Danza Individual

El baile es una de las mejores maneras para mantenerse en forma, facilitar el movimiento muscular
sin darse cuenta y disfrutar de una buena terapia tanto para el cuerpo como para el alma.
Las danzas individuales son con las colectivas las primeras danzas humanas. En el trance de la
pubertad danzaba solo la mujer aborigen para conquistar los beneficios de la fecundidad, danzaba
solo el hechicero para conjurar la adversidad. Hoy no son abundantes las danzas individuales debido
a la creación de danza de pareja. Una de las formas que ha llegado hasta nuestros días en algunas
poblaciones peruanas, es individual y de competencia: ¨ dos hombres frente a frente zapatean
alternadamente hasta que uno se da por vencido. Esta es exactamente la del malambo pampeano.
En danza también se puede competir individualmente. Hombres y mujeres compiten conjuntamente
en la danza individual, excepto en la categoría Sénior. La competición de danza individual consta de
dos danzas obligatorias y una danza libre. Las danzas obligatorias son las mismas que las realizadas
en pareja, pero para la competición individual, tanto hombres como mujeres realizan los pasos de la
mujer.

Las actividades que se han de proponer en esta fase han de ser lúdicas paraque propicien la ocasión
de explorar ciertas posibilidades del cuerpo, la voz o del entorno, y de esta manera el alumno
adquiera un mayor conocimiento, soltura, confianza y habilidad.Aquí se incluyen las actividades de
improvisación y exploración, a saber: improvisaciones no verbales, en las que para elaborar la acción
se recurre a la mímica, al gesto, a la postura,a la interacción con el otro mediante la expresión
corporal; improvisaciones verbales, en las que se pone el acento en el empleo de la comunicación
por la palabra y en el juego con loselementos del sonido; improvisaciones verbales y gestuales, en
las que se exige la utilización simultánea del lenguaje verbal y de la expresión corporal; exploración
del cuerpo (toma deconciencia segmentaria de los elementos del esquema corporal); exploración del
movimiento (motricidad global y motricidad fina; exploración de la voz; exploración de los
objetos;exploración del espacio; exploración y utilización de los distintos soportes que desencadenan
la expresión.