ESCUELAS TECNICAS ORT

SEDE BELGRANO
Nombre y apellido: Curso: 1° Fecha:

Propiedad de las proporciones - PROPIEDAD FUNDAMENTAL

En toda proporción se cumple la igualdad de los “productos cruzados", es decir, que el producto
de medioses igual al producto de extremos.

Esta propiedad se cumple con cualquier par de fracciones equivalentes, por ejemplo:

2 4
(I)   2 .6  3 .4
3 6 12 12

Ahora bien, ¿cómo podríamos aplicar esta propiedad si no conociéramos alguno de los números?
Por ejemplo, si tenemos:

2 4
(II) 
3 x

4 1 x
Notemos que NO es lo mismo que x (esto es equivalente, en todo caso, a )
x 4 4

¿Entonces? ¡Podemos aplicar la propiedad! Veamos:

2 4
  2.x  4.3  2x  12  x  12 : 2  x  6  S  {6}
3 x

Y es, justamente, el número que estaba en el ejemplo (I). Veamos otro ejemplo:

2 3
(III) 
x  1 2x

Aplicamos la propiedad y resolvemos:

2.2x  3. (x1)  4x  3x  3  4x  3x  3  x  3  S  {3}

¡no te olvides
los paréntesis!

Y ahora, completá los pasos y después resolvé la ecuación en tu carpeta:

(IV)
2 5
 2. = (x - 2)

x  2 3x  1

Ecuaciones II
Expresar los decimales en fracción irreducible y calcular el valor de la incógnita:
 1) x – 3 = 70 + ( 5 + 3. 3) 2) x + 3 = 5 + 2 . 3 – 2 : 2
3 2 x + 1 = 3 . (5 - 25:24) 4)  x  4  : 2  2 . 5  4
5) x : 3  8 : 2  5  2 . 2 6) 6)  x  4  : 3  5  2 . 2
7) 5 x  3  3  8 : 2 8) 2x +3x = 5 . (12 - 3.2) + 5

9) 5 x  100 : 10  x   3

1000  4 . 2 . 4 10) 2 x  15 : 3  3 x   34  2 . 2 : 2

11) 4 x  13 . 2  5 x   17  4 . 3 : 5  2  1
12)  x :  1  . 1,5  1  0,25 :
 7  3
1 2 7 5
13) x :  2 : 0.5  8 : 2  2 14) 3 x  . 2,5   : 1,25 : 5
3 5 2 2
1 1 1
15) x :  3:  8  2.3 16)  0,25.x  1 . 0,6  0,4  0,2 :
4 3 3
1 x 1  1,25 : 5
17)  x : 0,8  2 .3,5  0,25  0,5 : 18)
0,5  0,5 : 2

0,25
3
2  2,5 : 5 x 3 
19)  1 :   1
0,25 1,5  1,5 : 2 2   1
20)
1 x
0,4  : 2,5
2
9  2 2
1 :   4 x x
2   1 22) 5  9
21) 1 5
1 x
0,2  : 2,5
2 2 3

 36x   3  5x  24) 2 .  3  5 x  
1
.  36x  2 x 1
23) 
2 2 1 2
3x  1 2x x 2 x 1
25)  26) 
1,5 0, 3
 
0, 3 0,5
 
 1   1   4
27 ) 1, 6 .  3 x  2   1, 9 .  x    2 x 28) 1,2 .  x  1   0, 6 .  3 x  1  
 4   6  5
5 x 2 0,5 x  3 
 3 
29)  30) 0, 3 .  7 x    0,5 .  4 x  3 
2 3
2 / 16  2 
3x  1 1 1  6x 32)  4 x  4  . 0,5  


 0, 3 x  2  . 3
31)  1    
2 2 2

3 32x
2,5 x  1 0, 4 x  1 34) x  0,5 
33)  2 
0, 2
3 2
3 x 1 3 2  3x 9 . x  1  x
35)  1   36)  2
2 2 2 2 2

3x  1 1  3x 5x  1
37)  1 3  38) 3 .  2  5x   4 
2 2 2

Situaciones Problemáticas II

1) La razón entre el siguiente de un número y su anterior es 8/7. ¿Cuál es el número?

2) Si se divide un número por su siguiente se obtiene 5/6. ¿Cuál es el número?

3) La tercera parte de la suma entre el triple de un número y 6, es igual a la mitad de la

diferencia entre dicho número y 4. ¿Cuál es el número?

4) Si a 3 se lo divide por el doble de un número, se obtiene 3/4. ¿Cuál es el número?

5) En un rombo se sabe que uno de los ángulos agudos es dos tercios de uno de los ángulos
obtusos. ¿Cuánto mide cada uno de los ángulos del rombo?

6) En un trapecio isósceles la base mayor es tres centímetros menor que el doble de la base
menor, y cada uno de los lados oblicuos mide dos centrímetros más que la mitad de la base
menor. Hallar la medida de los lados del trapecio si el perímetro es 25 cm.

7) a) Dados los puntos A = (-2 , -1), B = (0 , 2), C = (1 , 2), ubicarlos en un par de ejes cartesianos.
b) Hallar las coordenadas y ubicar el punto D para que ABCD sea un paralelogramo.
c) Hallar la superficie.
d) Si en el paralelogramo anterior el ángulo B es 60° menor que el triple de A, ¿cuál es la
amplitud de cada uno de los ángulos del paralelogramo?

8) Se sabe que en un trapecio rectángulo, uno de los ángulos es el el triple de un número,

aumentado en 15°. El otro ángulo, es el producto entre el mismo número y 10, disminuido en 30°.
Se pide:
a) Calcular el valor de dicho número
b) Calcular la amplitud de los ángulos del trapecio.

9) Dada la figura, hallar el valor de x y la amplitud de cada ángulo:

A = 4.(x + 10°) - 50°

B = 2.(3x + 20°) - 50°

Soluciones de las ecuaciones:

1) S = {18} 2) S = {7}
3 S = {4} 4) S = {14}
5) S = {15} 6) 6) S = {7}
 7) S = {2} 8) S = {7}

9) S = {3} 10) S = {2}

11) S = {3} 1 12) S = {1/3}

10  14) S = {7/10}
13) S   
3 
15) S = {11/2} 16) S = {32/3}
17) S = {2} 18) S = {3/4}
19) S = {9/2} 20) S = {1/10}
21) S = {1/5} 22) S = {2/3}

23) S = {9/26} 24) S = {-13/10}

25) S = {4/3} 26) S = {8}
27) S = {23/6} 28) S = {-40/27}
29) S = {14/3} 30) S = {6}
31) S = {1/3} 32) S = {8}
33) S = {15/11} 34) S = {26/21}
35) ¡Infinitas soluciones! 36) S = {5/8}
37) No tiene solución 38) S = {3/25}

Respuestas de los problemas:

x 1 8 x 5 3x  6 x  4
1)   S  15 2)   S   5 3)   S    8
x 1 7 x1 6 3 2
3 3 2
4)   S  2 5) Ángulo agudo: y ; Ángulo obtuso: x y x
2x 4 3
 2 
360  2 x  x   x  108 y  72
 3 
6) base menor = x

2 + x/2 2 + x/2

2x - 3
25 = x + 2(2 + x/2) + 2x - 3  S = {6}

7) b) D = (-1 , -1) c) 3u2 d) A = C = 60°, B = D = 120°

8) El número es es 15°, y los ángulos miden 60°, 120° y 90° los dos restantes (por ser
trapecio rectángulo)
9) x = 20 A = D = 70° ; B = C = 110°