ACTIVIDAD 4

PARADIGMA

PRESENTADO POR:
Myriam Lucia López Cuellar ID: 571494

DIRIGIDO AL DOCENTE:
Luis Carlos Pinzón
ASIGNATURA: Metodología de la investigación
NRC: 4651

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL
VIII SEMESTRE
2020
 Paradigma
Un paradigma es una construcción de un conjunto de supuestos acerca
del mundo que nos rodea, determinando nuestros actos, intervenciones
y concepciones.
Principales Paradigmas: es modelo o un patrón.
Paradigma es un marco teórico que nos ayuda a descubrir nuevos
conceptos y nos ayuda a reflexionar sobre las nuevas teorías. El
paradigma sirve también para reflexionar sóbrelas conclusiones.

CARACTERÍSTICAS DE PARADIGMA
Un paradigma supone una determinada manera de concebir e interpretar la realidad.
Constituye una visión del mundo compartida por un grupo de personas y por lo tanto tiene
un carácter socializador y normativo, Cada investigación utiliza estrategias acordes al modelo
conceptual (paradigma) en el que se apoya.
Características del Paradigma
Optimalizad.
Coherencia.
Estabilidad.
Constante posibilidad de transformación.
Posibilidad de relación con otros campo
Características de la Metodología Cuantitativa
Sus fundamentos filosóficos provienen del positivismo.
Se fundamenta en el método hipotético-deductivo.
Toma los métodos de las ciencias físico naturales
considerados como el modelo de conocimiento científico.
El objetivo de la investigación es explicar, predecir y
controlar los fenómenos.
Delinea teorías y de ellas se derivan hipótesis que se someten a prueba
Utiliza la recolección y el análisis de datos, basado en las mediciones numéricas y el
conteo.
El análisis se realiza con técnicas estadísticas, para luego extraer los datos a un
universo más amplio.
Características de la Metodología Cualitativa
Sus fundamentos filosóficos provienen de la fenomenología.
Concepción múltiple de la realidad. Hay muchas realidades que no se pueden
considerar de forma unitaria. Cabe diversificación en la interpretación.
El principal objetivo científico es la comprensión de los fenómenos.
 El investigador y el objeto de investigación se influyen mutuamente.
Se busca un conocimiento de carácter ideográfico, de descripción de casos
individuales.
Es imposible distinguir causas y efectos.
Los valores están implícitos en la investigación.

Métodos de recolección de datos cualitativos y cuantitativos

Los métodos cualitativos han sido desarrollados más directamente para la tarea de verificar
o de confirmar teorías y que en gran medida.
Los métodos cualitativos fueron deliberadamente desarrollados para la tarea de descubrir o
de generar teorías.

Métodos cualitativos
Métodos cuantitativos
Análisis interpretativo
Técnicas experimentales
Interaccionismo
aleatorias.
Distintas posiciones simbólico
Técnicas casi
paradigmáticas Investigación etnográfica
experimental
Investigación-acción
Test
Investigación
Análisis estadísticos
participativa
multivariados
Análisis socio crítico, etc.
Estudios de muestras, etc.
 Cuadro comparativo investigación cualitativa y cuantitativa

Tipo de Subjetivo, intersubjetivo y Objetivo

conocimiento objetivo,
Escenarios de la Reivindicación de la vida Escenarios planificados.
investigación cotidiana.
Forma de acceso al Intersubjetividad y Objetividad.
conocimiento consenso.
valido
Descripción de las Formulación explicita y Planteamiento del problema,
fases del método. concisa del que y del por objetivo, la justificación, la
qué. pregunta de investigación
elaborada por un marco teórico su
metodología y su sus resultados
Herramientas o Es una entrevista y con eso Se utilizan instrumentos
instrumentos para se realiza una reflexión y estandarizados.
obtener así mismo una
información construcción de campo de
trabajo y así observa a los
participantes.
Propósitos de la La fundación social y Es probar una hipótesis con base
investigación lingüística dl mundo estadística así mismo poder
conocido establecer o probar patrones o
intersubjetivamente. comportamientos.
Prioridades de Reivindicación de los Es la descripción de variables y la
análisis subjetivo, lo experimentación de cambios y
intersubjetivo, lo movientes.
significativo y lo particular
Marco de Positivismo, Fenomenología, construcción ,
referencias neopositivismo y pos naturalismo e
positivismos interpretativismo
Hipótesis Se generan Se prueban

Tipos de estudio cualitativo y cuantitativo

Estudios cuantísimos Estudio cualitativo

Caso evaluativo
Exploratorios Evolución intrínseca
Descriptivos Evaluación judicial
Correlaciones Critica del curriculum
Explicativos Evaluación
Fotografías