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2.1. Introducción.
La clasificación clásica de las tres tradiciones de M Wight distingue entre
realismo, racionalismo y revolucionarismo. Esta es la clasificación más importante
pero no la única, existen otras clasificaciones como por ejemplo: 1. comunitaristas y
cosmopolitas; 2. Realismo, liberalismo y marxismo; 3. interparadigmática (estrocentrismo,
estructuralismo y globalismo).
Esta clasificación tiene problemas como todas las clasificaciones pues se
trata de modelos ideales que recogen las características más generales e
importantes de los distintos autores ignorando la diversidad interna que existe
dentro de cada tradición y que nos encontramos con autores que tienen ideas de
distintas tradiciones lo que dificulta su encaje en una tradición concretas.
Estas tres tradiciones de pensamiento político se pueden relacionar con las tres
concepciones de las relaciones internacionales que componen la disciplina de las
relaciones internacionales:
• Anarquía internacional: multitud de estados soberanos que no se guían por
un poder político superior y las relaciones entre los mismos se regulan en
última instancia por la guerra.
• Diplomacia y comercio: se basa en un intercambio continuo y organizado
de bienes en los momentos de paz, organización internacional e interestatal
de intercambio.
• Concepto de la sociedad de naciones o familia de naciones: no reconoce
un poder político superior al de los estados soberanos, pero reconocen que
hay estos estados soberanos se basan en unos valores morales y culturales
que de alguna manera se ven reflejado en las relaciones exteriores de estos
estados imponiendo una cierta moral a sus acciones en el mapa
internacional.
Las tres tradiciones de relaciones internacionales se ven reflejadas en cada
una de estas concepciones:
- Los realistas ponen el énfasis en la visión de las relaciones internacional como
una anarquía entre estados soberanos que no reconocen superior
- Los racionalistas por su parte se concentran en el elemento del intercambio
internacional
- Los revolucionarios se centran en el análisis de la sociedad de naciones.
Esto se trata de una distinción inicial pues las tres tradiciones deben ser analizadas
al detalle para poder encontrar sus diferencias de una manera más precisa.
Este análisis debe hallarse en la diversidad de respuestas que dan las tres
tradiciones a distintas preguntas como pueden ser: -El diagnóstico de la naturaleza/
textura del sistema internacional (estructuras y fuerzas actuantes, actores y motivos,
distintas metáforas), -los criterios que consideran que guían la acción para los actores
internacionales, -la fuente del valor moral y con ello las concepciones de los bueno, malo,
junto e injusto que tienen las tres tradiciones y por último concepciones de la historia que
manejan.
2.2. Realismo político.
Esta ha sido la tradición que durante siglos ha dominado la historia del pensamiento
occidental y de la sociedad internacional.
Otras características:
- Concepción de la Historia: La historia es el mundo de la repetición y de la
recurrencia, la historia no cambia, visión cíclica. El análisis del auge y caída
de las grandes potencias es el modo predominante de entender las
relaciones internacionales. Lo importante en la historia es que nada cambia
y los cambios que se producen no afectan al conflicto que mueve el
mundo, los cambios solo se producen en quien posee el poder en cada
momento.
- El papel de las normas e instituciones internacionales: El papel que juegan
las normas y tratados en la política internacional son juguetes a manos de
los estados más poderosos. Los estados no están obligados éticamente a
cumplir estas normas por lo que solo las cumplirán en la medida que les
beneficien. Sólo los más poderosos tienen más facilidad para no cumplir
las normas y para establecer en el mundo internacional concepciones de
ética, justicia o ideología (concepción del árbitro supremo).
Las normas normalmente reflejan la agenda de los hegemónicos, sus
valores e intereses. Las organizaciones internacionales y la ONU es una
organización para los vencedores de la segunda guerra mundial que
supuso un cambio de la distribución de poder. Es por ello que los
vencedores crean una organización para mantener su poder, lo importante
de la carta de la ONU es que refleja la distribución de poder (derecho a
veto). Las organizaciones son instrumentos de los poderosos. Las
organizaciones internacionales no tienen autonomía ni capacidad de
influencia independiente de la agenda de las hegemonías.
2.3.2.1. Rasgos:
- Visión del ser humano: Son autores que plantean un optimismo
antropológico. Tiene un concepto de cosmopolis como sociedad utópica. Creen
que la historia avanza a causa del conflicto entre el capital y proletariado, es decir,
una concepción dialéctica de la historia a través de la lucha de clases. Entienden el
imperialismo como la fase de expansión del capitalismo, y creen que las relaciones
comerciales son el motor de la política exterior. Toman como unidad de análisis el
sistema económico capitalista. La política debe estar al servicio de la lucha de los
oprimidos y contra el capital.
- Visión del mundo internacional:
- Economía, política de la superestructura, es en la economía
donde surgen los cambios y es esto lo que provoca el cambio en la
política que es la infraestructura, por lo que primero se provoca un conflicto
en la economía y luego en la política y no al revés. El estado es un instrumento
en manos de la burguesía.
- Conflicto, donde el capital está en manos de las elites
económicas y empresariales, mientras que las clases proletarias tienen en
capital social el cual cambian por una cantidad económica menor que su valor
real, plusvalía (diferencia entre lo que reciben por su trabajo y el valor real de
este).
- Violencia, que se produce por una competencia económica para
conseguir los mayores beneficios y situarse en la posición predominante
lo que provoca una explotación y dominación de unos pueblos sobre
otros pueblos.
4.1. EL CIENTIFISMO.
“Cientifismo” es la aplicación a las ciencias sociales de un modelo de análisis
“científico”, que está fuera de lugar para las ciencias sociales y que podría ser
irrelevante asimismo para gran parte de las ciencias naturales. Si los políticos
aceptan las ideas de unos economistas fallecidos hace tiempo, parece que los autores
de textos sobre relaciones internacionales hacen lo mismo con las ideas de unos
filósofos de las ciencias sociales fallecidos hace tiempo, autores de principios del siglo
XIX, para quienes lo científico equivale a algo cuantificable, predecible, regular.
La historia es irrelevante para este tipo de investigaciones, salvo cuando
proporciona un conjunto amplio de datos. Se dedican enormes esfuerzos, y
cantidades de dinero a proyectos que, desde un punto de vista metodológico, son una
completa pérdida de tiempo: correlacionar las causas de la guerra o la ruptura de
alianzas, o el aumento del nacionalismo. Este cientifismo es especialmente potente en el
país que domina el estudio de las relaciones internacionales, Estados Unidos. Desde la
revolución conductista de la década de 1950 hasta el actual predominio de la teoría de la
elección racional, las ciencias sociales estadounidenses están dominadas por estas
metodologías.
Aspiran a formular una teoría sobre las relaciones internacionales basada en
una teoría lógica o matemática empleando para ellos procesos empíricos de
verificación. Algunos autores tienden a menospreciar las teorías clásicas sobre
relaciones internacionales, y se conciben a ellos mismos como los fundadores de una
nueva ciencia. Otros consideran que los productos frutos de la teoría clásica sobre
relaciones internacionales son mejor que nada y puede que sirvan como base para la
aplicación del método científico a las relaciones internacionales. Pero en general
esperan y creen que la teoría que ellos plantean se superpondrá a la tradicional.
Los cientifistas entienden que la teoría sobre las relaciones internacionales
que ellos plantean se encuentra presente en distintas teorías ya planteadas, como
por ejemplo la teoría del sistema internacional desarrollada por Morton A. Kaplan entre
otros.
Los estudios que ellos nombran varían enormemente en cuanto a la metodología
que utilizan y las preguntas que en estos estudios se plantean. Estos autores afrontan la
realidad internacional como una unidad. Lo que se conoce como cientifismo alberga
autores con enormes discrepancias metodológicas entre ellos, por lo que hay un
peligro en considerar a estos autores como una unidad y sería inevitable que las críticas
que se plantean a la teoría en su conjunto serán injustas para algunos de sus autores.
Pasando ya al cientifismo en sí, hay una necesidad de aplicar métodos
“científicos” provenientes de las ciencias naturales. Consideran que el método
correcto de estudiar las relaciones internacionales es la aplicación del método científico.
! Ontología: la realidad internacional funciona con leyes sociales objetivas y
verificables (Equilibrio de poder, paz democrática etc…). Consideran que al igual
que el mundo natural, el mundo internacional responde a unas leyes objetivas y
verificables y que aplicando dichas reglas se podrá lograr predecir lo que va a
ocurrir en el mundo internacional.
! Epistemología: neutralidad científica, objetividad (no caben cuestiones
normativas), se ven a ellos mismos como unos científicos aislados del mundo
internacional que analizan; creen que la única manera de analizar la realidad
internacional es abstrayéndose de ella para lograr una teoría alejada de cualquier
ideología u opinión.
! Metodología: énfasis en la observación, en la recogida de datos, en la creación de
hipótesis y causalidades, en la verificación empírica de las mismas… para
conseguir refutar, modificar, reformular o confirmar esas hipótesis. Tratan de
aplicar los métodos que se aplican a las ciencias naturales a las ciencias
sociales.
! Búsqueda de la explicación y la predicción. Énfasis en los métodos cualitativos.
Al considerar que el mundo internacional se mueve por unas leyes objetivas y
verificables creen que si se logra averiguar dichas leyes que mueven al
mundo internacional se podrá predecir lo que va a pasar.
MODELO DE LA MESA DE BILLAR O TEORÍA DE LA INTERDEPENDENCIA DEL
MUNDO INTERNACIONAL. Este modelo plantea la idea de que el mundo internacional
se puede asimilar una mesa de billar donde cada estado es una bola de billar, que no se
mueve de manera aislada, por lo que cada movimiento que se produzca en un estado
afectará a los demás, condicionando de este modo su política internacional. Es por ello
que las políticas internacionales de cada estado son dependientes de las del resto.
TEORÍA DE LA DEPENDENCIA. La evolución de los países pobres y de los ricos
es un sólo proceso que produce desarrollo en los centros y subdesarrollo en las
periferias, por lo que el desarrollo depende de las necesidades e intereses de los países
industrializados. Existe una relación de dependencia, que incluye intereses comunes (de
elites de la periferia con el centro), alianzas políticas y estrategias convergentes entre
segmentos capitalistas.
Las aportaciones que ha realizado el cientifismo al estudio de las relaciones
internacionales son las siguientes:
! Introducción del método científico.
! Las teorías sobre sistemas. Morton Kaplan, 1957 (Sistema y proceso en la
política internacional) Seis tipos de sistemas internacionales: equilibro de
poder, multipolar, bipolar rígido, bipolar, unipolar rígido, unipolar. David
Easton.
! Realismo estratégico: 50s-60s: Schelling. Estudios estratégicos de la
seguridad.
! Auge de los análisis de política exterior (reflexiones sobre los modelos de
toma de decisiones): modelo racional, organizativo y de política burocrática.
Dentro de aquí existen 3 modelos básicos: el modelo de actor racional, el modelo
organizativo y el modelo de la política burorática:
Modelo del “actor racional”:
! El Estado entendido como una unidad homogénea de toma de decisiones.
! Existe una idea acabada de los objetivos que persiguen.
! Tienen una información precisa sobre las situaciones a las que hacer frente.
! Dispone de un número de políticas alternativas en las que elegir.
! Procede a seleccionar aquella opción que parece maximizar sus ganancias
y/o minimizar sus pérdidas.
Modelo organizativo:
! El estado no es una unidad homogénea de toma de decisiones.
! Está compuesto por un conjunto de organizaciones semiindependientes.
! La mayor parte del trabajo de estas organizaciones es rutinario.
! Consecuentemente, las acciones gubernamentales son el resultado de un
conjunto de procedimientos.
Modelo de la política burocrática:
! El Estado no es una unidad homogénea de toma de decisiones.
! La esencia de la decisión reside en la negociación de los funcionarios.
! Las élites burocráticas se mueven por sus intereses personales que
condicionan sus imágenes y percepciones de interés público.
! El comportamiento y las actividades burocráticas tienden a reducir la
influencia del gobierno y líderes políticos.
5.2.2.****Teoría de la modernización.
Subdesarrollo como patología del sur: problema cultural (sociedades
tradicionales). Se plantea la idea de que el problema es la falta de recursos económicos
y de capital social que esas sociedades tienen para modernizarse. Son sociedades
tradicionales, atrasadas, a las que les faltan recursos económicos para pasar del sector
primario al terciario, para urbanizar, educar e industrializar, pero le faltan esos recursos
pero también le falta conocimiento, personal cualificado que permita la transición de una
sociedad atrasada a una sociedad desarrollado, este es el diagnóstico.
Desarrollo como paso progresivo y controlado de una sociedad tradicional a
moderna.
Proceso progresivo, deseable a largo plazo pero irreversible.
Anomalías:
-! La enorme asimetría de la interdependencia compleja y las enormes
diferencias entre los países desarrollados y los no desarrollados.
-! Los fallos de la teoría de la modernización sobre las causas y consecuencias
del problema endémico del subdesarrollo: La industrialización del 3º mundo no redujo
la brecha entre países sino que aumentó la desigualdad y la pobreza en Sur. El
desarrollo no es unidireccional.
Raúl Prebisch: ¿Por qué se ve acompañado el proceso de desarrollo por el aumento
de las disparidades del ingreso y la riqueza? ¿Por qué es tan persistente la inflación y por
qué no responde a los remedios tradicionales’ ¿Cuáles son las razones que explican
algunas contradicciones importantes en el proceso de desarrollo de la periferia o que han
ocurrido en el desarrollo histórico de los centros, por lo menos con una intensidad
comparable? ¿Por qué se ha quedado atrás la periferia?
7.3. Neorrealismo
La teoría de la paz democrática y el realismo se pueden entender como dos
teorías paralelas coherentes y lógicas de manera individual y que son
prácticamente esféricas.
Waltz afirma que tras el final de segunda Guerra Mundial se repetirían las
mismas pautas políticas de poder. En cierta manera vieron su tesis confirmada durante
los 50 años de Guerra Fría pero en ese periodo de tiempo la paz ha reinado en el centro
de la periferia. Para Waltz esta paz se basa en dos elementos: la estructura bipolar de la
política mundial y a las armas nucleares.
Para los realistas la posición de los Estados en la estructura internacional
explica gran parte de su comportamiento. Consideran que el mundo sigue siendo
anárquico y lo ejemplifican con la preocupación de EEUU por el surgimiento de nuevas
potencias que ponen en peligro su posición hegemónica; si la paz democrática fuera
cierta EEUU no formularía estrategias de necesarias para defender sus intereses en el
emergente mundo de la competición multipolar frente a los países democráticos.
Lynn-Jones afirma que los realistas no argumentan que la guerra sea
constante y endémica en el sistema internacional, sino que la guerra es siempre
posible en ausencia de un soberano común. Para algunos realistas, el mundo
emergente multipolar es muy inestable y los incentivos para la guerra son muchos; otros
creen que la paz democrática puede ser una realidad aunque no está probada pero la
explicación debe buscarse en factores sistémicos. Sostienen los realistas que no hay
ningún dato que indique que la anarquía internacional vaya a ser sustituida por otra
forma de estructura de sistema. El dilema de seguridad sigue existiendo y los estados
siguen siendo responsables de su propia seguridad.
El concepto de democracia debe ser definido de manera que sólo pueda
aplicarse a Estados donde no se han producido guerras. De hecho Wilson como
académico consideraba a Alemania como una democracia pero con motivo de la entrada
de su país en la guerra con este país agitó la consigna de salvar al mundo para la
democracia.
De esto Oren saca dos conclusiones sobre la paz democrática:
1) los valores se proyectan hacia atrás
2) son las justificaciones de la política exterior las que crean las identidades, la
autoidentidad se crea durante el conflicto.
Para Oren, el hecho que las democracias no se hacen la guerra entre ellas se
entiende mejor si se considera como una proposición sobre las relaciones pacíficas
entre países que se acercan a un ideal subjetivo, es decir, el concepto de democracia
se crea cogiendo los rasgos que diferencian a esos estados de los “enemigos” y
obviando los rasgos que los unen. Los estados democráticos no van a la guerra entre
ellos no por su parecido objetivo sino porque se redefine el concepto “amigos” según las
relaciones exteriores.
Brown sostiene que una de las razones por las que las evidencias de esta tesis no
son concluyentes se puede localizar en la brecha abierta entre el liberalismo descrito en
el discurso y el liberalismo real.
En base a Therborn, su definición de democracia hace que antes de la segunda
guerra mundial solo hubiere siete democracias acorde a esa definición entre las que no
se encontraba EEUU.
Cohen muestra la deficiencia de la tesis de la paz democrática con el caso de
América Latina, que es un espacio donde las relaciones internacionales son pacíficas,
con conflictos entre estos estados muy puntuales y excepcionales pero, sin embargo, no
podemos hablar de que se traten de Estados democráticos.
Otra dificultad de la tesis de la paz democrática se encuentra en su
ahistoricidad de la consideración de la guerra. La ausencia de guerra ha dejado de ser
un indicador del carácter pacífico del sistema internacional. Este cambio se debe a dos
factores fundamentales:
1) el aumento del coste de la guerra
2) la valoración de la guerra como instrumento de acción excepcional y como
tal debe ser justificada. El resultado de estos procesos no es la desaparición de la
violencia del sistema internacional sino la disminución de las guerras formalmente
declaradas y el aumento delas guerras de guerrillas, guerras a través de terceros,
etc.
Se puede concluir siguiendo a Brown que si la posibilidad de guerra entre las
democracias liberales industriales avanzadas es hoy impensable no es debido a su
carácter crítico liberal sino a su carácter de países industriales avanzados que
políticamente poseen, lo que conlleva a entender que tienen unos estándares de
racionalidad.
Un orden (militar) liberal internacional. Lathan apunta a que la paz democrática
puede explicarse por las capacidades del líder hegemónico de incorporar a Estados
liberales y no liberales en un orden estratégico militar.
Las democracias liberales no existen en el vacío son piezas del liberalismo
internacional. En el orden interno liberal después de la segunda Guerra Mundial han
surgido seis terrenos de práctica liberal:
1) gobierno liberal.
2) intercambio económico liberal.
3) economías nacionales de mercado.
4) derechos liberales.
5) autodeterminación.
6) soberanía estatal.
Aquellos que inscriben todos estos ámbitos en su tejido social son el centro
del orden liberal, pero no es necesario que un estado lo sea para estar inscrito en el
liberalismo internacional y participar en las redes de relaciones liberales.
Lathan analiza el caso de la URSS conocida como el gran enemigo. Esto es así
no tanto por razones de competencia geopolítica entre superpotencias sino por su
intención de alterar las fronteras del orden liberal.
Uno de los pilares de su análisis se basa en la crítica a la visión liberal de la
guerra. Para el liberalismo la guerra es un fenómeno discreto y puntual pero olvida que la
guerra no es posible si las relaciones entre los estados no se basan en una constante
preparación. La ausencia de guerra entre democracias no significa que el orden liberal no
se basara en la militarización.
Concluye que la paz democrática puede ir en la tendencia del liderazgo
hegemónico a incorporar a todos los estados en un orden militar estratégico.
Cabe destacar a modo de conclusión cuatro puntos:
1) el orden liberal no es igual a la unión pacífica de los estados democráticos,
va más allá haciendo participar a estados escasamente liberales (OTAN)
2) los gobiernos autoritarios en los estados no muy estables fueron claramente
funcionales en el orden internacional liberal
3) la actitud de amistas o enemistad de los estados liberales hacia los no
liberales no puede explicarse exclusivamente en términos de afinidad en el régimen
político
4) el escaso grado de institucionalización de la sociedad internacional puede
explicarse por la existencia de ese orden militar.
Desde la teoría normativa son criticados por comunitaristas y relativistas
culturales.
B) Corrientes.
a) Johan Galtung. 1959: International Peace Research Institute.
Plantea concepciones alternativas de paz, considerando que la paz positiva
sólo la lograremos si conseguimos cambiar este sistema tremendamente injusto.
Plantea el concepto del triangulo de la violencia, que sería el causante de la existencia de
violencia en el mundo. Consta de lo siguiente:
• La violencia directa, la cual es visible, se concreta con comportamientos y
responde a actos de violencia.
• La violencia estructural, (la peor de las tres), que se centra en el conjunto
de estructuras que no permiten la satisfacción de las necesidades y se concreta,
precisamente, en la negación de las necesidades.
• La violencia cultural, la cual crea un marco legitimador de la violencia y se
concreta en actitudes.
La presente teoría adopta como punto de partida dos de los hechos más flagrantes
que nos ofrece este mundo: la tremenda desigualdad en el interior de las naciones y
entre ellas, que priva en casi todos los aspectos de las condiciones de vida humana,
incluido el poder de decidir acerca de esas mismas condiciones de vida; y la resistencia a
que dicha desigualdad se transforme. El mundo está integrado por naciones del centro y
de la periferia; a su vez, cada una de ellas posee sus propios centros y periferias (1994:
298).
b) Modelo centro-periferia.
Pensamiento que surge en América Latina (Comisión Económica para América
Latina y el Caribe- CEPAL. Establece lo siguiente:
- Análisis del subdesarrollo de la región. Debate sobre si se debe a
factores exógenos o endógenos (la situación de dependencia y dominación de la
región debido al intercambio desigual).
- Idea de que el desarrollo y el subdesarrollo están ligados estructuralmente:
imposibilidad del sur de desarrollarse en la periferia del sistema capitalista, el
comercio no beneficia a todos por igual.
- Consideran que cuanto menos conexiones un Estado tenga con el centro
más posibilidades tendrá este para desarrollarse.
- Entre sus propuestas políticas plantean la sustitución de las
importaciones, no comerciar con el centro sino sólo con países no alineados.
c) Década de los 80s. Fernando Enrique Cardoso y Faletto. Theotonio Dos Santos.
Raúl Prebisch. Ander Gunder Frank (Teorías de la dependencia, pobreza y subdesarrollo
son considerados productos de la dependencia). Samir Amir (la desconexión).
D) Críticas.
- Recibe críticas de todas las escuelas del cuarto debate por su fuerte
materialismo y racionalismo, por su idea de que son las fuerzas materiales las que
mueven el mundo y que los actores actúan buscando su máximo beneficio.
- Coinciden con el realismo en la lógica conflictiva discrepando con el liberalismo.
- Se cuestiona la idea de que lo que mueve el mundo es la economía, homo
economics, determinismo económico.
- Marcado estructuralismo por la idea de que en función de la posición que ocupan
los actores en la estructura económica, ello determina su comportamiento
- Debate sobre la capacidad de cambiar el mundo internacional.
- El poscolonialismo crítica por su eurocentrismo racionalista, que no tiene en
cuenta la variedad de sistemas que han existido a lo largo de la historia y que el
capitalismo igual que ha surgido pueda desaparecer, con ese fuerte determinismo creen
que el neomarxismo es profundamente estatocentrica.
9.4. Teoría crítica o el posestructuralismo.
Herencia de la escuela de Frankfurt. Fuerte crítica a la ilustración y al
neocapitalismo de la sociedad de masas. Critican al neomarxismo porque no discuten la
modernidad de ese sistema capitalista. A la Ilustración porque no creen que nos
movamos por una razón instrumental. Y al marxismo porque durante la guerra el
proletariado no era revolucionario, el capitalismo no colapsará y la justicia y la libertad
son términos contrapuestos.
A) Las aportaciones de Antonio Gramsci
En el sistema capitalista lo más importante es que los valores importantes son
adquirir capital, son sociedades persuadidas por lo que propone el sistema capitalita
(determinismo economicista).
Hace ver la importancia de la hegemonía ideológica y cultural para el mantenimiento
y legitimación de los estados capitalistas. De la propagación de los valores burgueses
como “sentido común” a través de la educación, los medios y los “intelectuales”, la
literatura, la cultura que persuade más que la coacción y la política. Aclara que también a
través de ésta es posible el cambio.
B) Robert Cox
Todos escribimos para alguien y por algún propósito, las ciencias sociales no son
neutras y por ello, critica a los enfoques racionalistas.
Hace una distinción entre las teorías de resolución de problemas (problem solving),
las teorías críticas y la emancipadora. Las primeras no asumen la legitimidad del tema, no
cuestionan la estructura de poder sino que sólo buscan meras soluciones mientras que
las segundas analizan el tema cuestionando la legitimidad de la agencia de ese tema.
Es un heredero del materialismo histórico de Marx y Gramsci. Pone su énfasis en el
poder hegemónico de las élites transnacionales capitalistas, las organizaciones
internacionales y los intelectuales orgánicos (bloque histórico):
! Son importantes las capacidades materiales, pero también las ideas
(imagen colectiva sobre el orden mundial) e instituciones que administran ese
orden como si fuera universal.
! El poder descansa más en la persuasión que en la coacción
! Capacidad de cambio emancipador a través de bloques de contra-
hegemonía con nuevas ideas.
C) Richard Ashley
Critica al neorrealismo y al neoliberalismo por su pretendida objetividad científica
que esconde la “naturalización” de un sistema internacional injusto que mantiene y
reproduce el poder de las grandes potencias y la defensa del status quo. Están plagadas
de errores como el estatocentrismo, utilitarismo, positivismo y una concepción reificada
de la estructura anárquica internacional. Consideran que son escuelas que frenan la
posibilidad de cambio y de pensar que puede haber otras alternativas.
D) Andrew Linklater
Apuesta por la síntesis crítica entre el realismo neoclásico y el marxismo que
investiga los cambos producidos en la sociedad internacional y su impacto en los
individuos y recupera los debates éticos y teórico normativos.
Debate sobre el universalismo y relativismo social introduciendo la idea del daño. Sí
que existe un valor universal, esa idea del daño por la cual se pueden analizar las
actuaciones políticas de los actores a través de cuánto daño han causado, evaluando
éticamente a las sociedades y la sociedad internacional. Puede servir para avanzar en el
derrocamiento de los sistemas de dominación, opresión o explotación.
Una agencia política amplia (El movimiento alterglobalización/ antiglobalización
altermundismo)
Enorme heterogeneidad de movimientos y campañas. Voces contra la globalización.
Se oponen a las políticas globales neoliberales (comerciales, finanzas, deuda) y a las
multinacionales.
TEMA 10. LA ESCUELA DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL
Esta escuela surge en la década de los 50, aunque adquiere una mayor importancia
en los 70. Es la predominante en Europa (UK, España…). La Escuela de la Sociedad
Internacional es la vía intermedia entre el realismo y el liberalismo, y proviene de la
tradición racionalista. Algunos de sus rasgos son:
Hendley BULL
Si bien es cierto, las últimas obras de Bull incluyen elementos más solidarios
aunque “sigue viendo como la división cultural entre Occidente y el ·mundo va en contra
de la verdadera sociedad internacional global”.
Para este autor, no sólo se han llevado a cabo acuerdos procedimentales sino que
la sociedad internacional tiene un trasfondo de homogeneización. Considera que la
sociedad internacional se desarrolla a partir de prácticas culturales y sociales
compartidas (lenguaje, religión, etc.). La sociedad westfaliana fue en su origen una
sociedad europea/occidental con valores comunes, debido a que en el inicio todos los
Estados europeos poseían la misma cultura cristiana, independientemente de que el
sistema internacional sea anárquico. Frente a la tesis pluralista, Wight afirma la existencia
de acuerdos sustantivos en la sociedad internacional. Matiza que existen diferentes
sociedades internacionales (sistema de ciudades-estados griego, el sistema imperial en
China o en la India). Por último, Wight afirma que la sociedad westfaliana que sale de la
descolonización también puede llegar a acuerdos sobre valores (DDHH). El mundo pasa
de ser homogéneo, sociedad internacional de carácter occidental, a ser pluralista a raíz
de la descolonización. Esta postura es más cercana al cosmopolitismo liberal (realismo
liberal).
El estándar civilizador del siglo XIX como frontera. Para Gerry Gong el mundo se
divide en círculos concéntricos: el intra-europeo (occidental) de las naciones civilizadas y
el extra- europeo con otros dos círuculos: las semicivilizadas y las bárbaras/salvajes.
Aparece otro gran debate sobre las Sociedades Regionales. Este debate aparece
entorno a la sociedad internacional o global. Se afirma que dentro de cada región del
mundo, además de las relaciones internacionales, hay sociedades regionales que poseen
rasgos específicos y sus propias instituciones. La identidad de estas sociedades
regionales es propia. Por ejemplo: se ha creado una cumbre Latinoamericana. Al igual
que habrá instituciones que reflejen la identidad propia de África, Oriente Medio, Asia o
Euroatlántica.
B) Epistemología
Estamos dentro de la realidad que queremos analizar rechazando así la posición
outsider planteada por el positivismo, la ciencia no es neutra por tanto no existe una
verdad y que los científicos sociales no tenemos capacidad de predecir ni de explicar.
Una parte de su agenda es analizar las escuelas de pensamiento de relaciones
internacionales para criticarlas pues consideran que escriben para alguien. Plantean una
teoría crítica que deconstruye las hegemónicas.
Dentro del pospositivismo es la escuela más dispuesta a dialogar con las escuelas
racionalistas en temas epistemológicas. Preferencia por teorización inductiva e
interpretativa más que deductiva y explicativa.
Para muchos no son una escuela o teoría acabada sino un programa de
investigación sobre el papel de los factores socio-cognitivos en las RRII. Agenda de
investigación centrada en el estudio del cambio en las RRII.
C) Autores.
Alexander Wendt.
Crítica al predominio racionalista y realista en la disciplina por entender las
identidades e intereses como factores exógenos fijos y centrarse sólo en lo que
hacen (cómo se comportan) y los resultados de lo que hacen.
Necesidad de entender el proceso de transformación de intereses e identidades y la
influencia de las normas y regímenes.
Plantea la idea de la anarquía como invención social, una particular estructura
de identidades e intereses pero no la única posible, idea de la profecía autocumplida y es
por eso que pueden existir otros sistemas. Es posible la existencia de otros sistemas
como la unión europea, reconstrucción de las identidades de los otros. Una vez creadas
las estructuras se solidifican y construyen el comportamiento de los actores haciendo
difícil que cambie el sistema. Las estructuras construyen los intereses e identidades de
los Estados que a su vez construyen y reproducen esas estructuras. Idea de la
constitución mutua.
Plantean que las fuerzas ideacionales son el centro.
Marta Finnemore. Está entre los cinco autores más influyentes de RRII. Énfasis en el
papel de las normas y cómo afectan a los intereses e identidades de los Estados pues
presionan y constriñen su comportamiento.
11.3. Variante liberal.
A) El papel de los regímenes internacionales.
Las normas forman consensos intersubjetivos sobre lo apropiado y constituye la
identidad de los Estados. Existen reglas constitutivas y reglas regulativas, pero el
neorrealismo y el neoliberalismo sólo se han ocupado de la segunda y de forma
superficial.
Actores no estatales con capacidad de influir en el mundo internacional, plantean de
que el mundo con estructuras normativas que generan la lógica de lo no apropiado los
actores no estatales van a transforman la lógica, emprendedores de las normas. Son
redes que se mueven por lógicas éticas. Su principal arma para cambiar las normas es
denunciar y avergonzar a los Estados lo que hace que vayan cambiando sus
comportamientos.
Las organizaciones internacionales no sólo son un juguete de los Estados, poder
obligatorio, en el tratado fundacional le ha aportado recursos para obligar, capacidad de
imponer, poder productivo “construyen el mundo” crean los diagnósticos de los
problemas y plantean soluciones.
B) Ciclo de la norma:
1. Primera fase. Lo que es apropiado, un emprendedor de la norma dice que una
norma no es apropiada, fase de emergencia en contra del consenso intersubjetivo de la
norma, los actores emprendedores usan lógicas de persuasión, convencer a través de
plataformas normativas. En esta fase los emprendedores se mueven por lógicas
altruistas, de empatía.
2. Segunda fase. Punto de inflexión en el que empieza a cambiarse el consenso
intersubjetivo dominante, el punto de inflexión depende del caso, fase de cascada de la
norma donde un número representativo de Estados han cambiado el concepto de la
norma, proceso de socialización, movimiento creciente por el cambio de la norma lo que
presiona a los Estados todavía reacios al cambio de la norma utilizándose distintas
estrategias que en la fase anterior, en esta fase es a través de un proceso de
socialización que cambia el concepto intersubjetivo donde cambia el concepto de la
norma realizando un efecto dominó, avergonzando a los Estados reticentes que no
aceptan la nueva norma que ahora se considera habitual.
3. Tercera fase. Internalización de la norma en los Estados produciéndose un
espacio importante de resistencia de los Estados que no quieren la norma pero la lógica
de resistencia cambia, para ello van a utilizar argumentos como la negación de la validez
de la nueva norma, o la adaptación instrumental que consiste en aceptar la validez de la
norma adaptándote al uso de la norma a través de negar que se incumpla esa norma en
tu Estado produciéndose el entrampamiento, incoherencia entre discurso y práctica,
obligando a ajustar tu práctica a tu discurso porque la red transnacional, efecto
boomerang. Una vez instalada la norma explica el cambio del comportamiento de un
Estado cuando las normas internacionales transformas su comportamiento resistente al
cumplimiento.
C) El modelo espiral
1. Primera fase en la que se violan los derechos, se activan movimientos sociales
nacionales que acuden a redes transnacionales, activan una sociedad civil transnacional,
creando un espacio de transnacional de presión.
2. Segunda fase de negación de la legitimidad de la norma (DDHH), se van a llevar
en esta fase técnicas de vergüenza. Se produce un debate sobre la efectividad de la
presión a estos Estados, una tesis es la efectividad de la presión de los Estados
poderosos, otros alegan el poder para castigar a estos Estados incumplidores pero la
mayoría de la doctrina dice que a través del resto de medios es suficiente por la
importancia de la imagen externa.
3. Tercera fase, concesiones tácitas para aliviar la presión social pero no cumple la
norma lo que aumenta la presión social interna que se apoya en la red trasnacional,
efecto boomerang se presiona al Estado y se le entrampa.
4. Cuarta fase. Estatus prescriptivo, el gobierno acepta la fuera normativa
internacional y empieza a institucionalizarla internamente.
5. Quinta fase. Ajuste del comportamiento a la norma.
D) El papel de las comunidades epistémicas.
Enmanuel Adler. Redes de profesionales de reconocido prestigio en un campo
determinado. Las comunidades epistémicas son creadoras de creencias intersubjetivas
que ayudan a crear la realidad social. Sus diagnósticos sobre los problemas en las
agendas son de gran influencia.
11.4. Críticas.
- Crítica de los neorrealistas: escépticos a que las normas sean un mero
instrumento, y el cambio de las normas al fin y al cabo depende del poder, el
constructivismo no ha sido capaz de explicar empíricamente el cambio de las normas.
Escépticos sobre la fácil conversión del concepto amigo enemigo. No responde el
problema del engaño no resolviendo el dilema de seguridad.
- Desde el racionalismo: se crítica el olvido a lo material a las relaciones de poder.
- Neomarxismo: olvido a las estructuras capitalistas que mueven el mundo.
- Crítica al constructivismo liberal por ser liberalismo haciendo las mismas críticas al
liberalismo.
- Muchas escuelas se plantean la idea que quien decide que es lo apropiado.
TEMA 12.- LOS FEMINISMOS Y ESTUDIOS POSCOLONIALES EN RRII.
12.1. INTRODUCCIÓN.
A) La ausencia del enfoque de género en la disciplina y su aparición.
La literatura feminista en las últimas décadas ha demostrado de forma fehaciente
como el sistema de género no sólo configura nuestra identidad sino que también
contribuye a la organización de las estructuras socioeconómicas que mueven el mundo.
Aunque existen definiciones diversas se puede delimitar el concepto de género
como aquella “construcción social y cultural de las categorías de la masculinidad y
la feminidad” que determina una atribución diferente de rasgos a hombres y
mujeres.
Los estudios feministas llegan de manera tardía al estudio de las relaciones
internacionales. Se dan dos explicaciones: 1 cierta inercia institucional, poca presencia
femenina y la mayoría de hombres sin sensibilidad de género, 2 concepciones
hegemónicas en la disciplina que creían que el hombre se encontraba separado por la
dicotomía dentro/fuera y las relaciones internacionales es una esfera externa y creen que
los fenómenos internacionales afectan de manera igual a hombres y mujeres y que no
afecta al sistema de género construido en la esfera interior de Estado. Ellos estudian una
esfera donde no hay género. El mantenimiento de esta tesis resulta paradójico por dos
motivos. En primer lugar, porque las teorías feministas han demostrado de forma clara
que el género remite a “un complejo sistema de relaciones que puede incluir el sexo,
pero no está directamente determinado por él” y en segundo lugar porque con los
actuales derroteros de las Relaciones internacionales difícilmente se puede mantener la
visión realista que subyace en las dos premisas anteriores.
El fin de la guerra fría ha supuesto finalmente una auténtica conmoción dentro
de la disciplina de las Relaciones Internacionales. Nos encontramos por una parte con
el resurgimiento del Liberalismo internacionalista con su buque insignia las tesis de la paz
democrática. Por otro con la reaparición de una revolución normativa que sacude la
disciplina con nuevas preguntas y preocupaciones. Todo ello ha contribuido a que el
paradigma realista entre definitivamente en crisis. A partir de ese momento, comienza
admitirse “la importancia de las fuertes vinculaciones e interrelaciones existentes
entre lo internacional y lo nacional”. Es en este contexto, donde se produce la
irrupción de numerosos estudios que pretenden introducir un enfoque de género en la
disciplina para “documentar los medios en los cuales el género informa algunas de
las instituciones y prácticas de las relaciones internacionales” y desvelar así la forma
en que los procesos internacionales han actuado desigualmente entre hombres y
mujeres.
B) El feminismo en Ciencias Sociales.
1ª Oleada del feminismo. Siglos XVIII-XIX. Dentro del sistema occidental aparece
dentro del sistema liberal que va a traer su propio sistema de género cambiando el que
existía en ese momento, crea un sistema donde se atribuye ciertos elementos a cada
género. Cuando surge este movimiento los derechos humanos no se consideran
universales, detrás del relato universal del liberalismo hay un colectivo muy limitado que
tiene derecho a eso derechos, que son derechos en la vida pública y, por tanto, son
derechos para unos determinados varones. Feminismo liberal que trataban de eliminar
los obstáculos que evitaban el acceso al mundo público.
2ª. Oleada del feminismo. Feminismo de la diferencia, feminismo marxista.
Políticas del cuerpo. Todos coinciden con que son teorías críticas emancipadoras.
Periodo de la guerra fría, mínima incorporación de la mujer al mundo internacional por el
principio de igualdad pero no hay tratados, lucha por incluir los derechos de
reproducción en los derechos humanos, porque antes eran sólo los derechos civiles y
políticos que son masculinos. Expansión de DDHH.
3ª. Oleada del feminismo. Feminismos pos positivistas. Tratan de analizar
diferentes sistemas de género. Posguerra fría que coincide con la inclusión de los
derechos de las mujeres en las relaciones internacionales.
12.2. ASPECTOS COMUNES.
Su objetivo es trata de analizar como las relaciones de género construyen a las
relaciones internacionales y a la disciplina que durante toda la historia había
olvidado el sistema de poder denominado por las feministas de género.
1. Utilizan unas herramientas comunes para entender la sociedad
internacional. Parten del concepto de norma, existencia de un sistema de poder en
todos los ámbitos de la sociedad que es una construcción social que organiza la
vida a través de la dicotomía de lo masculino y de lo femenino como categorías
jerárquicas.
2. Existencia de un sistema de género como algo universal, todo las
sociedades se han construido bajo esa base pero que al ser una construcción
social hay múltiples sistemas, cambia siempre en cada cultura. Esto hace que se
pueda cambiar.
3. El sistema de género casi siempre se ha construido a través de dos hilos.
Se naturaliza lo masculino y femenino como si fuera algo biológico inherente a las
diferencias sexuales, cuando esta atribución es prácticamente simbólica. El
segundo hilo es que en la inmensa mayoría de sociedades se privilegia a una de
las dos categorías, pero en la mayoría es a lo masculino por lo que el feminismo
llama a este sistema de género como sistema patriarcal al valorar lo que tiene que
ver a lo masculino e infravalorar a lo femenino.
Es posible que a lo largo de la historia exista un régimen donde se haya puesto en
favor a lo femenino pero es cuestión de controversia y estudio. Creen que es posible
construir sistemas de géneros basados en el sistema de equidad de género, donde
no se privilegie a ningún género. Coinciden en identificar un sistema de género en el
mundo internacional que es la cumbre el mundo de lo político dónde las mujeres están
excluidas. Critican a las relaciones internacionales por consolidar conceptos asentados
en cuestiones de género. Crítica a las disciplinas por ser ciegas a las cuestiones de
género.
Discrepan en las causas y consecuencias del sistema patriarcal.
12.3. ENFOQUES.
A) Primera Generación.
1. Criticas al realismo.
a) Cuestionamiento del paradigma realista.
El realismo ha sido el paradigma dominante en la disciplina desde la 2º Guerra
Mundial. La prevalencia realista en la Relaciones Internacional se extendió a lo largo de
todo el periodo de la Guerra Fría.
Los estudios feministas de lo internacional han denunciado como los
principios básicos del realismo fueron construidos desde categorías de
pensamiento que están permeados por la distinción masculino-femenino. Como
dicen Anne Sisson y Peterson “la mujer ocupa un papel central y a la vez invisible en los
principios fundamentales del realismo”.
Las autoras feministas centran su denuncia en la famosa dicotomía realista
entre lo interno y lo de fuera, lo otro y revelan como los dos extremos de la
dicotomía están construidos sobre categorías de género.
Por un lado el paradigma realista concibe lo interno, el Estado como una
esfera ordenada, pacífica que actúa racionalmente en función del interés nacional,
representando al conjunto de la sociedad. Esta idea se asienta sobre la analogía entre
el Estado y el Individuo de forma que el realismo asume que el Estado es como una
familia armónica que, al igual que la esfera privada del individuo, debe estar libres de
injerencias exteriores. Algunas autoras consideran que el modelo de Estado empleado
está construido sobre el modelo del hombre soberano ya que las características
asociadas a la masculinidad hegemónica se proyectan sobre el comportamiento de los
Estados. Desde el feminismo se considera que la idea de la familia armónica estatal
sólo se mantiene si se invisibiliza la violencia sobre las mujeres. El Estado más bien
representa los intereses de los grupos dominantes entre los cuales han estado, entre
otros, históricamente excluidas, las mujeres. Es por ello necesario que la disciplina de las
Relaciones Internacionales extienda su campo de análisis más allá del Estado.
El feminismo denuncia la subsistencia de la dicotomía etnocéntrica en lo
internacional. Se construye al otro, al extranjero, al distinto, como lo irracional, lo
impredecible, cualidades consideradas femeninas en el sistema de género occidental.
Esa dicotomía de género sirvió para justificar y legitimar procesos internacionales como
la colonización.
También inciden en las bases sobre los que la disciplina ha construido su universo
conceptual y revelan que estos conceptos han servido para construir una realidad
internacional asentada sobre las ideas de conflicto, enfrentamiento y control. Tratan de
desmontar la neutralidad de género de los conceptos fundamentales de la ciencia
internacional.
b) Cuestionamiento de la agenda realista.
La agenda tradicional de la disciplina se centró en el estudio de las causas de
las guerras internacionales, en los procesos de surgimiento de los Estados y en las
“actividades de equilibrio de poder de las grandes potencias”. El punto de partida del
feminismo ha sido analizar de qué manera la guerra y la diplomacia son construidas
sobre determinadas asunciones de género que les ha convertido en esferas reservadas
para los hombres. Los estudios feministas van a mostrar como las mujeres bien en
posiciones de poder o en puestos subalternos “casi siempre han jugado algún papel
en cada aspecto de las políticas mundiales”.
Desde el triunfo de la sociedad liberal-burguesa, el sistema de género occidental se
articula sobre dos esferas: la pública y la privada las cuales se configuran como dos
mundos conceptuales radicalmente contrapuestos. Por un lado las mujeres fueron
relegadas a su función natural dentro de la esfera privada produciéndose un fuerte
desprestigio de esa esfera. Por otro lado el mundo público se vio revalorizado al ser
asociado con los valores masculinos. A las mujeres se les excluyó del mundo público y
se las confinó en la esfera privada en la que además, se le otorgó una posición
subordinada. En definitiva el sistema de género occidental llevó a cabo una división
sexual de las actividades sociales.
A lo largo del s. XX son evidentes las transformaciones en el sistema de
género occidental-liberal. Las mujeres se han ido incorporando paulatinamente a la
actividad laboral y económica. En algunas sociedades se ha proclamado la igualdad
legal entre hombre y mujeres.
Sin embargo, los estudios feministas han revelado que el acceso de las mujeres
a los puestos de poder es, en sí mismo, problemático y tiende en todo caso a
reforzar los roles de género. Se ha constatado que sigue existiendo una evidente
desproporción en los hombres y mujeres que acceden a las más altas instancias. La
subsistencia de un imaginario masculino del mundo político explica parte de las actuales
dificultades de acceso de las mujeres en igualdad de condiciones a los ámbitos
internacionales.
A su vez las mujeres se encuentran con obstáculos estructurales, la triple
jornada femenina frente a la doble de los hombres, la segregación ocupacional que
implica la falta de acceso de las mujeres a los lugares donde se recluta la cúspide del
sistema político.
Esto no supone la total ausencia de las mismas en los fenómenos
internacionales. A pesar de su exclusión las mujeres han conseguido intervenir en
dichas esferas. Sin embargo, sus actividades han sido ignoradas, desprestigiadas o
condicionadas por la construcción masculinizante de lo internacional. Muchas de las
mujeres que han querido acceder por si mismas al poder, han tenido que masculinizar su
comportamiento, o aprovechar su relación familiar con políticos o su imagen maternal.
Respecto las mujeres y la guerra, la mitología lleva a considerar que la guerra es
“el campo donde la división del trabajo por líneas de género es más obvia y donde las
diferencias sexuales parecen más absolutas y neutrales. Por un lado produce un desigual
acceso de las mujeres a los medios de la violencia que quedan en las manos de los
hombres. Por otro lado supone una socialización de los varones en la violencia, la imagen
estereotipada de la masculinidad tiene una importante carga de violencia lo que nos lleva
al dramático mundo de la violencia doméstica.
El sistema de género construyó un imaginario bélico sobre categorías
masculinas que excluye a las mueres del mundo militar. El imaginario se fundamenta
en la idea de que la mayor fortaleza del varón le hace más apto para luchar. Las mujeres
por el contrario tienen repulsión natural hacia la violencia, de manera que se convierten
en lo que irónicamente Jean Bethke ha denominado las bellas almas desvalidas a
quienes deben proteger los justos guerreros.
La guerra podía ser cosa de hombres pero la mujeres siempre han sido las
víctimas de la violencia que se desencadenaba y no podían hacerla frente debido a
su exclusión de los medios de la violencia. Algunas autoras han incidido en la
aparición de determinadas estrategias bélicas destinadas principalmente a las mujeres
por ejemplo, las violaciones masivas.
2. Estudios feministas sobre la Política Económica Internacional.
Algunas autoras se dedican a enriquecer nuestro conocimiento de cómo los
procesos internacionales económicos sirven para perpetuar un tipo determinado de
relaciones de poder y a descubrir asó las dimensiones internacionales de las
desigualdades de género.
Cabe destacar el trabajo de Marie Mies quien amplia los pensamientos de
Wallerstein al constatar que con la expansión europea no surgió un único sistema
mundo sino dos: el patriarcado y el capitalismo. Mies argumenta que el capitalismo no
puede funcionar sin el patriarcado. Esto último crea, fortalece y legitima una división
sexual del trabajo que desvaloriza e invisibiliza el trabajo reproductivo de las mujeres sin
el cual no es posible entender el funcionamiento del sistema capitalista. Históricamente,
las teorías sobre la naturaleza de la actividad económica ha ignorado la contribución que
el trabajo de las mujeres ha supuesto para la economía internacional.
Otras autoras estudian el impacto que el actual proceso de globalización
económica está teniendo en las mujeres. Estos estudios revelan como las políticas
neoliberales de liberalización de los mercados han permitido a las multinacionales buscar
la mayor productividad al menor coste lo que ha llevado a la feminización del trabajo y a
la intensificación de la segregación del género.
3. Críticas al liberalismo.
En su perspectiva internacional el liberalismo sostiene la importancia de las normas
de los organismos internacionales y sobre todo de la organización interna de los Estados
en la esfera internacional.
Esta teoría ha sido cuestionada desde el feminismo por el tipo de modelo socio-
económico que pretende extender. Algunas autoras ponen de relieve como los modelos
de democracia y economía de mercado que el liberalismo internacional lleva como
estandartes, esconden relaciones de poder que desvirtúan claramente el carácter idea
que se les quiere dar.
B) Segunda Generación. Fuerte crítica a los otros pospositivistas.
1. Feminismo empírico.
Engloba a aquellos estudios que no ponen en cuestión la epistemología de la
disciplina. Lo que realmente cuestionan es la metodología usada en la investigación
de lo internacional. El feminismo empírico va a defender un desplazamiento del
telescopio para visualizar a las mujeres en lo internacional. Desafía la metodología
convencional de las Relaciones Internacionales exigiendo que la misma dirija sus
esfuerzos hacia nuevas preocupaciones. En definitiva, pretenden provocar un
desplazamiento del aparato metodológico de las Relaciones Internacionales.
El feminismo empírico se sitúa dentro del feminismo de la igualdad cercano al
feminismo liberal.
Feminismo de la igualdad/liberal. Plantean la idea de la división sexual de la alta
política, donde las mujeres pesar de estar excluidas de la alta política siempre hubo
mujeres importantes en esa esfera. Planten la relevancia de puestos subalternos
invisibles para esas disciplinas. Historia de exclusión de la política internacional
porque no ocupaban los puestos donde se reclutan a los altos políticos.
Creen que la solución a esta ausencia de mujeres en la alta política es la eliminación
de barreras legales para que las mujeres se puedan incorporar a la política internacional.
Cynthia Enloe. A través de la economía del cuidado, trabajo no remunerado, las
mujeres sostienen la vida y si no lo hicieran no podría dedicarse a esa esfera externa. Son
vitales para el funcionamiento de las relaciones internacionales, las mujeres en puestos
subalternos.
2. Feminismo del punto de vista.
Esta perspectiva feminista asume como propias todas las críticas del feminismo
empírico a la metodología y a los principios fundamentales de la Teoría de las Relaciones
Internacionales. Sin embargo, se distancia del mismo al considerar que esta corriente no
pone en tela de juicio la epistemología imperante en la disciplina basada en el positivismo
y en método analítico.
El feminismo del punto de vista desafía “la ilustrada presunción de que el
conocimiento objetivo de la realidad social es posible”. Se cuestiona sobre todo su
pretensión de validez universal, de neutralidad u objetividad. Una de las mayores
aportaciones del feminismo del punto de vista va a ser su denuncia a la disciplina de las
Relaciones Internacionales por su contribución al mantenimiento del sistema de género
occidental. Sostienen que la producción del conocimiento y la supremacía masculina se
han reforzado la una a la otra.
Al contrario que el feminismo empírico, exige el cambio de las lentes del
telescopio, al estar las mismas construidas sobre concepciones claramente
masculinas. Las críticas del feminismo del punto de vista ponen en tela de juicio los
conceptos clásicos sobre los que se asienta la disciplina de Relaciones Internacionales
en medida en que han servido para construir una realidad internacional asentada sobre
las ideas de conflicto, enfrentamiento y control.
Otro argumento fundamental es su defensa de la posibilidad y necesidad de
fomentar una forma distinta de conocimiento: la de las mujeres.
Parten de la idea que las mujeres poseen una ética diferente que denominan
ética del cuidado que les lleva a ver el mundo desde actitudes de colaboración.
Estas actitudes configuran una construcción de la realidad radicalmente diferente a la
imperante en las Relaciones Internacionales y serviría para acabar con los sistemas de
dominación existentes. Defienden que las lentes del género no sólo ofrecen una visión
alternativa del mundo sino una visión más completa y representativa del espectro de
experiencias en las cuales surge la cooperación y el conflicto internacional.
Esto sitúa al feminismo del punto de vista dentro de la corriente del denominado
feminismo de la diferencia. Plantean que las mujeres que llevan al poder masculinizan
su forma de ser, son mujeres de grandes políticos o mujeres que han explotado las
características femeninas de lo materno.
Todo aquello que está construido en negativo le va a dar la vuelta y dar valor
ético al mundo del cuidado y de los sentimientos. Las mujeres tienen una ética donde
piensan más en los demás. Incorporar los valores femeninos en el mundo internacional
entonces el mundo internacional dejaría de ser patriarcal. Debate sobre si las mujeres son
más o menos pacíficas.
Debemos deconstruir los valores de la política, revalorización de los valores
femeninos. Lo femenino construye la vida, idea de que el liberalismo construye la
sociedad como el hombre champiñón, el ser humano no es un ser aislado. Las mujeres
por socialización tienen una serie de cualidades que les hace más tendentes a posiciones
pacíficas, altruistas, responsabilidad a través de la ética del cuidado. Feminizar el mundo
internacional por lo que el mundo será un escenario con otras concepciones de poder,
poder como cooperación.
Críticas: uno de los grandes logros de los estudios de género es demostrar que el
sistema de género es una construcción cultural que fija de forma estereotipada la
identidad de hombres y mujeres. Esta teoría mantiene el dualismo hombre-mujer.
3. Feminismo neomarxista.
Crítica a estos por ser ciegos al papel del patriarcado en el capitalismo. Cadena
global del cuidado, sistema-mundo sur-periferia uno de los mecanismos que se está
produciendo es la deslocalización de las fábricas hacia los países del sur y está formado
mayormente por mujeres, importancia fuera productiva en el mundo público en
condiciones precarias. Jornadas dobles y triples de trabajo, salen a trabajar pero siguen
siendo responsables de todos lo que tienen que ver con el cuidado. Las familias que
necesitan que las mujeres se incorporen al mundo laboral contratan a mujeres del sur
para que se dediquen al cuidado doméstico. Plantean que el trabajo de cuidado sea
remunerado y repartir de manera equitativa el trabajo en el cuidado entre hombres y
mujeres.
4. Feminismo posmodernismo.
Discrepan que exista un punto de vista de las mujeres cuestionando la pretensión
del feminismo del punto de vista de crear una epistemología femenina. Cuestionamiento
ideas de base sobre todo del liberalismo. Consideran que el feminismo liberal-empírico y
el feminismo del punto de vista aceptan la existencia de la mujer cuando las mujeres no
tienen algo inherente o compartido por todas que las defina como mujeres. Las dos
grandes corrientes del feminismo conciben la identidad de género como universal y
ahistórica sin reflejar el cómo cuándo y por qué se ha creado esa identidad. Las
feministas que denominaríamos posmodernas consideran que todos los individuos tienen
una multiplicidad de identidades en función de las distintas posiciones que ocupan en la
compleja realidad social.
Desde perspectivas posmodernistas el feminismo internacionalista debería
desenmascarar cómo los procesos internacionales ubican a las mujeres de formas
distintas en los distintos sistemas de dominación.
La gran crítica al feminismo posmodernista viene de los problemas que plantea a la
hora de generar un conocimiento sistemático.
5. Feminismo constructivista.
Análisis de cómo se ha incorporado el movimiento global de mujeres para
reconstruir los conceptos intersubjetivos dominantes de lo apropiado. Plantean que en la
política internacional existía un acuerdo intersubjetivo dominante de que la desigualdad
era aceptable, las mujeres debían dedicarse al cuidado y a la reproducción, Análisis de
cómo estas redes luchan para que este consenso a partir de tratados y normas que
declaren la igualdad de género determinen que este consenso intersubjetivo no es
apropiado. Los DDHH como una posición que va cambiando a lo largo de la historia.
Presión de las mujeres para que se incluyan los derechos sexuales y reproductivas.
Revisión del relato hegemónico del liberalismo sobre los DDHH.
6. Feminismo posmodernistas y posestructuralistas son pospositivistas.
Posestructuralista, fuerzas ideacionales en la legitimación de la construcción del
discurso de lo femenino y masculino, el pensamiento occidental sigue legitimando un
discurso patriarcal, construcción identitaria donde lo positivo se atribuye a lo masculino y
lo negativo a lo femenino.
7. Feminismo pos colonial.
A pesar de la supuesta desaparición del colonialismo conformado por un mundo de
Estado westfaliano, el mundo sigue funcionando a través de dos mundos, construcción
de unas identidades construidas a través del sistema de género. Dicotomía dentro-fuera
los políticos de los Estados liberales son actores racionales mientras que los otros
políticos se les atribuyen cualidades femeninas que necesitan de la tutela del hombre
blanco. A pesar de estar en un mundo aparénteme pluralista perduran relaciones de
poder. Hace un especial énfasis en la incorporación del género en la agenda
internacional, pero lo ven como un discurso tocado por el proyecto hegemónico liberal
para que responda a sus intereses. La resolución que obliga a incorporar la perspectiva
de género lo que está haciendo es construir a los estados occidentales como salvadores
de las mujeres del sur.