas.
analizar.

Material de Qué hacer en el

Unidad de Modalidad de
Mes Semana Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje (OA) Anticipación aula (aprendizaje Ejercitación evaluación Observaciones
(contenidos) y/o habilidad)

Evaluación
Resolución de ejercicios Guía de ejercicios, formativa mediante
Resolver ejercicios de variaciones de magnitudes uso de pizarras
Ley General de Constante R de los gases que desarrollen uso de texto de
Octubre Semana 5
los Gases Ideales en la ley combinada de los gases ideales y la ley ideales. habilidades de aplicar y estudio y personales.
general de gases ideales.
analizar. consultoría
Interrogaciones
escritas.
Analizan las diferencias
de las distintas
ecuaciones de los Gases
Reales con respecto a la Evaluación
ecuación de Gases formativa.
Ideales. Guía de ejercicios,
Leyes de los Estudiar y evaluar las diferencias de las distintas Ecuaciones de los Gases uso de texto de
Semana 1 ecuaciones de los Gases Reales con respecto a la
Gases Reales Reales estudio y
Ley General de los Gases Ideales. consultoría
Evaluar las condiciones a
las que la ecuación de Interrogaciones
gases ideales genera poca escritas.
aproximación.
 Exponen y presentan en Guía de ejercicios, Evaluación
Proyecto de Video de motivación
Semana 2 Presentar frente al curso proyecto de Medidas de formato video las uso de texto de sumativa:
Contaminación Mitigación de la Contaminación del Aire. ODS y Contaminación medidas de mitigación de estudio y exposición de
del Aire del aire en Chile
contaminación del aire. consultoría propuestas
Noviembre

Evaluación
Conversión de Resolver evaluación formativa. formativa mediante
unidades, Leyes uso de pizarras
de los Gases personales y
Ideales, Ley Repaso y reforzamiento Guía de ejercicios, Kahoot.
General de los Material de anticipación uso de texto de
Semana 3 de conceptos vistos en la
Gases Ideales, de la unidad. unidad. estudio y
Leyes de los consultoría
Gases Reales y Evaluación
Contaminación Reforzar contenidos vistos en la unidad.
Sumativa: Prueba
del Aire solemne n°3

Semana 4 Rendición de evaluación solemne n°4