Prueba de Matemática: Comparando longitudes.

Nombre: _______________________________________ Curso: 1° Básico Fecha: ______________________

Objetivos: a) Comparar cualitativamente dos o más objetos usando las palabras alto/más alto; bajo/más bajo.
b) Comparar cualitativamente dos o más objetos usando las palabras largo/más largo; corto/más
corto.
c) Resolver problemas de comparación de dos o más objetos, usando unidades de medida no
estandarizadas.
Instrucciones:
a) Escucha atentamente las indicaciones de la profesora.
b) Antes de contestar revisa muy bien las alternativas de respuesta.
c) Si necesitas ayuda, levanta tu mano.
d) Usa lápiz mina para marcar las alternativas, si necesitas borrar hazlo con cuidado.
e) Cuentas con 80 minutos para contestar la prueba.
Puntaje Ideal: 17 puntos Puntaje Real: ____________ Nota:
Profesora: María Teresa Machuca G.

Marca con una X la alternativa correcta

1) Si regalas el minions más alto ¿Cuál eliges? (1punto)

A B C

2) Si compras la cinta más corta ¿Cuál será tu elección? (1 punto)

A B C

3) Pinta la mesa que está entre la más alta y la más baja. (1 punto)

C
A B
4) ¿Cuál es el objeto más largo? (1 punto)

A) El escobillón

B) La pala

C) A y B son correctas

5) Ordena el número de las imágenes desde el hueso más largo al más corto. (1punto)

A) 3 – 1 – 2
B) 2 – 3 – 1
C) 1 – 3 – 2

6) Ordena con los números 1 - 2 - 3 - 4 desde el objeto más bajo al más alto. (2 puntos) 0,5
c/u

7) Observa la imagen, y de acuerdo a ella: (2 puntos) 0,5 c/u

 Ordena los integrantes de la familia comenzando
desde el más alto al más bajo.

A.- ______________________

B.- ______________________

C.- ______________________

D.- ______________________

8) ¿Cuál es la afirmación correcta? (1 punto)

A) El cepillo es más corto que el lápiz.

B) El paraguas es más corto que el cepillo.
C) Los tres objetos tienen el mismo largo

9) ¿Qué información NO corresponde a la imagen: (1 punto)

Sofía Paula Luisa

A) Paula es la más alta.

B) Luisa es la más baja de todas.
C) Sofía y Luisa son más bajas que Paula

10) ¿Cuántas unidades de cubo mide el lápiz más largo? (1 punto)

A) 7 unidades
B) 9 unidades
C) 10 unidades
 11) ¿Cuántos carros
menos tiene el tren más corto? (1punto)

A) 2
B) 3
C) 5

Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas 12 – 13 – 14 – 15

12) Indica por cuántos clips el lápiz 3 es más largo que el lápiz 1 (1 punto)
A) Por tres clips
B) Por cuatro clips
C) Por dos clips

13) ¿Cuál es la diferencia, en clips, entre el lápiz 2 y el lápiz 3? (1 punto)

A) Un clips
 B) Dos clips
C) Tres clips

14) ¿Por cuántos clips es más corto el lápiz 1 que el lápiz 3? (1 punto)
A) Tres clips
B) Dos clips
C) Un clips

15) ¿Cuántos clips más tiene el lápiz 3 que el lápiz 2? (1 punto)

A) Dos clips
B) Tres clips
C) Un clips

¡Mucha Suerte!