EUSKADIKO ARTE DRAMATIKO ETA DANTZA GOI MAILAKO ESKOLA

ESCUELA SUPERIOR DE ARTE DRAMÁTICO Y DANZA DE EUSKADI

Dramaturgia
Curso: 1º

Nº de créditos:6

Descriptores:

- Metodología y técnica del análisis de los diversos lenguajes que configuran el espectáculo
con especial atención al análisis textual.
- Análisis de géneros, estructuras y argumentos, personajes y situaciones dramáticas.
- Principios generales de la escenificación.
- La escenificación en las diversas formas espectaculares (teatrales, dancísticas y
audiovisuales).
- Iniciación al proceso de creación de la escenificación.

Competencias

El alumno o alumna ha de ser capaz de:

- Adquirir conocimiento teórico-práctico de los fundamentos y principios generales de la

dramaturgia, en el proceso de creación escénica (arte dramático, coreografía, audiovisual)
- Conocer las diferentes dramaturgias escénicas, incidiendo en las dramaturgias
contemporáneas del espectáculo.
- Adquirir criterios para analizar la dramaturgia en las diversas concepciones y formas del
espectáculo escénico (teatro, danza, audiovisual), diferenciando estructuras, géneros y
estilos en el proceso de creación argumental, construcción del personaje y situaciones
dramáticas.
- Tener un conocimiento general de la Semiótica dramática.
- Conocer y analizar las técnicas y procesos creativos aplicados a la escritura del texto
dramático y/o la partitura dramática, al guión audiovisual, en los diversos géneros, estilos
y medios.
- Conocer los principios generales de la escenificación y de los elementos que configuran el
proceso de escenificación: espacio escénico, iluminación, vestuario, caracterización,
espacio sonoro, espacio audiovisual.
- Analizar la escenificación en las diversas formas de representación.
- Analizar la escenificación en relación con la situación, el personaje y la escena.
- Conocer los principios estéticos, éticos y humanísticos de diversos métodos y escuelas de
escenificación: tradiciones, tendencias y creadores.
- Analizar el texto dramático y diseñar de forma básica la escenificación de un proyecto
escénico.

Criterios de evaluación

La evaluación valorará la capacidad del alumno o alumna de:

- Identificar los principios generales de la dramaturgia, la evolución histórica del concepto y

las funciones del dramaturgo o la dramaturga en la creación escénica.
- Conocer los hitos más importantes de la evolución del pensamiento dramático y de la
puesta en escena, relacionándolos con las ideas estéticas dominantes y las
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transformaciones sociales y culturales de cada época.

- Analizar los componentes básicos del texto escénico o guión audiovisual.
- Analizar obras significativas de distintas épocas, interpretando su forma y temática,
situándolas en el contexto de la época en que fueron creadas y en la autoría que
corresponda.
- Identificar temas, tópicos, mitos y argumentos universales tanto en la literatura dramática
como en su traslación a las artes audiovisuales, y valorar críticamente su tratamiento y
evolución.
- Realizar, oralmente o por escrito, valoraciones de las obras dramáticas como punto de
encuentro de ideas y sentimientos colectivos y como instrumentos para acrecentar el
caudal de la propia experiencia.
- Desarrollar mecanismos de construcción del texto dramático a partir del análisis de las
estructuras y de los géneros teatrales.
- Organizar, priorizar y aplicar los criterios adecuados según las distintas fases que
componen el proceso de creación escénica.

A estos criterios específicos de la asignatura se han de añadir los derivados de las competencias
generales, transversales y específicas aplicables a la asignatura, así como los criterios comunes a
todas las materias: asistencia, puntualidad y disposición para el aprendizaje, capacidad de
asimilación de los conceptos teóricos y puesta en práctica de los mismos, capacidad de trabajo en
equipo y actitud proactiva en clase, así como la calidad y originalidad de los trabajos presentados y
la concreción, claridad y precisión en las exposiciones y debates de clase.Conocimiento y
utilización de la bibliografía propuesta.