Guía de proyecto de aula

GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DEL

PROYECTO DE AULA
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano.
Termodinámica, Departamento de Ingeniería.
2019.

1. Objetivos

El desarrollo del proyecto de aula tiene como propósitos que el estudiante logre:

 Diseñar, construir y evaluar la eficiencia en una máquina térmica que permita lograr el
desplazamiento de un vehículo autónomo.
 Aplicar la primera ley de la termodinámica en el diseño y evaluación de desempeño de vehículo
autónomo.
 Desarrollar sus habilidades en la búsqueda y manejo de información de fuentes válidas en el
contexto académico.
 Desarrollar destrezas para el trabajo en equipo.
 Mejorar sus habilidades de comunicación.

2. Metodología

Se conformarán equipos de seis estudiantes para la realización del proyecto de aula (grupos
conformados en el Drive de AVATA). El equipo de trabajo deberá elegir, con base en una revisión
bibliográfica cuidadosa, un tipo de máquina térmica, que les permita diseñar y construir un vehículo
autónomo, que pueda recorrer una distancia de por lo menos 2 m, sin que cuente con baterías o
requiera conexión a la red de distribución eléctrica. Deberán además realizar un análisis de primera
ley para el diseño del dispositivo, y para evaluar su desempeño mediante el cálculo de la eficiencia.

3. Contenido

El proyecto de aula constará de tres entregas, una por cada corte dentro del semestre académico. Los
aspectos a incluir en cada entrega se describen a continuación.

PRIMERA ENTREGA

 Documento escrito que contenga:

I. Descripción del tipo de máquina térmica a implementar:

a. Configuración.
b. Principio de funcionamiento descrito en términos de las transformaciones de energía que se
espera lograr en el dispositivo.
c. En caso de implicar reacciones químicas, incluir ecuación química balanceada, especies que
participan en la reacción, calor de reacción estándar.
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II. Discusión acerca de la fuente de energía para lograr el movimiento:

a. Características y propiedades de la fuente de energía a utilizar (en caso de utilizar una

sustancia como fuente de energía, indicarlas a condición ambiente).
b. Disponibilidad (datos a nivel nacional de su producción y consumo),
c. Costo por unidad de masa o de energía.
d. Ventajas y desventajas frente a otras fuentes de energía.

III. Características y propiedades del o los fluidos de trabajo a utilizar (en caso de utilizar un
fluido de proceso distinto al que se indique como fuente de energía)

IV. Configuración preliminar

a. Consideraciones para selección de materiales: discutir las consideraciones a tener en cuenta

para elegir los materiales a implementar en los diferentes componentes de la máquina térmica.
b. Aspectos de seguridad: discutir qué elementos dentro del diseño serán críticos para garantizar
una operación segura de la máquina térmica a diseñar.

SEGUNDA ENTREGA

 Documento escrito que contenga:

I. Selección de fuente de energía: hacer una justificación de la fuente de energía elegida para
realizar el diseño, con base en su disponibilidad, propiedades, cualidades para manejo seguro,
energía que entrega por unidad de masa (en caso de tratarse de un material).

II. Cálculos a partir del análisis de primera ley, para establecer cantidades del o los fluidos de
trabajo elegidos, y de los depósitos de almacenamiento necesarios.

III. Diseño del vehículo autónomo que se propone construir:

a. Esquema del equipo: dibujo en el que se representen los componentes.

b. Componentes del dispositivo: describir el papel que desempeñan en el funcionamiento del
vehículo.
c. Materiales de construcción: hacer la justificación con base en las características del material
y los requisitos del dispositivo.
d. Dimensiones: indicar las dimensiones de cada una de las piezas, en lo posible en
concordancia con el análisis de primera ley realizado.
e. Elementos de seguridad: incluir elementos del diseño que permitan garantizar una operación
segura del sistema. Describir sus dimensiones y material de construcción.
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TERCERA ENTREGA

 Documento escrito que contenga - [25% de la calificación de la tercera entrega]:

I. Descripción de las características del equipo construido: describir a través de una tabla de
resumen los componentes del equipo, sus dimensiones, materiales de construcción.

II. Costos: resumir a través de una tabla, los costos involucrados en la construcción del equipo
incluyendo materiales de construcción, uso de instrumentos de maquinado, horas de trabajo
utilizadas.

III. Tabla de datos con mediciones hechas del desempeño del equipo: llevar a cabo por lo menos
cinco ensayos en los que se evalúe la distancia recorrida por el vehículo, el tiempo empleado
en ello y la cantidad de energía de entrada requerida que se consume.

IV. Eficiencia: memoria de cálculo y resultado de eficiencia del vehículo construido, a partir de
los valores promedio obtenidos en los diferentes ensayos realizados.

V. Discusión de resultados: compare los resultados de desempeño del equipo con los valores
reportados en literatura y discuta las posibles causas de diferencia.

VI. Recomendaciones: discuta en qué aspectos se podría mejorar el equipo.

 Video de máximo 3 minutos en que se presente la construcción propia hecha por los
integrantes del grupo – [25% de la calificación de la tercera entrega].

 Vehículo construido, operativo – [50% de la calificación de la tercera entrega].

4. Aspectos de forma

Documento escrito

 Las páginas del documento deben estar numeradas.

 Las tablas, gráficos y ecuaciones deben numerarse en el orden consecutivo en que aparecen en el
documento.
 Toda información mostrada debe incluir la referencia de la fuente de la cual se extrajo,
cuando se tome una cita textual, se deben encerrar entre comillas y citar adecuadamente la fuente,
de lo contrario se puede considerar que la información ha sido plagiada. En el caso del
uso de páginas web, se debe incluir la fecha y hora de consulta.
 Se tendrá en cuenta la ortografía y la claridad en la redacción del texto.
 La originalidad del documento se evaluará a través de Turnitin. Documentos con un
porcentaje de similitud superior a 15% tendrán una calificación de 0,0.
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5. Fechas de entrega

Los entregables digitales (documentos o video) del proyecto de aula se deberán enviar a través de
AVATA a más tardar hasta la medianoche del día que se indica en la siguiente tabla.

MOMENTO ENTREGABLE FECHA DE ENTREGA

Primer Momento (Primera
Documento escrito 9 de septiembre de 2019
entrega)
Primer Momento (Segunda
Documento escrito 11 de octubre de 2019
entrega)
Documento escrito 18 de noviembre de 2019
Video 18 de noviembre de 2019
Tercer Momento (Tercera
entrega) Grupo 1 = 22 de noviembre
de 2019
Vehículo operativo
Grupo 2 = 20 de noviembre
de 2019