CENTRO DE APRENDIZAJE LAS CONDES

Corporación de Educación y Salud de Las Condes

Patricia Nº 8960 Fono: 27207450

Planificación unidad
PROGRAMA DE NIVELACIÓN Y TUTORÍAS PEDAGÓGICAS

OA 1 Reconocer y observar, por medio de la

exploración, que los seres vivos crecen, responden a
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES OA estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, CURSO 1 ° y 2°Básico
alimento y aire para vivir, comparándolos con las
cosas no vivas.

ORGANIZACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN
Mes MARZO -ABRIL
Título de la unidad de aprendizaje: LOS SERES VIVOS

¿Qué se espera lograr?

¿Qué enseñar y qué ¿Qué y con qué evaluar?
(Para qué) ¿Cómo enseñar y con qué aprender?
aprender? (Evaluación)
Actividades para los Indicadores de
Tipo de
Objetivos de aprendizaje de cada Unidad Contenidos estudiantes Recursos Evaluación
instrumento

OA 1 Reconocer y observar, por medio de -Mencionan diferencias

Los seres vivos y entre seres vivos y cosas no
la exploración, que los seres vivos crecen, No vivos vivas.
responden a estímulos del medio, se
reproducen y necesitan agua, alimento y -Agrupan, seres vivos de
aire para vivir, comparándolos con las acuerdo a características
comunes.
cosas no vivas.

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 CENTRO DE APRENDIZAJE LAS CONDES
Corporación de Educación y Salud de Las Condes
Patricia Nº 8960 Fono: 27207450

Planificación unidad
PROGRAMA DE NIVELACIÓN Y TUTORÍAS PEDAGÓGICAS
-Comunican
observaciones y/o
experiencias sobre las
características de los
seres vivos-

Ilustran las necesidades

básicas de las plantas y
animales seleccionados y
observados.

-Mencionan necesidades de
los seres vivos (agua, aire y
alimento).
Ilustran como los seres
vivos satisfacen sus
necesidades.
OA 2 Observar y comparar animales de
acuerdo a características como tamaño,
cubierta corporal, estructuras de
desplazamiento y hábitat, entre otras.
Actividades para los Indicadores de
Tipo de
Objetivos de aprendizaje de cada Unidad Contenidos estudiantes Recursos Evaluación
instrumento