Parte #1.

1. Definicion de los terminos den enseñanza visto en clase:

Instruir Proporcionar conocimientos, Para mi, instruir es dar

habilidades, ideas o
experiencias a una persona
para darle una determinada
formación.
inspirar Despertar o causar en el
ánimo un sentimiento, una
sensación o una impresión.
Guiar Ir delante de alguien o junto a No solo mostrarle diferentes
él para indicarle el camino a
seguir o para conducirlo hacia sino que esta persona pueda
un lugar determinado.
información de un tema, a
una persona, con el fin de
que esta pueda usar esta
información como verdad en
su vida.
Motivar a la otra persona,
hacer que anhele mas
conocer el tema, y no solo
conocer el tema enseñado
sino que quiera mas
información
temas, y captar su atención,
sentir que tiene un amigo
mas con el que puede
entablar una conversación,
que esta persona se sienta
cómoda para ser llevado a un
determinado lugar.

2. 3 puntos en cuanto a lo que consiste la enseñanza:

Ayudar al alumno a aprender.

El comunicar una verdad buscando que este la haga suya.

 Consiste en dirigir el cultivo de una vida.

Ayudar al alumno a aprender: El alumno por si solo no entenderá toda las

cosas
que le estamos otorgando, sino que debemos llevar a que esta persona
pueda con comprender mejor todo lo que se le ha informado, puede
ser por medio de ejemplos, dinámicas, trabajos, entre otras cosas.

En comunicar una verdad buscando que este la haga suya: Es poder

darle algo y que esta persona lleve esto mismo a su vida diaria, que no
solo sea por el momento en el que este recibiendo la clase,
sino que pueda comprender la verdad mas allá de lo que le queríamos
informar.

3. La buena enseñanza comienza con el maestro:

Debemos conocer claramente, que nosotros no vamos solo a dar una serie de
palabras, y ya, sino que las personas también aprenden por medio de nosotros (Los
que enseñamos) ¿Realmente estamos dando un ejemplo claro de lo que enseñamos?
De nada nos sirve hablar de que no debemos mentir, si nosotros mismos mentimos,
TODO lo que nosotros hacemos es lo que ellos verán, aun si nosotros ´´aparentamos
´´ lo contrario, ellos lo van a notar.
¿Mi vida exalta a Dios? ¿Mi enseñanza es Cristocentrica? ¿Mi enseñanza tiene el
poder del Espiritu Santo? Como maestros de la Verdad, debemos saber que lo gira a
nuestro alrededor es enseñar la verdad, y muchas veces podemos enseñar esta
misma, pero realmente, ¿lo creemos? ¿lo vivimos?. Llegaremos algun dia donde el
Padre, y el nos podra decir que ¿hicimos bien nuestro trabajo, o que solo
aparentamos? Como en la parabola de las monedas de oro (Mateo 25:14-30) Dios nos
ha dado a nosotros algo mas alla de lo normal, ya no solo tenemos que ser ejemplo a
los demas, sino que debemos hacer que esas monedas se multiplique, Dios nos dejo
un deber, y debemos cumplirlo, todo a nuestro alrededor debe ser nada mas y nada
menos que Cristo, y en el momento en que todo a nuestro alrededor sea El, y que
nuestro pensamiento sea el, el podra decirnos, ´´Su señor le respondió: “¡Hiciste bien,
 siervo bueno y fiel! En lo poco has sido fiel; te pondré a cargo de mucho más. ¡Ven a
compartir la felicidad de tu señor!” (Mateo 25:21 NVI)´´

4. Exponga la importancia de conocer y dominar ´´Las siete leyes de la eseñanza´´

¿Cual es realmente la importancia de conocer las 7 leyes de la enseñanza?

Realmente, nuestro deber como maestros no es solo llegar a la hora de la clase y

poder discursar un tema, cuando conocemos mejor estas leyes podemos dar una
enseñanza mas a fondo.

5. Nombre el enunciado de cada ley. De dos reglas para cada uno y comente una.
Ley Enunciado Reglas
El Maestro El maestro debe comprender
lo que ha de enseñar

El alumno El alumno debe atender con

interes la materia que ha de
aprender.
El Lenguaje El lenguaje usado debe ser
comun al maestro y al alumno

La leccion La verdad que ha de

enseñarse ha de ser aprendida
por medio de la verdad que ya
es conocida.

El proceso de la enseñanza El maestro tiene que dirigir de 1. Adaptar las lecciones a la

tal manera el aprendizaje del edad de los alumnos.
alumno que lo motive a pensar 2. La narracion no debe agotar
y actuar por si mismo. el asunto.
El proceso del aprendizaje El alumno ha de reproducir en 1.Ayudar a los alumnos a
su propia mente y vida la formar ideas claras del trabajo
verdad que ha aprendido. que han realizado.
2.Animales a que expresen en
sus propias palabras el
significado de la lección.
EL repaso y la aplicacion El fin, prueba y confirmación 1-Designe tiempo especifico
de la obra de la enseñanza ha para el repaso.
de realizarse por medio del 2. Hágase tantas aplicaciones
repaso y la aplicación. como sea posible.
Parte #2:

Leccion#1: AT

1. Pasaje Biblico: Isaias 9:6

Tema: El Principe de Paz nacerá.
Contexto: Isaias era profeta, por eso esta profetizando el nacimiento de nuestro salvador.
Datos historicos: Fue escrito Alrededor del 700–690 a.C.
Cuales son los nombres del niño mencionados en este pasaje?
-Admirable,
-Consejero
-Dios fuerte
-Padre Eterno
-Principe de Paz
2. -Cantidad de veces leídas del pasaje: 9
-Edad a quien va dirigido la leccion: 10-12.
-Asuntos a tratar -El Hijo que debia nacer, y su reino
-Ayudas visuales: -Un bebe de juguete. -Un diccionario de nombre y sus significados.
-Preguntas -Cuales son los nombres que se le da al Nino en el pasaje?
-Estamos concientes de que Hijo se hizo hombre por nosotros?
3. Consejero: Se le dira a los ninos que es una persona con mucha sabiduria.
Dios Fuerte: Eso hace que el ponga en practica los planes hechos
Padre Eterno: Como padre se preocupa por el bienestar de su pueblo.
4. Introduccion:(Poner al bebe en una cuna, junto con una grabacion de un nino
llorando )
Hacer pregunta: Alguno de ustedes ha tenido un hermanito pequeno, primos, o algun
contacto con un bebe? Y alguien sabe algo de Dios? Que el es todopoderoso,
imaginense el cielo, el lo creo, imaginen las montanas.
Alguien sabe cuantas personas hay en el munto? R/ 7,53 miles de millones
Alguien sabe cuantas galaxias hay? R/ más de 100 billones de galaxias.
Bueno, Dios creo todo esto, y aun asi se hizo un nino por nostros.
5. Las verdades que se deben dar a los alumnos son:
-Cristo se hizo nino, por nosotros
 -El nos ama
-Cristo vino y dio su vida por nosotros, por eso nacio y se hizo nino para crecer y morir
para que nosotros vivamos.
6. Puede ser natural, por que ver el comportamiento de un bebe es algo natural, sin
embargo sino hay una persona que tenga conocimiento de la palabra de Dios, y los
lleve a conocer estas verdades, no podran conocerlo, aunque ellos mismos
puedan leerlo. Con este tema queremos llegar a la Aplicacion, para que
ellos no solo puedan vivirlo, sino tambien ensenarlo a otros.
7. Que significaba consejero?
Quien es el nino que habia de venir a la tierra?

Leccion #2: NT

1. Pasaje Biblico: Mateo 19: 13-15

Tema: Cristo ama a los ninos
Contexto: Jesus acaba de hanlr del divorico a los fariseos
Los discipulos pueden haber olvidado lo que Jesus dijo en el 18:3, El no queria hacer
referencia a que solo los niños entrarian en el reino de los cielos, sino que debemos tener su
inocencia su confianza y humildad.
2. -Cantidad de veces leídas del pasaje: 5
-Edad a quien va dirigido la leccion: 10-12.
-Asuntos a tratar -Somos hijos de Dios, y somos importantes para El
-Ayudas visuales: -Video de la cancion ´´Cristo ama a los niños´´ -Una foto con niños
de muchos paises.
-Preguntas -¿Cristo ama a los niños? ¿Son importantes?
-¿Alguna vez te has sentido ignorado por ser un niño?
3. Impidais: No dejar que pasen.
Reprendieron: Regañar.
Tales: Ellos.
4. Introduccion: Chicos, quería contarles que ayer me acorde de cuando era mas
pequeña e iba a comprar cosas a la pulperia, recorde que cuando iba a pagar, no me ponian
atención y casi no me querian atender, ¿Alguna vez les ha pasado algo asi? (Esperar la
respuesta de los niños, que digan algunas anécdotas) Bueno, pues Cristo no nos discrimino
(Leer el pasaje) (Poner la cancion)

5. Las verdades que se deben dar a los alumnos son:

-Cristo te ama mucho
-Eres importante para Dios, quien es TODO PODEROSO.
-Si necesitas a alguien en alguien momento Dios siempre estara para ti, sea lo que
sea, siempre podrás hablar con El.
6. Sera dirigido, ya que debemos a los niños que ellos son importantes y esto es algo
que ellos por si solos no podran conocer.
7. ¿Alguna vez le has dicho a alguien lo importante que es?
¿Que es lo que aprendiste hoy? (Hacer que los niños hablen de lo que han aprendido)
Darle a los niños dos dulces, uno para ellos y otro para que le regalen a otra persona
durante la semana, y asi a la siguiente semana preguntarles a quien le dieron el otro
dulce.

La ley Palabra(s) clave(s) Lo que dice la Ley.

La ley del maestro Conocimiento El maestrp tiene que tener un
amplio conocimiento del tema
a tratar para poder enseñar lo
que se quiere dar.

Ley del alumno Interes Hacer que los alumnos quieran

Ley del lenguaje
La ley de la leccion.
La ley del proceso de la
enseñanza
Palabras comunes y claras
Conocimiento a lo
desconocido
Participacion
aprender mas acerca del tema
que se les esta dando
La leccion debe ser dada con
un leguaje claro, que las
personas a las que se les este
dando la clase entiendan lo
que se les esta diciendo.
Dar paso de lo conocido a lo
desconocido
Se debe motivar al alumno a
conocer mas de lo que se
aprende y que quieran
participar mas en la leccion, y
 no solo hacer las cosas por
obligacion
Ley del proceso del vivencia El alumno debe tomar las
aprendizaje cosas que ha podido entender
y llevarlo a su vida diaria.
Ley del repaso y la repaso Al poder hacer un repaso es
aplicacion poder saber si este alumno
ha tomado estas enseñanzas
para su vida.