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Corrección.1.epistemologia - Caleño.Otavo - Varon.Garces 2
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Semestre: VI
Introducción
Desde sus orígenes la pedagogía trae consigo una series de interrogantes en donde no ha
generado teorías o pautas teóricas, metodologías o hasta inclusive modelos propios. Las
psicología, sociología, filosofía), por tal motivo surge un interrogante ¿cuál es el estatuto
epistemológico de la pedagogía? Puede llegar a tener una difícil respuesta puesto a que la
disciplina?
planteamiento de ideas importantes aunque tal vez no sean fructuosas para una posible
formación que se debe adquirir para ser docente. Esto no es del todo
incorrecto pero, es una visión muy limitada a lo que realmente puede ser y
donde los pedagogos reconozcan su área de intervención, sino que cada uno
a la hora de enseñar.
hombre. Desde el siglo XIX se puede decir que como ciencias, la pedagogía
y la educación son entidades complejas, fenómenos abstractos, que
pasa a ser determinada por la educación y comparte con ella sus mismas
condiciones de posibilidad.
Por otro lado se tiene una visión de lo que puede ser la pedagogía una
existencia de ciertos fenómenos. (Aristóteles 1976 Citado J.M Mardones) Afirma ‘’que la
La palabra “disciplina” significa formar o enseñar. Por medio de este proyecto se pretende
mantener disciplina en el aula para poder enseñar a los alumnos, cualquier contenido
temático y que este pueda formar en él un aprendizaje significativo; (García y otros 1994),
saber pensar.
psicología y filosofía.
concepciones.
educativas.
Marfull citado por (ibid., 1992) menciona que la pedagogía se basa
y armónico.
relación real entre el desarrollo autónomo y los resultados que permiten dar
ya que para unos autores era comprendida como ciencia y para otros disciplina, dentro de
metodológicas que permiten al docente comprender los diferentes contenidos de los saberes
que, la pedagogía se define como una ciencia que cuestiona y explica el campo educativo,
también se denomina ciencia puesto que está tiene un objeto de estudio que es la
educación, el infante y para estudiarlo hay que entenderlo puesto a que se basa en otras
personalidad que van arraigados por su entorno sociocultural, también lo innato del ser
que se encuentra en constante cambio para ir fortaleciendo las fortalezas y debilidades que
otros saberes, a la ves conforma y sus propios conocimientos y demás saberes que tiene de
ella.
Por consiguiente las ciencias de la educación son todas las ciencias que aportan en teoría y
otras.
Referencias Bibliográficas
https://books.google.es/books?id=Sfu9BjiTQWoC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage
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