ASIGNATURA: Metodología - PROFESOR: Justo López Castellano

1.- ¿Qué definición de enseñanza eficiente sería la más correcta?

A) En la enseñanza eficiente se aprende mucho, se gana tiempo y llega a las personas

más atentas _____
B) En la enseñanza eficiente el entrenador sabe mucho y lo transmite con los mejores
métodos en el tiempo necesario _____
C) En la enseñanza eficiente se consigue asimilar mucho aprendizaje, en poco tiempo y
se benefician muchos jugadores-as _____

2.- Somos mejores entrenadores-as o personas si somos capaces

de adaptarnos.

3.- Ante el error, ¿corriges o planteas alternativas?

4.- Qué estrategia en la práctica sería más conveniente en cada

caso.

A) Presentar un sistema de juego nuevo ____________________________

B) En el segundo mes de competición entrenas detalles de tu defensa
_________________
C) Situación del juego táctico o estratégico final de un entreno ___________________
D) Ejercicio de mejora del pase sin defensa ___________________________

5.- ¿Qué determina el estilo de enseñanza? ¿Cuáles utilizas tú?

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6.- Según estas tareas, plantea un problema o búsqueda a los-as

jugadores-as desde la información inicial. ¿Qué dirías?

A) 2x2 en media pista (buscamos ataque) :

B) 3x3 en media pista + contraataque (buscamos defensa):

C) 5x5 (estrategia ataque o defensa):

D) Circuito de bote con obstáculos:

7.- Los entrenadores debemos entrenar todos los días nuestra

Capacidad para observar y corregir. ¿Por qué? ¿Para qué?

8.- Escribe una o dos intervenciones tuyas según el aspecto de

trabajo que se marque, el conocimiento de resultado que se
Indique y el efecto que queramos producir.

Aspecto de trabajo Conocimiento Efecto Intervención

de resultado
TIRO Comparativo Reforzar
2X1 EN DEFENSA Afectivo Motivar
CAMBIOS Descriptivo Informar
DE DIRECCIONES
EN BOTE
BLOQUEOS Prescriptivo Motivar
INDIRECTOS

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9.- ¿Saben los-as jugadores-as lo que queremos conseguir?

¿Cómo lo saben o pueden saberlo?

10.- Envíame, según tu experiencia, que es lo que más te cuesta

controlar y lo que más dudas en tus entrenamientos según los
aspectos de esta asignatura de metodología. Plantea aspectos
concretos.

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