Unidad 1: Fase 1 - Contaminación del Agua

Estudiantes

Edith Karina Chaparro

Juan Camilo Borja
Heidy Julieth vega Ascencio
Javier Cruz Alfonso
Nicolle Viviana Mosquera Ramírez

Grupo del curso

401549_41

Presentado a
ALBERTO ALAIN CABRALES

FECHA
16/03/2020
1
 IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE CONTAMINACIÓN Y EFECTOS
QUÍMICOS EN EL AGUA

PASO 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

APORTE INDIVIDUAL

a. El estudiante reconoce en su departamento una industria con impacto de

contaminación en el agua, suelo y aire, a partir de la interpretación de los diferentes
efectos que se presentan en la lectura del Anexo 1.

Nombre del PROBLEMA

estudiante
Departamento Casanare
Estudiante 1 -
Sector industrial Agricultura, ganadería y
EDITH KARINA
acuicultura
CHAPARRO
Industria Producción de arroz
Estudiante 2 - Departamento Tolima
JUAN CAMILO Sector industrial Agricultura, ganadería y acuicultura
BORJA Industria Arrocera
Estudiante 3 - Departamento Cundinamarca
HEIDY JULIETH Sector industrial Industria manufacturera
VEGA A. Industria Frigorífico Guadalupe S.A.S
Departamento Casanare
Estudiante 4 -
Sector industrial Agricultura, ganadería y acuicultura
JAVIER CRUZ
Industria Cultivo palma de aceite
Estudiante 5 - Departamento Casanare
NICOLLE Sector industrial Explotación De Minas Y Canteras.
VIVIANA Industria Petróleo Crudo.
MOSQUERA
RAMIREZ

b. El estudiante presenta una lista de lo que conoce de la problemática, donde identifica

las características asociadas a la contaminación de la hidrósfera.

Nombre del CARACTERISTICAS

estudiante
-Eutrofización en los cuerpos de agua generada por la escorrentía
Estudiante 1 -
de aguas con fertilizantes
EDITH KARINA
-Alteración de las propiedades fisicoquímicas del agua por
CHAPARRO
lixiviados
2
 -Muerte y alteración de la fauna acuática por incremento de algas
que consumen el oxígeno producto de la eutrofización
-Incremento de la Turbidez del agua por desplazamiento de
aluviones
-Agotamiento del recurso agua por uso del Riego
-Uso de químicos
-Emisor de gas metano
Estudiante 2 -
-Mortandad de animales acuáticos
JUAN CAMILO
-Vertimiento de aguas contaminadas con químicos a fuentes
BORJA
hídricas como ríos, arroyos y al subsuelo
-Alteración de propiedades fisicoquímicas del agua
- vertiendo residuos peligrosos a la red de alcantarillado.
- Disposición ilegal de escombros al Río Tunjuelo.
- vertimientos de las aguas residuales.
Estudiante 3 -
- procesos de desposte de productos cárnicos y lavado, sin
Heidy Julieth
trampas de grasas por lo que estaban vertiendo residuos sólidos,
vega A
agua sangre, pelos y vísceras directamente a la red de
alcantarillado público de la ciudad que posteriormente llegaban a
las aguas del Río Tunjuelo.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
EFECTOS NEGATIVOS QUE GENERA EL CULTIVO DE
ACEITE DE PALMA
 Deforestación masiva y uso de pesticidas, abonos
industriales para cultivar la palma de aceite
 Muerte de especies animales y destrucción de su hábitat
 Contaminación del agua, debido a que el agua lluvia llega
a las fuentes hídricas, con los residuos de todos los
químicos que utilizan en el lote del cultivo.
Estudiante 4 -
JAVIER CRUZ DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
La posible solución es utilizar las zonas donde se ejercían
otros cultivos, y queda el área sin dársele un uso
adecuado, con esto no contribuiría, a la deforestación. Por
otro lado, el uso de los pesticidas y abonos industriales,
utilizar estos insumos de menor concentración química que
no afecten la salinidad y metales pesados que cumplan la
misma función sin que afecte la producción del cultivo.

Estudiante 5 - - Aumenta la salinidad de las fuentes hídricas por contaminación

NICOLLE de las napas.
VIVIANA

3
 MOSQUERA -Forman capas permeables en el agua que impiden el paso de la
RAMIREZ luz solar vital para la vida de organismos acuáticos.
- Disminución del oxígeno factor que afecta significativamente las
formas de vida acuática.
- Los contaminantes se expanden por todas las zonas que se
conectan con los acuíferos
- Matan de manera instantánea organismos acuáticos.
- El deterioro al medio ambiente causa afectación a las fuentes
hídricas.
- Causa enfermedades graves a la fauna y flora y al mismo ser
humano.
-Se presenta contaminación por el transporte de crudo por vías
fluviales.
- Las aguas servidas de las locaciones petroleras son vertidas a
cuerpos de agua que son usados para consumo humano y
pecuario.

PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA

APORTE INDIVIDUAL

c. El estudiante relaciona los cambios químicos que ocurren en la hidrósfera, a partir de

una lluvia de ideas que asocia las causas y efectos del problema de contaminación
industrial seleccionado.

Estudiante No. 1: EDITH KARINA CHAPARRO

Lluvia de ideas - El oxígeno disuelto baja de alrededor de 9 mg/l a 4 mg/l l
- elevación de la demanda biológica de oxígeno (DBO)
- La concentración de compuestos nitrogenados incrementa
- La concentración de compuestos fosfatados incrementa
- Se produce ácido sulfúrico por la descomposición de materia
orgánica
- Se produce metano por la descomposición de materia orgánica
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

4
 EUTROFIZACIÓN GENERACIÓN DE
OLORES OFENSIVOS

Uso de
fertilizantes Incremento de algas

Uso de Agotamiento
Putrefacción
herbicidas del oxígeno
Uso Abonos Producción de acido
sulfúrico y metano
CONTAMICACIÓN
DEL RECURSO
HÍDRICO
Incrmento de los SST Uso del agua para
actividades de
Alteración de las riego
propiedades
fisicoquímicas del agua
Incremento Desviación
de la DBO del cause

MUERTE DE ESPECIES DISMINUCIÓN DEL

ACUÁTICAS CAUSE

-
-
Lista de aquello -
que desconoce -
-
-

Estudiante No. 2: Juan Camilo Borja

Lluvia de ideas -Uso de químicos
-Emisor de gas metano
-Mortandad de animales acuáticos
-Vertimiento de aguas contaminadas con químicos a fuentes hídricas
como ríos, arroyos y al subsuelo
-Enfermedades respiratorias
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

5
 - Tratamientos a los residuos químicos usados
- Disposición de residuos generados
Lista de aquello
- Estudios de agua y suelos
que desconoce
- Tratamientos a olores producidos por los químicos utilizados
- Capacitación de personal para el uso y aplicación de químicos

Estudiante No. 3: Heidy Julieth vega Ascencio

Lluvia de ideas - TURBIDEZ
- Efecto de la materia orgánica disuelta
- DQO
- DBO
- SST
- SSED
- Grasas y aceites
- Fosforo
- cloruros
- sulfatos
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO
6
 Estudiante No. 4: Javier Cruz
Lluvia de ideas  Altas cantidades de nitrato Fosfato y plaguicidas.
 Altas cantidades de metano y óxido nitroso.
 Acumulación de nitrato en el suelo.
 Mal manejo de métodos agrícolas forestales y pesqueros.
 Contaminación por fertilizantes potásicos, azufrados, cálcicos
y de magnesio.

DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

7
Lista de aquello
que desconoce

Estudiante No. 5: Nicolle Viviana Mosquera Ramírez

Lluvia de ideas - Características organolépticas como: sabor, olor y color, que alteran
el estado natural de las aguas.
- Alteraciones en el pH, parámetros como DQO, DBO5, nitrógeno
total, fosforo total, sustancias orgánicas, toxicidad entre otros.
- Presencia de sustancias como fertilizantes inorgánicos abonos,
plaguicidas, fungicidas, matamalezas.
- Fenómenos naturales como derrumbes por fuertes lluvias que
trasladan grandes cantidades de materiales a las fuentes hídricas
- Fenómenos antrópicos estos causados por el hombre y provienen
de las fábricas de detergentes, curtiembres explotación minera de
diversos recursos naturales, deforestación, pesca, residuos de origen
fabril.
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

8
 - Las medidas adoptadas por los entes de control para
contrarrestar los perjuicios causados por esta industria a las
fuentes hídricas las cuales son vitales para la preservación de la
vida y el medio ambiente en general.
- Medidas adoptadas por las empresas de este sector industrial en
cuanto a responsabilidad social y restauración por los impactos que
genera la explotación de petróleo crudo en el departamento de
Casanare
Lista de aquello
- acciones que ejecutadas por la comunidad en pro de preservar y
que desconoce
proteger el recurso hídrico.
- problemas de salubridad causados por los vertimientos de crudo
a algunos cuerpos de agua como ríos caños y esteros.
- las especies acuáticas que han sido las mayores víctimas de este
tipo de industrias.
- porcentaje de mortalidad de las especies acuáticas y el número
de fuentes de agua contaminadas por residuos y aguas servidas
generadas por la industria del petróleo

9
 PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL

El estudiante asocia los juicios de valor a los tratamientos de control y evaluación del
problema de contaminación hídrica, a través del desarrollo de un mapa conceptual.

Estudiante No. 1: EDITH KARINA CHAPARRO

MAPA JUICIOS DE VALOR

BIBLIOGRAFÍA
https://www.psa.es/es/projects/solarsafewater/documents/libro/11_Capitulo_11.pdf

Estudiante No. 2: Juan Camilo Borja

MAPA JUICIOS DE VALOR

10
Estudiante No. 3: Heidy Julieth vega Ascencio
MAPA JUICIOS DE VALOR

11
 Estudiante No. 4: Javier Cruz
MAPA JUICIOS DE VALOR

Estudiante No. 5: Nicolle Viviana Mosquera Ramírez

MAPA JUICIOS DE VALOR

12
13
 PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL

Aplicación de conceptos relacionados con parámetros de evaluación de la calidad del agua

para resolver problemas.

Estudiante No. 1: EDITH KARINA CHAPARRO

1a Un sistema lentico presenta valores de alcalinidad y pH que su tutor le indicará en el foro.
Determine la alcalinidad expresada en mg CaCO3/L.

1b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no carbonácea y

alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 27.6 ppm de Ca2+ y 8.6 ppm de Mg2+. Para
calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración de iones carbonatos y bicarbonatos
que su tutor le indique en el foro.

1c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de tratamiento.

Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste cada tratamiento
(primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua residual que aplicaría para su
depuración; el ejemplo no debe repetirse con los propuestos por sus compañeros.

Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua

tratamiento residual
Primario
Secundario
Terciario

1d Una muestra de agua residual industrial presenta concentraciones de nitrógeno orgánico,

carbono orgánico y DQO, que su tutor le indicará en el foro. Si se sabe que la muestra de agua
contiene ácido esteárico, glucosa y glicina, determine la concentración de cada una.

14
 Estudiante No. 2: Juan Camilo Borja Perea
2a Determine los tres tipos de alcalinidad ([OH-], [𝐻𝐶𝑂3−] y [𝐶𝑂32−]) de una muestra de agua que se
encuentra a un pH de 8.58 a temperatura de 22.3 °C y se sabe que tiene una concentración de
alcalinidad de 55.6 mg/L CaCO3.

 Determinación de concentración [𝐻 + ]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜𝑔[𝐻 + ]
8.58 = −𝑙𝑜𝑔[𝐻 + ]
+
108.58 = 10−𝑙𝑜𝑔[𝐻 ]
1
108.58 = +
[𝐻 ]
1
[𝐻 + ] = 8.58
10
[𝐻 + ] = 1.07

 Determinar la concentración [𝑂𝐻 − ] a partir de la determinación del [𝐻 + ]

[𝑂𝐻 − ]. [𝐻 + ] = 10−14
10−14 = [𝑂𝐻 − ]. 1.07
10−14
[𝑂𝐻 − ] =
1.07
[𝑂𝐻 − ] = 0.0935

2b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no carbonácea y

alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 30.1 ppm de Ca2 + y 12.2 ppm de Mg2+. Para
calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración de iones carbonatos y bicarbonatos
que su tutor le indique en el foro.

15
2c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de tratamiento.
Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste cada tratamiento
(primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua residual que aplicaría para su
depuración; el ejemplo no debe repetirse con los propuestos por sus compañeros.

Tipo de Características del tratamiento Ejemplo de agua

tratamiento residual
Sedimentación: Remoción de solidos Agua residual
Primario
sedimentables y suspendidos. Domestica
Sistemas de tratamiento anaerobios:
consiste en una serie de procesos
microbiológicos, dentro de un recipiente Agua residual
Secundario
hermético, dirigidos a la digestión de la Domestica
materia orgánica con producción de
metano.
Filtración: La filtración de arena retiene gran
parte de los residuos de materia Agua residual
Terciario
suspendida. El carbón activado sobrante de Domestica
la filtración retiene las toxinas residuales.

2d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la información
suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones de diferentes especies presentes
en la muestra de agua, determine la concentración de iones que aportan a la dureza, asumiendo
que las unidades están dadas en ppm CaCO3.

𝐷𝑢𝑟𝑒𝑧𝑎 𝑀𝑎𝑔𝑛𝑒𝑠𝑖𝑐𝑎 = 37.5 𝑝𝑝𝑚𝐶𝑎𝐶𝑜3

𝐷𝑢𝑟𝑒𝑧𝑎 𝐶𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑐𝑎 = 16.7 𝑝𝑝𝑚𝐶𝑎𝐶𝑜3

𝐵𝑖𝑐𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑎𝑡𝑜𝑠 = 38.4 𝑝𝑝𝑚𝐶𝑎𝐶𝑜3

𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑪𝒐𝒏𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝑰𝒐𝒏𝒆𝒔 = 𝟗𝟐. 𝟔 𝒑𝒑𝒎𝑪𝒂𝑪𝒐𝟑

Estudiante No. 3: Heidy Julieth Vega

3a De un sistema lentico se extrae una muestra de agua que presenta una alcalinidad de 0.00111
μmol/L. Indique cuál es la concentración de carbono inorgánico disuelto en la muestra de agua
si se presenta un pH de 7.3
1. Concentración de iones
(𝐻 +) + (𝑂𝐻 − ) → 10−14
(𝐻 + ) = 10−7.3
2. Concentración de iones (OH )-

10−14
(𝑂𝐻) → (𝐻 + )(𝑂𝐻 − ) =
𝐻+
16
 10−14
(𝑂𝐻 − )
= −73
10
(𝑂𝐻 ) = (10−2.7 )
−

3. Determinar el equilibrio entre 𝐻𝐶𝑂3− /CO2

𝐻𝐶𝑂3− + 𝐻 + ↔ 𝐶𝑂2 + 𝐻2𝑂

𝐶02
𝐾1 =
𝐻𝐶𝑂3− (𝐻 + )

4.45 ∗ 10−7
𝐾1 =
(10−3 )(10−7.3 )

4.45 ∗ 10−7
𝐾1 =
10−4.3

𝐾1 = 4.45 ∗ 10−2.7
4. Determinar el equilibrio entre 𝐶𝑂32− / 𝐻𝐶𝑂3−

𝐻𝐶𝑂3− ↔ 𝐶𝑂32− + 𝐻 +

4.69 ∗ 10−11 + 10−7.3

𝐾2 =
10−3

4.69 ∗ 10−3,7
𝐾2 =
10−3

𝐾2 = 4.69 ∗ 10−0,7

(𝐶𝐴𝑅𝐵𝑂𝑁 𝐼𝑁𝑂𝑅𝐺𝐴𝑁𝐼𝐶𝑂) = (𝐻𝐶𝑂3− ) + (CO2) + ( 𝐶𝑂32− )

𝐶𝑂𝑅𝐵𝑂𝑁 𝐼𝑁𝑂𝑅𝐺𝐴𝑁𝐼𝐶𝑂 = (10−3 ) + (4.45 ∗ 10−2.7 ) + (4.69 ∗ 10−0,7 )

𝐶𝐴𝑅𝐵𝑂𝑁 𝐼𝑁𝑂𝑅𝐺𝐴𝑁𝐼𝐶𝑂 = (9.14 ∗ 10−0.4 )

3b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no carbonácea y

alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 32.1 ppm de Ca2+ y 6.5 ppm de Mg2+. Para
calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración de iones carbonatos y bicarbonatos
que su tutor le indique en el foro.
1. Identificar conceptos
2. A partir de la concentración de ca2+ determine la dureza cálcica
17
 𝑚𝑔
32.1 𝑚𝑔 50 𝐿 𝐶𝑎𝐶𝑂3
∗
𝐿 1 𝑚𝑒𝑞
𝑚𝑔
40
𝑙
2 𝑚𝑒𝑞

1.605 𝐶𝑎𝐶𝑂3
1 𝑚𝑒𝑞
40𝑚𝑔
2 𝑚𝑒𝑞

1.605 𝐶𝑎𝐶𝑂3
= 80,25 𝐶𝑎𝐶𝑂3 /𝑚𝑔
20 𝑚𝑔
3. A parir de la concentración de Mg 2+ , determinar la dureza magnésica

𝑚𝑔
6.5 𝑚𝑔 50 𝐿 𝐶𝑎𝐶𝑂3
∗
𝐿 1 𝑚𝑒𝑞
𝑚𝑔
24
𝑙
2 𝑚𝑒𝑞

325 𝐶𝑎𝐶𝑂3
1 𝑚𝑒𝑞
24 𝑚𝑔
2 𝑚𝑒𝑞

325 𝐶𝑎𝐶𝑂3
= 27,083 𝐶𝑎𝐶𝑂3 /𝑚𝑔
12 𝑚𝑔

4. Determinar la alcalinidad total

(80,25 𝐶𝑎𝐶𝑂3 /𝑚𝑔 ) + (27,083 𝐶𝑎𝐶𝑂3 /𝑚𝑔)

107,333 𝐶𝑎𝐶𝑂3 /𝑚𝑔

5. Determinar la alcalinidad, asumiendo el valor de concentración

5.8𝑚𝑔/𝑙 50 𝑚𝑔 𝐿
∗
𝑙 1 𝑚𝑒𝑞

290 𝑚𝑒𝑞

19,2 𝑚𝑔/𝑙 50 𝑚𝑔 𝐿
∗
𝑙 1 𝑚𝑒𝑞
18
 960 𝑚𝑒𝑞

6.suma de alcalinidad
290 𝑚𝑒𝑞 + 960𝑚𝑒𝑞 = 1.250 𝑚𝑒𝑞

7. dureza carbonacea =1.250 𝑚𝑒𝑞

8. determinar la dureza no carbonacea

𝐶𝑎𝐶𝑂3
107,333 − 1.250 𝑚𝑒𝑞
𝑚𝑔

𝐶𝑎𝐶𝑂3
106,083 𝑚𝑒𝑞
𝑚𝑔

3c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de tratamiento.

Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste cada tratamiento
(primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua residual que aplicaría para su
depuración; el ejemplo no debe repetirse con los propuestos por sus compañeros.
Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua residual
tratamiento
Primario En este tratamiento Aguas residual domestica
retiramos todos los residuos
gruesos y finos
(plásticos, palos, bolsas)
Extracción de lodos
primarios .
Secundario eliminar desechos que no se Aguas residuales de
eliminaron por sedimentación frigorífico Guadalupe
y remover las demandas
biológicas de oxigeno
incluyendo procesos
biológicos y químicos
Retiramos: los DBO, SSED,
Grasas y aceites, cloruros y
sulfatos
Terciario eliminar contaminantes Agua residual de industrias
concretos (P, N, metales
pesados, virus, compuestos
orgánicos etc.) es costoso .

19
3d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la información
suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones de diferentes especies presentes
en la muestra de agua, determine la concentración de iones que aportan a la dureza, asumiendo
que las unidades están dadas en ppm CaCO3.

1. Identificar el valor de dureza

2. Calcular la masa molar de calcio y magnesio

Calcio =40
Magnesio= 24.3
3. Calcular la concentración de iones de magnesio
38.4 𝑚𝑔 𝐶𝑎𝐶03 1 𝑚𝑒𝑞 12,15𝑚𝑔
∗ ∗
𝐿 50 𝑚𝑔𝐶𝑎𝐶03 1𝑚𝑒𝑞

9,3312𝑚𝑔/𝐿
1. 4. Calcular la concentración de iones de calcio
13.1 𝑚𝑔 𝐶𝑎𝐶03 1 𝑚𝑒𝑞 20 𝑚𝑔
∗ ∗
𝐿 50 𝑚𝑔𝐶𝑎𝐶03 1𝑚𝑒𝑞

5,24 𝑚𝑔/𝐿

Estudiante No. 4: Javier Cruz

4a Determine la alcalinidad debida a iones hidroxilo, carbonato y bicarbonato, de una muestra de
agua que se encuentra a un pH de 6.44 a temperatura de 307.15 K y se sabe que tiene una
concentración de alcalinidad de 52.3 ppm CaCO3.

4b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no carbonácea y

alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 25.8 ppm de Ca2+ y 10.0 ppm de Mg2+. Para
calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración de iones carbonatos y bicarbonatos
que su tutor le indique en el foro.

4c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de tratamiento.

Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste cada tratamiento
(primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua residual que aplicaría para su
depuración; el ejemplo no debe repetirse con los propuestos por sus compañeros.

20
 Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua residual
tratamiento
Primario Pre-tratamiento Aguas negras de una
Filtración por rejas y ciudad
filtros
Secundario Tratamiento biológico Aguas que se descargan
directamente a los ríos

Terciario Procesos físico químicos Aguas contaminantes de

concreto

4d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la información
suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones de diferentes especies presentes
en la muestra de agua, determine la concentración de iones que aportan a la dureza, asumiendo
que las unidades están dadas en ppm CaCO3.

Estudiante No. 5: Nicolle Viviana Mosquera Ramírez

5a Determine la alcalinidad en mg CaCO3/L y mol/L, de una muestra de 150 mL que se titula con
una solución de 0.1 M de HCl, si se consumieron 2.8 mL de ácido.

21
Ahora se escribe la ecuación de disociación del bicarbonato

Se plantea la expresión de equilibrio

Expresando la ecuación anterior en términos de C1 y C2, se obtiene

ahora usando la fórmula de concentración total

Se reemplaza el valor de la concentración y se despeja C1

el valor de C1 se reemplaza en la ecuación siguiente

Ahora se despeja C2

C1 es la concentración de bicarbonato, y a continuación lo expresamos en mg/L

22
Ahora calculamos la cantidad de carbonatos en mg/L

Se calcula la alcalinidad con la siguiente formula

𝐴𝐿𝐾 = [𝐻𝐶𝑂3−] + 2[𝐶𝑂3−] + [𝑂𝐻−] − [𝐻+]

Las concentraciones de iones hidronios e hidróxidos, son insignificantes en

comparación con los carbonatos y bicarbonatos, por eso se desprecian en este caso.

𝐴𝐿𝐾 = [33,55𝑚𝑔𝐻𝐶𝑂3−/𝐿] + 2[90,6𝑚𝑔𝐶𝑂3−/𝐿] = 214,75𝑚𝑔/𝐿

23
5b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no carbonácea y
alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 27.5 ppm de Ca 2+ y 11.1 ppm de Mg2+. Para
calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración de iones carbonatos y bicarbonatos
que su tutor le indique en el foro.

Alcalinidad

𝐴𝐿𝐾𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 = 2[𝐶𝑂32−] + [𝐻𝐶𝑂3−]

𝐴𝐿𝐾𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 = 2[4,5𝑚𝑔/𝐿] + [18,0𝑚𝑔/𝐿] = 27𝑚𝑔/𝐿

Dureza no carbonácea

5c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de tratamiento.

Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste cada tratamiento
(primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua residual que aplicaría para su
depuración; el ejemplo no debe repetirse con los propuestos por sus compañeros.

24
 Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua
tratamiento residual
Primario En este primer
proceso se remueven
residuos sólidos Sistemas de
gruesos, lo cual flotación
reduce o minimiza en
gran porcentaje la
carga contaminante
en las aguas
residuales
Secundario Proceso en el cual se
usan grupos de
bacterias para Sistemas de
realizar la remoción o tratamiento
eliminación de anaeróbicos
materia
biodegradable
disuelta en las aguas
residuales
Terciario Este es un Proceso
físico y químicos
especial mediante el Sistemas de
cual se logra que se recuperación de
eliminar productos valiosos.
contaminantes
específicos como:
fosforo, nitrógeno,
minerales, metales
pesados, virus,
compuestos
orgánicos, etc.

5d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la información
suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones de diferentes especies presentes
en la muestra de agua, determine la concentración de iones que aportan a la dureza, asumiendo
que las unidades están dadas en ppm CaCO3.

𝐃𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐌𝐚𝐠𝐧𝐞𝐬𝐢𝐜𝐚 = 𝟒6, 3 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝑜3

25
 𝐃𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 𝐂𝐚𝐥𝐨𝐫𝐢𝐜𝐚 = 20 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝑜3
𝐁𝐢𝐜𝐚𝐫𝐛𝐨𝐧𝐚𝐭𝐨𝐬 = 388,9 𝐩𝐩m𝐂𝐚𝐂𝑜3
𝐓𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐂𝐨𝐧𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧 𝐈𝐨𝐧𝐞𝐬 = 455,2 𝐩𝐩𝐦𝐂𝐚𝐂𝑜3

PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA

APORTE COLABORATIVO

INDUSTRIA SELECCIONADA
Departamento Casanare
Nicolle Viviana
Mosquera Sector industrial Explotación de Minas y Canteras
Ramírez
Industria Petróleo Crudo

Relación de la acción antrópica y natural en problemas de contaminación del agua.

El grupo presenta un diagrama Ishikawa, donde relaciona las causas y efectos de la

contaminación hídrica generada por la industria, y considera los procesos y cambios químicos
que ocurren.

26
27
 PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE COLABORATIVO

Revisión de tratamientos de control y evaluación en el agua.

El grupo presenta un mapa conceptual, donde identifica los tratamientos de control y

evaluación asociados al problema de contaminación industrial seleccionado en el grupo, y los
articula a través de juicios de valor.

28
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Cabildo, M., Cornago, R., & Escolástico, L. (2013). Tema 10. El agua en el medio ambiente. En
Bases químicas del medio ambiente (pp. 145-150; 152-160). Madrid, España. UNED -
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=376&docID=3218017
&tm=152994 8500803
 Contreras, A., & Molero, M. (2006). Capítulo 4. El agua: estado natural. Propiedades.
Contaminantes. Análisis. En Ciencia y tecnología del medioambiente (2da. ed., pp. 156-160).
Madrid, España. UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=157&docID=3198702&t
m=152994 8861525
 Triana, M. (2010). Química y componente hídrico. En Química Ambiental (pp. 32-40; 71-76; 78-
80; 86-93). Bogotá, Colombia. UNAD - Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/7618
 Cabildo, M., Cornago, R., & Escolástico, L. (2013). Tema 10. El agua en el medio ambiente. En
Bases químicas del medio ambiente (pp. 162-167). Madrid, España. UNED - Universidad Nacional
de Educación a Distancia. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=393&docID=3218017&t
m=152994 8630559
 Contreras, A., & Molero, M. (2006). Capítulo 5. Tratamiento de aguas y aguas residuales. En
Ciencia y tecnología del medioambiente (2da. ed., pp. 220-225). Madrid, España. UNED -
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=221&docID=3198702&t
m=152994 9342279

29