ACTIVIDAD EN CLASE Y EN CASA

1. lea con atención y en voz baja la guía cuerpos que constituyen el universo.

2. elabore un mapa conceptual sobre los componentes del universo, utilice conectores.

3. elabore un mapa conceptual sobre los componentes del sistema solar, utilice conectores.

4. investiga y dibuja a color las partes del sol.

Busca los siguientes términos en el diccionario: orbita, meteoro, vacío, astro, constelación, asteroide, cometa, satélite

dibuja una galaxia con sus partes.

Realiza el dibujo del sistema solar con cada componente.

escoge tres planetas que te llamen la atención y describe tres características de cada uno de ellos.

explique los tipos de movimiento que presentan todos los planetas del sistema solar.

Ordena los planetas según su distancia al sol

Ordena los planetas según su tamaño.

Dibuja cada una de las fases de la luna

explica la formación del origen del universo en una secuencia se seis imágenes

en la actualidad, Plutón ya no es considerado un planeta ¿por qué?

explica por qué es importante el telescopio espacial hubble en la investigación espacial

explica la diferencia entre astrología y astronomía

Investiga en casa:

 cuál es la distancia entre el sol y la tierra,

 distancia desde el sol al centro de la vía láctea,
 tiempo que tarde el sol en recorrer su órbita alrededor del centro de la vía láctea,
 tiempo que tarda la tierra en recorrer su órbita alrededor del sol
 que es un año luz
 la cola brillante de los cometas está formada por