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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato - Fase 3 - De comprensión

INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE


Nombre Completo: Jesús Albeiro Alvarez Castro
N° documento de identidad: 1103108568
Programa Académico: Administración de Empresas
CEAD, UDR O CCVA: Corozal-Sucre
N° del grupo Colaborativo: (En el 90007_52
enlace de participantes aparece el
número de grupo, recuerden que el
número 90007 es el código del curso,
no del grupo)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Contexto actual de la temática según la búsqueda de noticias


relacionadas y artículos de investigación.

La protesta estudiantil ha tenido un gran reconocimiento a nivel


nacional y latinoamericano, ya que en varios países los estudiantes se
han sentido vulnerados por parte de sus gobiernos, a causa de estas
inequidades los estudiantes se reúnen y organizan protestas para ser
escuchados y para que les den soluciones a las diversas
problemáticas. Por lo general los problemas más comunes en distintas
universidades son relacionados con la financiación de las universidades
públicas, muchas veces a causa de la corrupción y en otras por la falta
de interés del gobierno. En el año 1971, un año muy importante para
las protestas estudiantiles, ya que tuvo acontecimientos los cuales
fueron considerados como unos de los más importantes en Colombia.
Después de 1971, se dio paso a una mayor polarización y
radicalización entre organizaciones y tendencias estudiantiles. Sobre
este decenio, prácticamente inexplorado por la historiografía de la
protesta y los movimientos sociales en Colombia.

Cabe recalcar que las protestas de los años 60, 70 y 80 marcaron un


hito histórico, que los estudiantes toman hoy día como base del
esfuerzo por la lucha de los derechos vulnerados, de personajes
corruptos que a la ves opacaba las grandes movilizaciones Que no solo
eran de sectores estudiantiles; sino de sectores agrícolas, laborales,
transportadores, entre otros. Comprendiendo así las protestas
estudiantiles en la actualidad.
Con base a lo anterior, la protesta estudiantil ha llevado un
contexto donde reclaman aún más al gobierno y solicitan que
renuncie el presidente además de sus solicitudes habituales
como la educación, salud, pensión y trabajo, partiendo de esto
se ha visto afectada por muertes vandalismo robos y sin
querer llegar a un dialogo con el gobierno actual. El gobierno
ha aprobado que realicen la protesta sin el grupo ESMAD con
esto ha habido protestas pacíficas donde los mismos líderes
estudiantiles solicitan protesta en paz.

2. Explique la relación de la temática investigada con el concepto de


cultura política

La relación es que los líderes de la protesta estudiantil manifiestan y


solicitan mediante una marcha al gobierno mejores oportunidades en
Educación, salud, gratuita y trabajo para jóvenes etc… gracias al
derecho a la protesta y a la democracia donde serán escuchados por el
gobierno y así llegar a un acuerdo, con esto mejorar al país en su nivel
intelectual y económico.

Teniendo en cuenta esto podemos aclarar que a veces varios sectores


solicitan o infringen los derechos de otros para poder tener la atención
del gobierno muchas veces también solicitan más de lo que ya reciben
sin darse cuenta que lo que reciben les sirve para vivir bien teniendo
una buena educación y salir adelante.
3. Explicar cómo el sector social seleccionado aporta a la
construcción de la democracia

El sector ayuda a la apertura de una nueva posibilidad de quienes


participan, todas las manifestaciones de libertad acatadas en la
constitución tienen en algún momento de su razón de ser una causa
que pretenda explicar que fue creada para evitar la sangre derramada
de inocentes que la animo a que existiera, los artículos de primera,
segunda y tercera generación son evidencias de las luchas dadas para
conseguir objetivos de cara a defender la integridad física y moral.

Creo que, si vendrán cosas buenas, es prudente señalar que hoy por
hoy las posibilidades de expresarse con tranquilidad no son las misma
que hace 10 años, hoy existe una apertura a la libertad de expresión
muy evidente que nos permite ver cambios en la manera de
comunicar

3. Bibliografía

 https://www.semana.com/nacion/articulo/anatomia-de-la-
protesta-social-en-colombia-por-que-marchan-los-
estudiantes/634757
 http://www.scielo.org.co/pdf/rahrf/v16n1/v16n1a10.pdf
 https://www.semana.com/educacion/articulo/movimientos-
estudiantiles-historicos-en-colombia/529694
 Heras G. Leticia. (2006). Cultura política: El estado del arte
contemporáneo. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docI
D=3171733
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