INTEGRANTES:

- Silva Gómez Sánchez, Fabio

- Sulca Salazar, Nilo
- Villavicencio Oblea, Katerine

ESQUEMA
Tema: Curricular del plan de igualdad de género
Tesis: El plan nacional de igualdad de género ayudaría a mermar la problemática de
discriminación por sexos en nuestro país

Argumento 1: Todas las personas tienen los mismo derechos y oportunidades,

independientemente de su género.
Refutación 1: Biológicamente los varones y las mujeres somos diferentes.
Argumento 2: Se tiene que fortalecer la cultura de respeto y valoración de cada
individuo.
Refutación 2:
Argumento 3: Se necesita educar a las nuevas generaciones para que tengan
conocimiento sobre sus derechos sexuales y los puedan ejercer con responsabilidad y
libertad.
Refutación 3: El conocimiento temprano sobre los derechos sexuales puede generar
que los niños empiecen su vida sexual a temprana edad, generando libertinaje
Todas las personas tienen los mismo derechos y oportunidades, independientemente
de su género, frente al estado y la sociedad en su conjunto. Se sabe que para obtener
esto no solo basta con decretar la igualdad en la ley, sino que esta se aplique en la
realidad. Para que sea así, la igualdad debe traducirse en oportunidades reales y
efectivas, donde todas las personas puedan ir a la escuela, acceder a un trabajo, a
servicios de salud y seguridad social, competir por puestos o cargos de representación
popular; gozar de libertades para elegir pareja, conformar una familia y participar en
los asuntos de nuestras comunidades, organizaciones y partidos políticos.

Se necesita educar a las nuevas generaciones para que tengan conocimientos sobre
sus derechos sexuales y los puedan ejercer con responsabilidad y libertad. Aunque el
conocimiento temprano sobre los derechos sexuales puede generar que los niños
empiecen su vida sexual a temprana edad, generando libertinaje. Sin embargo, es un
derecho de los estudiantes y permite prevenir la violencia, la transmisión de
enfermedades y el embarazo adolescente.