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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 1 – SEMANA 24 AGOSTO

“Conformación del estado moderno”

Objetivos de la Clase:

 Identificar las características de las monarquías unificadoras

y las monarquías absolutas.

MONARQUÍAS ABSOLUTAS

A finales del siglo XVI, las monarquías absolutas habían consolidado el poder político. Las
formas medievales de gobierno, en que el poder del rey estaba limitado por los derechos
feudales de los señores, ya no respondían a la realidad política, social y económica. La
conformación definitiva del ideal nacional, asociada casi siempre a un territorio delimitado,
coincidirá con el surgimiento de la burguesía y el modo de producción capitalista. Estos
hechos marcaron profundamente la evolución de los siglos siguientes.

Se hará necesaria una forma más centralizada de administración, que estuviese de

acuerdo con la noción de unidad que implicaba el concepto de nación. Para esto, el
monarca estará auxiliado por ministros, consejeros y secretarios que lo ayudaban a tomar
las decisiones respecto de los asuntos de gobierno. Asimismo, un enjambre de
funcionarios que harán cumplir las órdenes en todo el territorio, recaudaba los impuestos
e informaban al monarca de la marcha de los asuntos del reino. Este grupo de
funcionarios estatales constituirá el aparato administrativo denominado burocracia. Tanto
los consejeros del rey, como los encargados de la administración y de la justicia, eran
miembros de la aristocracia. El gobierno en su conjunto, encabezado por el rey, era de
tipo aristocrático y el pueblo era excluido de cualquier participación en la administración,
la justicia y la legislación.

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La concepción del soberano omnipotente implica la creación de un único ejército y la

desaparición de las fuerzas al mando de los nobles y de los señores feudales. También
requiere recursos que salen de los impuestos que pagan esos mismos nobles y los
campesinos.

Las monarquías absolutas se establecerán en gran parte de Europa, alcanzando su

máxima expresión en Francia, Inglaterra y España, aun cuando ya más entrado el siglo
XVIII, adquirieron relevancia monarquías como Rusia, Prusia, Austria, etc. El poder
absoluto del rey implicaba que el gobierno estaba en manos de una sola persona, el
monarca, quien concentraba todas las funciones del Estado: ejecutiva, legislativa y
judicial.

Modelos monárquicos absolutistas

Durante el siglo XVII se dio en casi todos los países de Europa una lucha entre dos
concepciones políticas opuestas, una defendía que todo el poder debía estar en manos
del rey y que este no tenía que rendir cuentas ante nadie, En otros países, la autoridad
del rey se vio limitada por el poder de los parlamentos encargados de elaborar las leyes y
de controlar al gobierno. En cualquier caso, el poder quedaba en manos del grupo
aristocrático, sin considerar el elemento popular en el gobierno.

Monarquía española
A partir del matrimonio de los reyes católicos Fernando e Isabel (1469), España se
transformó en un poderoso estado en el sur de Europa al unificar diversos territorios. Sus
sucesores fueron organizando una estructura administrativa y política que culminó con la
formación de un enorme imperio durante el siglo XVI. Bajo el férreo mando de Carlos V
(1519–1558) y de su hijo Felipe II (1556-1598), el territorio español abarcaba regiones de
diversos continentes, la mayoría recibidos por herencia, siendo América el más vasto de
todos.

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El reinado de Carlos V, que gobernó como Carlos I en España estuvo marcado por largas
confrontaciones y dificultades de la política interna y externa, así como el complejo
manejo del vasto imperio, terminó por provocar la abdicación en favor de su hermano

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Fernando y su hijo, Felipe II. Al primero le dejó la dirección del imperio alemán, Hungría y
Bohemia. Al segundo España y sus dominios (América), Sicilia, Cerdeña, Nápoles, Milán,
Los Países Bajos y el Franco-Condado.

A diferencia de su padre, Felipe II buscó la manera de consolidar a España como reino

poderoso en Europa, modernizó y reforzó la administración del gobierno, cambiando los
objetivos que se había trazado Carlos V, apartando a España de las tradiciones
medievales y de las aspiraciones imperiales. Modificó ampliamente las instituciones de
administración de justicia y gobierno.

Centralizó fuertemente el manejo de los cuestiones de gobierno, sobre la cual ejercía una
supervisión directa y personal. Pero las cuestiones financieras y los errores político
económicos fueron generando las causas para la decadencia, incluyendo la bancarrota. Al
comenzar el siglo XVII los sucesores de Felipe II sólo acentuaron los signos de la crisis,
España no volvería a recuperar su sitial como primera potencia mundial.

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Absolutismo Francés
La guerra de los Cien Años (1338-1453) que había enfrentado a Francia con Inglaterra,
posibilitó el surgimiento de un sentimiento nacional de apoyo al rey, que fue capaz de
defender con su ejército el territorio, cuando los ejércitos feudales mostraron su
incapacidad. Así se debilitaba el poder de la nobleza. En las décadas posteriores Los
monarcas franceses Francisco I (1515-1547) Y Enrique II (1547 -1559) se inscribieron
muy pronto en la historia como monarcas absolutistas, ya que tenían toda la autoridad y
respondían de sus actos solo ante Dios. Decidían en los asuntos legislativos, judiciales y
de hacienda, disponían de un numeroso ejército permanente, contaban con funcionarios
que ejecutaban sus órdenes e incluso la Iglesia estaba bajo su autoridad, pudiendo
disponer de sus bienes, autorizar o convocar concilios y nombrar obispos y abades.
Mostraban además una marcada tendencia al control de la economía.

Sus sucesores aumentaron esta autonomía y la tendencia cada vez mayor de

concentración del poder. Destacó El cardenal Richelieu como ministro y consejero de Luis

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XIII. Richelieu puso gran empeño en consolidar el absolutismo a través de la práctica de

la teoría de la Razón de Estado en la administración del gobierno, según la cual los
intereses del Estado son superiores a los de los individuos y proyectar internacionalmente
a Francia, Simultáneamente, negó el derecho de los Parlamentos a intervenir en las
decisiones políticas del Estado. En función de consolidar el absolutismo reprimió cualquier
oposición al poder real.

Con la ascensión al trono de Luis XIV, la monarquía absoluta alcanzó su máximo apogeo
y transformándose en el prototipo histórico del monarca absolutista. El rey hizo suya la
teoría del derecho divino; redujo el papel de la antigua aristocracia y se rodeó de
consejeros de origen burgués. La figura del rey llegó a identificarse por completo con el
Estado en la frase de Luis XIV, el Rey Sol: “el Estado soy yo”.

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Monarquía Inglesa
La monarquía transitó por caminos distintos a los del resto de Europa. Los intentos de los
reyes por hacerse del control absoluto fracasaron, pues contaron con la oposición d e l
Parlamento, integrado por nobles terratenientes y burgueses, quienes obtuvieron una
serie de privilegios y garantías en desmedro del poder monárquico. El conflicto estalló en
1642 entre el rey y el Parlamento, dominado por los puritanos. La pugna por el poder
condujo a una cruenta guerra civil, dirigida por los revolucionarios Pym y Oliver Cromwell,
que terminó con la ejecución del rey en 1649 y el establecimiento del régimen
republicano. Asumiendo el gobierno Oliverio Cromwell, quien estableció una dictadura
personal, Tras su muerte se restauró la monarquía. Carlos II asumió el gobierno y fue
sucedido por su hermano Jacobo II, quien despertó fuertes resentimientos. Por lo que
terminaron nombrando a Guillermo III de Orange como rey de Inglaterra, quien debió
firmar un Acta de Declaración de Derechos (1689) que limitaba sus poderes y entregaba
importantes herramientas de control al Parlamento compuesto por la burguesía y la alta y
baja nobleza. Así se consiguió afirmar la prioridad de los derechos individuales sobre los
abusos de la monarquía. Bajo esta forma, Inglaterra construyó tempranamente una
monarquía parlamentaria.

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Actividad

1.- Cuales son las causas del surgimiento de las monarquías absolutas en Europa.

2.- ¿Qué crees que significa la frase “donde nunca se ponía el Sol” con relación al Imperio
Español bajo los reinados de Carlos V y Felipe II?

3.- ¿Por qué a Luis XIV se le puede comparar como el estereotipo de la monarquía
absoluta?

4.- ¿Qué diferencias se generan en la monarquía inglesa con el acta de declaración de

derechos?

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5.- Confecciona una carpeta con la iconografía propia del régimen absolutista, destacando
las obras de exaltación a los monarcas, los espectáculos, la arquitectura y el paisaje. A
partir de los palacios reales se podría tratar la vida cortesana y el desarrollo de la
burocracia.

6.- Compara los tres tipos de absolutismo a través de la construcción de un cuadro

comparativo. Tomando en consideración (tipo de gobierno, Relación política, Personajes
representativos, relación entre la corona y la nobleza, economía)

En grupo elige un monarca, consejero o personaje importante de este período, investiga

sobre su vida. Posteriormente, cada alumno presentará al curso, a través de un apoyo
audiovisual. Por ejemplo los monarcas que pueden elegir son:
Monarcas Franceses (Enrique IV, Luis XIII, Luis XIV
Monarcas Ingleses (Jacobo I, Carlos I, Carlos II, Jacobo II, Guillermo de Orange)
Monarcas españoles (Carlos V “Carlos I”, Felipe II, Felipe V)

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GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº 2 – SEMANA 24 AGOSTO

“Conformación del estado moderno”

Objetivos de la Clase:

 Identificar las características principales de las sociedades

estamentales del periodo absolutista.

LA SOCIEDAD DEL ANTIGUO RÉGIMEN

Al iniciarse el siglo XVIII, el sistema político predominante en Europa era el absolutismo

monárquico, resultado del fortalecimiento del poder real iniciado desde finales de la Baja
Edad Media. Este sistema se sustentaba esencialmente en la nobleza, que continuaba
siendo el grupo dominante, propietario de la mayoría de las tierras y detentador de cargos
y privilegios.

La burguesía, a pesar de su enriquecimiento, carecía de influencia política y permanecía

marginada de los círculos de poder. A finales del siglo XVII se produjeron en Holanda y en
Inglaterra una serie de transformaciones políticas que comenzaron a limitar el poder de la
monarquía y a abrir camino al parlamentarismo.

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No es posible entender la monarquía absoluta sin tener en cuenta que la sociedad

estamental, la sociedad del Antiguo Régimen, tenía como fundamento la desigualdad civil.
En el viejo orden, heredado de la Edad Medía, cada hombre o mujer nacía y vivía dentro
de un estamento que determinaba su lugar en la sociedad y que le otorgaba o le negaba
ventajas y privilegios.

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Una sociedad estamental estaba constituida por grupos cerrados a los que se accedía
fundamentalmente por nacimiento. Aunque podía haber alguna escasa posibilidad de
trasvase de uno a otro grupo (ennoblecimiento por méritos, compra, etc.), lo que
caracterizaba esa sociedad eran la estabilidad y la inercia. Cada estamento se
correspondía con un estrato o grupo definido por un común estilo de vida y análoga
función social. Era impermeable, es decir, sus miembros no podían mudar de condición.

Jurídicamente era desigual. Cada una de las personas que lo componía era portadora o
no de privilegios, en función de su pertenencia a una u otra categoría. Los privilegios
consistían en la exención de obligaciones (impuestos) y el derecho a ventajas exclusivas.
Había un estamento privilegiado en el que se incluían la nobleza y el clero y otro no
privilegiado que englobaba en su seno al resto de los estratos sociales: burgueses,
artesanos, campesinos y grupos marginales.

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Si pertenecía al pequeño grupo de los privilegiados (clero o aristocracia), se accedía

(salvo en el caso del clero) por nacimiento o por concesión especial del monarca. A partir
del siglo XVII cada vez se hizo más corriente que individuos burgueses alcanzaran el
ennoblecimiento mediante la compra de títulos al monarca. Podía gozar de empleos,
cargos, exenciones de impuestos y fuerza social y política.

Si nacía entre los no privilegiados (campesinos, burgueses, plebe urbana), se vería

sometido toda su vida al poder y control de los poderosos.

La rígida sociedad estamental entrara en crisis por los cambios que fueron produciéndose
a lo largo del siglo XVIII, que llevaron consigo el fortalecimiento de una burguesía. No
conforme con su opulencia económica los burgueses fueron reivindicando también
derechos políticos y sociales, algo que no estaban dispuestos a conceder los
privilegiados. A finales del siglo XVIII las contradicciones del sistema estamental se
hicieron cada vez más patentes. Esto sucedió de manera especial en Francia, donde
en 1789 estalló una revolución que abrió paso a otros tantos procesos que fueron
desarrollándose a lo largo del siglo XIX e implicaron el fin del sistema de privilegios.

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Actividad
1.- Investiga las características que presentan los distintos grupos que existieron en el
periodo y realiza un cuadro comparativo entre ellos.

2.- Barroco fue una expresión artística que surge en el periodo de la monarquía absoluta
en ella son representado tanto las clase privilegiadas como las marginadas, de esta
situación construye un collage clasificando a través de distintas fuentes pictóricas los
grupos estamentales del periodo.

3.- Construye un esquema identificando la posición de cada grupo que forma parte de la
estructura social del Antiguo Régimen. Junto a cada grupo, identifica y anota la función u
ocupación principal.

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4.- Eres un burgués que vive en Francia, en el siglo XVI. Escribe por qué te conviene
aceptar la autoridad del monarca absoluto Luis XIV.

5.- “La monarquía absoluta es un resultado de la rivalidad de dos clases: burguesía y

nobleza”. Tomando en lo estudiado en clase, analiza la frase.

6.- Exprese su opinión respecto de la igualdad social y política de la época y confróntela

con la realidad de su mundo actual.

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Preguntas

1.- La monarquía representativa del periodo absolutista será:

a) Francia
b) Inglaterra
c) Portugal

2.- La monarquía que se encontrara limitado en su actuar es la inglesa, la que es coartada

por él:
a) Consejos
b) Parlamento
c) Senadores

3.- El personaje que liderara los movimientos en Inglaterra, en contra de la corona será:
a) Cromwell
b) Jacobo II
c) Richelieu

4.- La sociedad estamental quiere decir que:

a) No existe movilidad social
b) Existe movilidad social
c) Existe movilidad social por merito

5.- El grupo de los privilegiados estaba compuesto por:

a) Burguesía
b) Nobleza
c) Artesanos

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