Escuela Normal Superior Santa Ana De Baranoa 

Protocolo de planificación 

Planeación N° 7 

Establecimiento educativo:​ Jardín Departamental

Maestro consejero:​ Milena Mafud

Maestro en formación​: Kevin Barraza, Giustin Imitola, Karoll Miranda y Yarisa Polo.

Fecha:​ 25 de abril del 2017

Grado:​ Transición “C”

Campo educativo:​ Exploración del medio (conocer) y Arte (colorear y reteñir).

Objetivo de aprendizaje:  

✓ Desarrollar actividades ludo- pedagógicas con los niños de transición “C” que
permitan conocer e identificar el número ​7,​ por medio de la participación activa
de cada estudiante de las actividades planeadas.

Aprendizajes: 

✓ La identificación del número​ 7 ​por parte del niño.

✓ Fortalecer la motricidad fina logrando la buena escritura del número ​7​.
✓ Identificar el número​ 7​ por medio de la exploración del medio.

Referentes:  

Los niños deben utilizar el número en variadas situaciones y poner en juego los
principios de conteo, primero conocer los números, y que los sepan utilizar, en
situaciones en donde aparezca el número pero el conteo sea el recurso para resolver
la situación, depende de las cantidades.

Materiales:  

Lápiz  

Colores  

Goma 

Video Beams: ​desde este recurso se proyectara un video alusivo al número 7

Fotocopia: ​en una hoja se encontrara el número 7 en pespunteado, el dibujo del

número 7 para colorearlo y unos objetos que representan gráficamente el número 7
para colorearlos (en los niños lápices , y en las niñas hojas).

Paleticas de colores (azul, rojo, amarillo, verde):​ este instrumento servirán primero
para buscarlo entre un espacio determinado, seguido para armar la figura del número
7.

Cinta (azul, rojo, amarillo, verde): ​se utilizara para conformar grupo e identificarlos
por colores.

Globos:​ a esos globos se les hará con marcadores los números del 1 al 10 varias
veces cada número, y se colocaran en todo el salón.
  

Escuela Normal Superior Santa Ana 

Protocolo de Planificación 

Desarrollo de Actividades De La Clase 

Exploración:  

Se iniciara con la canción de buenos días amiguitos, seguida de esta canción. Se

continuara preguntándole a los niños si conocen el número “7”, como es su figura? Y
cuáles son sus características? Allí mismo en sus puestos realizaran una lluvia de
aplausos del 1 al 7 y en reversa, seguido se les mostrara un video sobre el número 7,
este trata de contar con objetos del 1 al 7.

Ejecución:  

A continuación se realizará las respectivas actividades organizadas por el grupo,

iniciaremos con la primera actividad, se les hará entrega de una copia donde tendrán
que colorear el número 7 y los objetos que gráficamente representan al número antes
mencionado. Para la segunda actividad será en el parque del jardín, al alrededor de
este se hallara muchas paleticas de diferentes colores​ (azul, rojo, amarillo, verde) 
,​14 de cada color, donde los niños buscaran, para eso ellos deberán estar
conformados por grupos de cinco niños y cada grupo tendrá un color que los
identificara, ese mismo color es el que buscaran, para luego formar 7 veces la figura
del número siete. Como tercera actividad regresaran al salón este estará lleno de
globos que tendrán los números del 1 al 10 repetidos varias veces, en esta actividad
los niños tendrán que buscar el número siete y explotar el globo, cada niño se le dará
la oportunidad de buscar uno.

Evaluación:  

Para evaluar el aprendizaje de los niños se les mostrara una serie de objetos que se
encuentren en su alrededor, donde ellos indicaran cuantos hay de cada uno.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTA ANA DE BARANOA

ENCUESTA DIRIGIDA A LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS NIÑOS DEL JARDIN

DEPARTAMENTAL DEL MUNICIPIO DE BARANOA.

ESTIMADOS PADRRES:

Los maestros en formación del I semestre del ENSSA, se ponen en contacto con usted para
solicitarles un momento de su valioso tiempo para contestar la siguiente encuesta. Su aporte
ayudara a conocer y reflexionar sobre el nivel de desarrollo de la dimensión cognitiva de os niños y
niñas de 4-5 años que asisten en el Jardín Departamental Del Municipio De Baranoa.

INSTRUCCIÓN:

Para completar las siguientes preguntas, por favor siga las siguientes instrucciones:

● Marque con una (X) la respuesta que usted considera pertinente en el presente
cuestionario, encontrara preguntas con una sola opción de respuesta y otras de
selección múltiple (la pregunta se lo indicara).
● Responda las preguntas abiertas de acuerdo a su punto de vista y con letras legible.
● Todas las preguntas deben ser respondidas
● Si usted tiene alguna duda por favor comunicarla al asesor.

DATOS FAMILIARES:

1. Nombre del acudiente del educado:

a. padre ( ) b. madre ( ) c. otro ( )

2. Dirección de la vivienda:

3. Nombre del niño:

Edad:

4. ¿Con qué parientes convive el niño actualmente?

Madre ( ) padre ( ) ambos padres ( ) otro (s) ( ) ¿Quiénes?

DESARROLLO COGNITIVO:

5. ¿Al momento de realizar las actividades escolares, el niño (a) demuestra autonomía?

Si No Algunas veces
si sí, ¿Cuáles actividades?

6. ¿El niño (a) realiza o hace preguntas, sobre distintos temas que le son de interés?

Si No Algunas veces

7. Percibe usted que su niño (a), se encuentra en capacidad de distinguir las experiencias
reales de las imaginarias?

Si No Algunas veces

8. ¿El niño muestra interés y responsabilidad a la hora de realizar sus compromisos

escolares?

Si No

9. ¿El niño establece semejanzas y diferencias entre objetos identificando como es su

forma, su color y su tamaño?

Sí No

10. Cuando usted realiza lectura de un cuento infantil a su niño (a), este:

Si No

Escucha con atención

Se distrae

Recuerda todo lo que paso

Olvida lo leído

11. Su hijo (a) mayor interés por:

El arte

La literatura

El juego

La exploración del medio

12. El niño (a) reconoce las partes de su cuerpo y las funciones elementales de cada uno de
ellas?

Si No

13. Del siguiente listado seleccione tres actividades que su hijo (a) realiza más a gusto:

Realiza punteado bailar armar rompecabezas jugar

Pintar narrar cuentos

14. ¿Considera usted que el niño (a) cuenta con la ayuda necesaria en el desarrollo de las
tareas escolares?

Sí No