COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

CÓDIGO DEL CURSO: 90003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –

Unidad 1- Discurso Narrativo-Taller 1-Reconocimiento

ELABORADO POR:
THALIA CAROLINA TIRADO ALVAREZ
CC: 1005583091

PRESENTADO A TUTOR:
NOHRA NOVOA VARGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD

(COROZAL-SUCRE)

AÑO 2020_I
 INTRODUCCIÓN

Los tipos de textos son escritos que se caracterizan por estar dirigidos a un público en específico

y tienen en cuenta transmitir una información o dar a conocer una situación.

Tener conocimientos sobre los tipos de textos nos dan a conocer las diferentes características en

las cuales va dirigido un escrito y el tipo de público, el texto transmitido debe de tener

coherencia y cohesión para que pueda ser identificado con facilidad y así lograr transmitir lo

deseado, cuando hablamos de textos hacemos referencia a escritos narrativos, argumentativos,

descriptivos, expositivos, literario, científico, humanístico y periodístico; cada tipo de texto tiene

características específicas que hay que seguir para poder realizar un escrito.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Los textos los cuales yo me siento familiarizada son los típicos cuentos que logran llenar de

sueños y esperanzas a nuestros corazones; son cuentos que no nos hacen olvidar lo que es amar.

Son las historias que tienen como género el estilo romántico con un toque de comedia.

1. ¿Qué tipo de lectura realiza y con qué frecuencia?

RTA:
El tipo de lectura que realizo es El Manga, El Manga es una historieta, esta abarca una
extensa variedad de géneros.
Este tipo de lectura la realizo con poca frecuencia ya que depende si la historia está
iniciando en el mundo del entretenimiento o si ya fue publicada en su totalidad.

2. ¿Qué relatos, historias o cuentos recuerda que le hayan gustado?

RTA:
Siendo una chica joven y moderna me gusta mucho el anime y sus historias, mis favoritas
son:
-Itasura na Kiss-beso travieso: El cual trata de una chica que se enamora a primera vista y
todas las coincidencias que tiene su vida al terminar viviendo con el chico de sus sueños y su
maravillosa historia después.

-Kaichou wa maid sama: El cual trata de una chica que al sentirse inferior al entrar a una
escuela que antes era de chicos logra hacerse respetar al volverse presidenta de su escuela
mientras oculta un gran secreto.

-Special A: El cual trata de una chica y un chico que desde pequeños se vuelven rivales
queriendo ser mejores que el otro, a través de los años se vuelven amigos, pero sin dejar su
revalidad.

3. ¿Qué tipo de lecturas realizó en su primaria, bachillerato o educación secundaria?

RTA:
En mi educación primaria y secundaria realicé lecturas tipo literarias que me permitieron
capacitarme de forma integral logrando adquirir conocimientos culturales.

4. ¿Qué tipo de textos utiliza en su actividad cotidiana o laboral?

RTA: En mi cotidianidad uso textos de tipo informativos, descriptivos y científicos.

 CONCLUSIÓN

Al yo tener conocimiento de los tipos de textos, puedo diferenciar a qué público va dirigido, de
igual manera, al apropiarme de estos temas, adquiero destreza para la construcción de
documentos o diferentes escrituras teniendo en cuenta nuestros pre-saberes tradicionales.
 REFERENCIS BIBLIOGRÁFICAS

 Zarzar, C. Taller de lectura y redacción 1 (2a. ed.). México,

D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest
ebrary. Web. 3 February 2017. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.ac
tion?ppg=9&docID=11046507&tm=1486133678948

 Jiménez E. V. (2016). La autobiografía: proyecto de vida y

escritura. Un acercamiento desde la teoría de Mijaíl Bajtín.
Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=tr
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 Agudelo, O. (2016). 90003_OVI_Discurso narrativo. [Archivo

de video]. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/9907

 De Zubiría, J. (2019 mayo 20). ¿Es 'homeschooling' una

alternativa pertinente a la escuela? Semana. Recuperado de

https://www.semana.com/opinion/articulo/es-homeschooling-
una-alternativa-pertinente-a-la-escuela-columna-de-julian-de-
zubiria/616371