UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Escuela Académico Profesional de Educación Inicial Acreditación

Guía de entrevista para el docente

Fecha: 22/10/19

Docente entrevistada: Cinthia Gamboa Arévalos Aula: 4 años “B”

Institución Educativa: Rafael Narváez Cadenillas

ESTÁNDAR: Buen clima Institucional: el clima institucional es acogedor, contribuye al

logro de los objetivos institucionales y a las buenas relaciones entre los miembros de la
comunidad educativa, previniendo situaciones de violencia que afecten la integridad
física y estabilidad emocional de los niños y adolescentes.

OBJETIVO:

Analizar el criterio: El servicio educativo de I y/o II ciclo implementa y evalúa mecanismo

y estrategias para la prevención, manejo de conflictos y situaciones de violencia que
afecten la integridad de los niños, generando un ambiente acogedor.

PREGUNTAS:

1. ¿Elaboran su plan de tutoría, que aspectos cuentan en su plan?

 Si, lo hacemos por grado, en este caso nos pide al inicio de año, así como un plan
anual. Por ejemplo, en julio fiestas patrias hemos colocado algunas actividades de
“Como nos sentimos ser peruanos” o “Te gusta ser peruana” o al inicio de año
trabajamos lo que es el cuerpo y en tutoría colocamos “como cuidas tu cuerpo” y
se realiza una hora por semana. De acuerdo al proyecto tocamos temas pequeños
otro fue los problemas ambientales.
2. ¿Cómo realiza o que considera para priorizar las situaciones problemáticas?
Explique
 Bueno de acuerdo a lo que observamos cositas que faltan en el aula como por
ejemplo en el aula mucho pelean y consideré un cuentito sobre la honestidad o
sobre algunos valores.
3. ¿Qué estrategias aplica para prevenir situaciones de violencia?
 Justo en mi aula he tenido un niño con una conducta muy agresiva hablaba
siempre de muerte de matanza, siempre te decía yo te mato, era un niño de 3
años. El niño había pasado por una psicóloga y esta psicóloga envía un informe de
que estrategias usar con el pequeño y uno ya tiene conocimiento de ello y sabe
cómo tratarlo.
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4. ¿La I.E. fomenta proyectos o actividades para prevenir situaciones de violencia?

Bueno, en mi caso fue hacer un pequeño juicio en el aula donde pido a los niños
que han tenido una conducta inadecuada me cuento lo que ha pasado luego digo
quien ha observado y tomo al resto de sus compañeros como testigo y escucho la
opinión de cada uno luego, pido al niño que me diga la verdad de lo que ha pasado
y sea como sea la verdad sale a la luz y todo se llega a aclarar. Por el momento no
he realizado ningún proyecto ante una situación así las docentes mandamos un
informe en el que se le llama a los padres de forma particular.
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Guía de entrevista para el docente

Fecha: 22/10/19

Docente entrevistada: Moraima Torres Huayán Aula: 3 años “B”

Institución Educativa: Rafael Narváez Cadenillas

ESTÁNDAR: Buen clima Institucional: el clima institucional es acogedor, contribuye al
logro de los objetivos institucionales y a las buenas relaciones entre los miembros de la
comunidad educativa, previniendo situaciones de violencia que afecten la integridad
física y estabilidad emocional de los niños y adolescentes.
OBJETIVO:
Analizar el criterio: El servicio educativo de I y/o II ciclo implementa y evalúa mecanismo
y estrategias para la prevención, manejo de conflictos y situaciones de violencia que
afecten la integridad de los niños, generando un ambiente acogedor.
PREGUNTAS:
1. ¿Elaboran su plan de tutoría, que aspectos cuentan en su plan?
 Si, lo hacemos mediante un juego en el cual consideramos:
 Las emociones
 Las expresiones
 El dia del logro
 Elaboramos materiales
 Jugando libremente
 Canciones
 Historias contando como deben manejar su comportamiento
2. ¿Cómo realiza o que considera para priorizar las situaciones problemáticas?
Explique
 Según las necesidades que se evidencian en el aula mas que todo cuando realizamos
actividades o el momento del juego libre.
3. ¿Qué estrategias aplica para prevenir situaciones de violencia?
 Se dio una situación donde el niño un poco dificultoso acoplarse con sus amiguitos
en el aula al principio ya sea el volteaba, no podía estar quieto con sus manos,
golpeaba a sus compañeros o una mordida de mano entonces eso se tuvo que
trabajar con el padre y la madre del niño. Nosotros les hemos trabajado de una
forma interna porque siempre hay padres que se quejan, todo esto se ha colocado
en el cuaderno de incidencias.

4. ¿La I.E. fomenta proyectos o actividades para prevenir situaciones de violencia?

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 No por el momento