Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Fase 5 - Artículo científico y propuesta de diseño experimental

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación Disciplinar
Formación
Nombre del Diseño Experimental
curso
Código del curso 30156
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
la Inicial ☐ unidad 1 y ☐ Final ☒
evaluación: 2:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: miércoles, 4 de
martes, 17 de marzo de 2020
marzo de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante emplea los conceptos de diseños experimentales para la
construcción de la propuesta de investigación (tipo de diseño y corridas
a ejecutar en un campo especifico)
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1y 2: introducción al diseño experimental, diseños unifactoriales
y factoriales
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Se debe plantear una propuesta de investigación y comprender los
métodos estadísticos utilizados en un artículo científico a partir de los
conceptos adquiridos del diseño experimental
Actividades a desarrollar
El estudiante debe proporcionar respuesta a cada uno de los puntos del
apéndice 5 y realizar mínimo 1 realimentación a dos compañeros
diferentes de manera que demuestre la apropiación de la temática de
la unidad 1 y 2: evaluación final.
Entorno de conocimiento: consulta de material
bibliográfico.

Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: realizar aportes y

para su discusiones en el foro de forma individual para la
desarrollo construcción del trabajo colaborativo.

Entorno de evaluación y seguimiento: entrega del

producto colaborativo terminado.
Individuales:

N/A

Colaborativos:

En el entorno de aprendizaje colaborativo – Unidad 1 y 2:

Fase 5. Planteamiento de propuesta de Investigación.
Productos
encontrará un foro denominado “Foro Unidad 1 y 2: Fase
a entregar
5”. En este espacio cada integrante del grupo debe
por el
presentar las actividades de acuerdo a las siguientes
estudiante
instrucciones:

- En este foro cada estudiante presentará respuesta al

apéndice 5 y discutirá con sus compañeros las posibles
respuestas de los problemas

- Las respuestas a las preguntas del apéndice 5 (por

grupo), deberán ser presentadas en el entorno
 seguimiento y evaluación del aprendizaje - Fase 5.
Planteamiento de propuesta de Investigación.

Documento con solución del apéndice 5

125 Puntos de actividad colaborativa

Recomendaciones

• Incluir únicamente los nombres de las personas que

trabajaron en el desarrollo de la tarea.
• Deben subir un (1) solo documento por grupo en enlace
asignado para la entrega de la actividad en el entorno de
seguimiento y evaluación del aprendizaje.
• Revisar la rúbrica de evaluación, con el fin de conocer
que se evalúa y califica.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

• Lectura de los recursos teóricos.

Planeación
• Apropiación individual del conocimiento.
de
• Preparación de los aportes individuales
actividades
• Interacción del grupo con base en los aportes
para el
individuales
desarrollo
• Preparación de los entregables
del trabajo
• Revisión de los productos
colaborativo
Roles a
desarrollar • Compilador
por el • Evaluador
estudiante • Revisor
dentro del • Entregas
grupo • Alertas
colaborativo
Roles y • Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate,
dades para teniendo en cuenta que se hayan incluido los
la aportes de todos los participantes y que solo se
producción incluya a los participantes que intervinieron en el
de proceso. Debe informar a la persona encargada
entregables de las alertas para que avise a quienes no
por los hicieron sus participaciones, que no se les
estudiantes incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por
el docente.

• Evaluador: Asegurar que el documento contenga

los criterios presentes en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas
para que informe a los demás integrantes del
equipo en caso que haya que realizar algún
ajuste sobre el tema.

• Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega

de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

• Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes

del grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de trabajo
y la mensajería del curso, que se ha realizado el
envío del documento.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad 1 y 2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
El estudiante realiza realiza
retroalimentación a retroalimentación
las propuestas de a las propuestas El estudiante no
dos de sus de dos de sus presenta aportes
compañeros en el compañeros en el para esta actividad
Identificación foro (argumentado foro (argumentado en el foro, ni
y análisis del en el material en el material retroalimentación
diseño bibliográfico), sus bibliográfico), sus de los aportes de
10
experimental aportes aportes sus compañeros
en artículo proporcionan de proporcionan de (argumentado en
científico forma correcta la forma parcial la el material
identificación y identificación y bibliográfico).
análisis del DE en análisis del DE en
un artículo científico un artículo
científico
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante realiza El estudiante
El estudiante no
Formulación retroalimentación a realiza
presenta aportes
del diseño las propuestas de retroalimentación
para esta actividad
experimental dos de sus a las propuestas
en el foro, ni
en una compañeros en el de dos de sus
retroalimentación
propuesta de foro (argumentado compañeros en el 15
de los aportes de
investigación en el material foro (argumentado
sus compañeros
en el área bibliográfico), sus en el material
(argumentado en
específica de aportes bibliográfico), sus
el material
estudio proporcionan de aportes
bibliográfico).
forma correcta la proporcionan de
 formulación del DE forma parcial la
en una propuesta formulación del DE
de investigación en una propuesta
de investigación
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
Identifican de
Identifican de forma No identifican el
forma parcial el
correcta el objetivo objetivo de la
objetivo de la
de la investigación investigación 20
investigación
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Identifican de forma Identifican de
No identifican los
correcta los forma parcial los
factores, niveles y
factores, niveles y factores, niveles y
variables de
Identificación variables de variables de
respuestas
y análisis del respuestas respuestas 20
aplicados en la
diseño aplicados en la aplicados en la
investigación
experimental investigación investigación
en artículo (Hasta 20 (Hasta 20 (Hasta 0
científico puntos) puntos) puntos)
Analizaron de Analizaron de
No analizaron la
forma correcta la forma parcial la
conclusión que
conclusión que conclusión que
obtuvieron en el
obtuvieron en el obtuvieron en el
artículo a partir de 20
artículo a partir de artículo a partir de
ANOVA (valor – p)
ANOVA (valor – p) ANOVA (valor – p)
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Formulación Plantean de forma
Plantean de forma No plantean el
del diseño correcta y precisa el
parcial el título de título de
experimental título de
investigación investigación 5
en una investigación
propuesta de (Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
investigación puntos) puntos)
en el área Formulan de forma
Formulan de forma No Formulan el
específica de correcta y precisa el
parcial el estudio estudio de
estudio estudio de
de investigación investigación 5
investigación
(Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Desarrollan de Desarrollan de
No desarrollan la
forma correcta y forma parcial la
tabla que
completa la tabla tabla que
contenga, los
que contenga, los contenga, los
factores, niveles y
factores, niveles y factores, niveles y
variables de 15
variables de variables de
respuesta de
respuesta de respuesta de
investigación.
investigación. investigación.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Analizan de forma Analizan de forma
No analizan el tipo
correcta el tipo de parcial el tipo de
de diseño
diseño diseño
experimental que
experimental que experimental que
aplicarían y que
aplicarían y que aplicarían y que
resultados
resultados resultados
esperaría del
esperaría del esperaría del
análisis de datos,
análisis de datos, análisis de datos, 15
con respecto a la
con respecto a la con respecto a la
toma de una
toma de una toma de una
decisión –
decisión – decisión –
conclusión de su
conclusión de su conclusión de su
investigación
investigación investigación
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125