INSTITUCIÓN EDUCATIVA ORESTES SINDICCE

EDUCAMOS CON CALIDAD PARA UNA SOCIEDAD MAS JUSTA

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS
Nombre: ____________________________________ Fecha: __________

Grupo: _________________ Profesor: DARÍO RÍOS AYALA

SEGUNDO PERÍODO - NOVENO GRADO (TARDE)

Realice su respectivo procedimiento o sustentación (en la parte de atrás de la hoja) y señale la respuesta
correcta a cada pregunta
COMPETENCIA 5. Al resolver el B.
INTERPRETATIV sistema: y  f  x   ax  bx 2  c
A 3x + 5y C.
1. Al resolver la =7 y  f  x   ax  bx  c
fracción 2x – y = -D.4
algebraica El valor de las
y  f  x   ax 2  bx  c
5 3 1 variables es:
 2  3 , A. x = 1, y = 2
x x x 10. En la
el resultado B. x = 1, y = - 2
C. x = -1, y = 2. ecuación 5x2
es: + 6x + 1 = 0,
D. x = -1, y = -2
5 x 3  3x  1 los valores
A.
x3 COMPETENCIA para a, b, y c
5 x 2  3x  1 ARGUMENTATIVA respectivamen
B. . te son:
x3 6. Al factorizar la A. 1, 5, 6
5 x 2  3x  1 expresión (x + B. 6, 1, 5
C. .
x3 y)(x – y) da C. 1, 6, 5
como D. 5, 6, 1
5 x 3  3x  1
D. resultado (x2 –
x3 y2) porque
A. Se aplica
2. El mínimo factor común
común B. Resta de
múltiplo de la potencias
fracción iguales
x x  1 x  1 C. Es un trinomio
 
x 1 x x 1 cuadrado
, es: perfecto
A. x(x – 1)(x – 1). D. Es una
B. x2(x diferencia de
+ 1)(x + 1). cuadrados
C. x(x – 1)(x + 1).
7. En la solución
2
D. x (x de la ecuación
– 1)(x 2x + 1 = x + 4,
+ 1). el valor es x =
3. Al multiplicar 3 porque se
5y 4 está:

2 x 3x y 2 2 A. Sumando
exponentes
da como
B. Multiplicando
resultado:
20 y
coeficientes
A. C. Aplicando la
3x 3 y ley distributiva
10 D. Transponiend
B. C.
3 xy o términos
10
D. 8. Un sistema de
3x 3 y
20 ecuaciones es
simultaneo si:
3 xy
A. Los valores de
las incógnitas
4. Una madre
son iguales
tiene 40años y
su hijo de 10.
B. Se cumple la
Cuántos años ley de los
han de signos
transcurrir para C. Los
que la edad de coeficientes
la medre sea el son números
triple de la del primos
hijo. D. Los valores
La ecuación a satisfacen
plantearse para ambas
resolver el
problema es:
ecuaciones
A. 40 – x = 3(10
– x) COMPETENCIA
B. 40 + x = 3(10 PROPOSITIVA
– x)
C. 40 + x = 3(10 9. Una función
+ x) cuadrática es
D. 40 – x = 3(10 de la forma
+ x) A.
y  f  x   ax 2  b  cx