RERITOS S.A.

INFORME PERICIAL (nro. o código)

Medellín, 2 de junio del 2017

José David Pérez Velandia.

Fiscal primero de Circuito de Medellín
Calle 51 #56 – 43 Medellín, Antioquia

Teléfono y fax
847 17 94 y 314 817 5635
Medellín, Antioquia

IDENTIFICACIÓN Y REFERENCIAS DE LA SOLICITUD

Oficio petitorio: 1023
Número de folios anexos: ##
Radicado del Despacho: Spoa 05 001 60 00206 2012 00001
Fecha de recepción: Viernes 26 de mayo del 2017
Persona evaluada: AJAG
Hecho o tipo de proceso: Acceso carnal abusivo
Fecha y hora de la entrevista: Martes 30 de mayo del 2017 4:30 pm

Motivo de la peritación

La evaluada estaba jugando en la piscina con sus primitos, la mamá la regañó porque
antes había estado enferma […] entonces la entró a la casa. En ese momento estaba el
tío [hermano medio de la madre] quien le dijo… si quería jugar con él en su pieza,
ella fue y la subió a la cama y le empezó a dar besos, él se bajó los pantalones, hizo
que se agachara y que se lo chupara. Luego le bajó la falda, la acostó en la cama y…
se lo empezó a frotar encima de ella… se lo metió, al preguntarle a la niña por lo
sucedido comienza a llorar, luego permanece en silencio por un largo periodo de
tiempo, mirando constantemente a un punto fijo en el suelo. Finalmente relata, de
manera pausada, lo que le ocurrió, no mantiene contacto visual con el interlocutor y
continua llorando. La evaluación busca establecer:
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1. Si la niña tiene problemas psicopatológicos que permitan poner en duda la

objetividad de su relato.
2. Si el desarrollo de la niña debe tenerse en cuenta para valorar lo dicho por la
menor de edad sobre lo supuestamente acontecido y en qué sentido.
3. Si las características de su personalidad en formación deben ser tenidas en
cuenta a la hora de interpretar lo dicho por la niña y en qué sentido.
4. Hacer una valoración del relato dado por la niña en la entrevista realizada en
este despacho como parte de la investigación del caso, en el sentido de
establecer qué elementos sugieren que el mismo proviene de una experiencia
vivida por la niña o, por el contrario, proviene de una ficción: fantasía o
sugerencia.

Identificación

NOMBRE: Andrea Juliana Acevedo Gómez

Documento de identificación: T.I. 1.003. 245.872 de Medellín
Edad: 9 años
Fecha de nacimiento: 12 de marzo de 2007
Natural de: Medellín, Antioquía
Residente en: Medellín, barrio Robledo
Ocupación: Estudiante
Nivel educativo: Primaria
Estado Civil: No Pertinente
Religión: católica
Informantes: la examinada y la mamá
Situación Judicial: Víctima
Fecha de la entrevista: martes 30 de mayo 2017

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Tiempo de la entrevista: 1 hora

La evaluada vive con su mamá, el hermano mayor y Gabriela Ávila, tía abuela
materna, que está soletera y es enfermera. Reporta buen trato y buenas relaciones
entre los miembros de su familia, manifiesta que tiene las típicas peleas con el
hermano.

Se toma huella dactilar de la persona evaluada: Si

Asentimiento del evaluado (menor de edad): Si
Consentimiento informado: Si

Datos de identificación de otras personas presentes en el examen:

Nombre:
M. L.G.A
Relación: Madre
Identificación: 3.354.897 de Envigado

HECHOS INVESTIGADOS

En la entrevista judicial realizada a la niña AJAG, el día 17 de enero de 2016, se

reporta que un domingo, estaba jugando en la piscina con sus primitos, la mamá la
regañó porque antes había estado enferma […] entonces la entró a la casa. En ese
momento estaba el tío [hermano medio de la madre] quien me dijo… si quería jugar
con él en su pieza, ella fue y la subió a la cama y le empezó a dar besos, él se bajó los
pantalones, hizo que ella se agachara y que se lo chupara. Luego le bajó la falda, la
acostó en la cama y… se lo empezó a frotar encima de ella… se lo metió, le dijo que
si gritaba o decía algo iba a lastimar a su perrito (solloza) […] se le pregunto que si

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¿El señor HÉCTOR AUGUSTO SALVADOR le hizo esto en más ocasiones?

Contestando a esto que “Sí” […] su madre se enteró de lo sucedido por medio de la
profesora, ya que esta le mando una nota en la cual mencionaba los cambios de
comportamiento que ha presentado la niña, se le pregunto a la evaluada que ¿cuándo
ocurrió esto que estaba contando? Dando por respuesta: No sé, el año pasado.

Otros datos de la investigación

La profesora VS expresa, en un manuscrito enviado a la madre de la evaluada él día

22 de octubre de 2015, consigna lo siguiente:
“Las últimas semanas he notado que la niña ha adoptado ciertas conductas que antes
no presentaba, debido a ello me gustaría saber cómo están las cosas en casa. Para
darle una idea general, me he percatado de que la niña se encuentra más distraída de
lo normal, prefiere estar sola que compartir con sus demás compañeros, se muestra
triste y alicaída; pero cuando le pregunto qué sucede, me responde que nada y se
aleja. De la misma manera, su rendimiento académico ha bajado considerablemente,
porque no está presentando las tareas y ya no participa en las clases. Pero lo más
extraño es que la encontré realizando ciertos movimientos inapropiados en la silla que
se le asignó”.
Del (de los) acompañante(s):
La madre de la evaluada refiere:
“Yo estaba en la casa cuando vi que Andrea Juliana corría al baño. Eso fue el 21 de
octubre de 2015. Primero no lo vi como algo raro, pero luego se empezó a demorar
mucho ahí dentro, entonces me preocupé y le toqué la puerta, ella me dijo que no
pasaba nada y salió como si nada. El 22 de octubre, cuando la niña llegó del colegio,

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me entregó la agenda, como siempre, y un sobre con una carta de la directora de su

grupo, cuando yo la leí me quería morir, no tenía idea. Entonces hablé con Andrea y
le pregunté qué era eso, en ese momento la niña se puso a llorar y yo no le entendía
nada, esperé un poco a que se calmara y fue ahí cuando me lo contó todo. Que Héctor
la había tocado y no sé qué otra cantidad de cosas. También me dijo que le ardía la
vaginita y entonces yo corrí con ella para el hospital San Vicente de Paúl”.
Se le pregunta qué le había contado la niña exactamente, a lo cual ella responde:
“Me dijo que era que Héctor la había tocado, le había dado besos y que había hecho
que ella le chupara el pene y luego se lo metió a la niña en la vaginita, que ella no
podía pedir ayuda porque él la amenazó con que si contaba algo mataba a Rufo [el
perro] entonces que ella no decía nada, ni protestaba, además porque sabía que
nosotros no la íbamos a escuchar estando todos jugando en la piscina o no le
creeríamos”.

ASPECTOS FAMILIARES.

Padre: NÉSTOR DE JESÚS ACEVEDO, quien fue asesinado a la salida de su casa

hace 5 años. Falleció a la edad de 38 años. Trabajaba en una constructora. Ya para
entonces, los padres de la evaluada se habían separado, porque según la madre, él era
“un bueno para nada y un sinvergüenza”, le era infiel y se gastaba el dinero en licor,
casinos o “mujerzuelas”.
Madre: MARTHA LUCÍA GÓMEZ ÁVILA, de 33 años de edad. Trabaja como
independiente en ventas por catálogo. Actualmente la madre de la evaluada sostiene
otra relación sentimental, con el señor VÍCTOR SALAZAR, quien también trabaja en
ventas. Según la evaluada y su madre, él es muy bueno con ella y sus hijas, colabora
en la economía del hogar y está muy pendiente de las niñas.
Hermano: CARLOS ACEVEDO GÓMEZ, de 15 años. En el momento se encuentra
en 10º grado.

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La evaluada vive con su mamá, la hermano mayor y Gabriela Ávila, tía abuela
materna, que está soletera y es enfermera. Reporta buen trato y buenas relaciones
entre los miembros de su familia, manifiesta que tiene las típicas peleas con el
hermano.
Antecedentes patológicos
La evaluada no presenta enfermedades mentales, farmacodependencia, epilepsia,
suicidio y retardo mental

ANTECEDENTES PERSONALES
Parto normal. La madre reporta que fue un embarazo deseado, al menos por ella.
Manifiesta que el papá no parecía darle mucha importancia. Por este motivo fue
difícil. La situación que estaba viviendo con él a causa de sus infidelidades y el
“derroche” de dinero, siempre hacia más dura la convivencia y la crianza de su primer
hijo. No tuvo contratiempos ni en el momento de gestación, ni a la hora del parto.
Reporta que no necesitó de incubadora. Caminó al año y cuenta la madre, que tuvo un
control de esfínteres normal, pero no recuerda la edad. Manifiesta, que al comienzo
tuvo un desarrollo lento del lenguaje, puesto que dijo su primera palabra a los dos
años.
Hasta el momento no ha perdido ningún año. Sin embargo, estuvo a punto de perder
primero porque tenía dificultades en la pronunciación y le costaba leer.
Comparte habitación con el hermano, pero tiene su propia cama. Su madre duerme en
la misma habitación con su tía. Antes del supuesto incidente, el medio hermano de la
mamá (Héctor), dormía en el sofá de la sala, sin embargo, la madre reporta que una
vez la niña le contó, lo echó de la casa.
La madre cuenta que la directora del grupo donde la niña cursa actualmente segundo
de primaria, cuando ella estaba en primero, notó cambios drásticos en su
comportamiento, por ejemplo, que la percibió más distraída, se apartaba de sus

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compañeros, estaba durante las clases muy somnolienta y presentaba conductas

inapropiadas para una niña de su edad, como es el movimiento en la silla.
Actualmente la niña sigue siendo muy distraída y se queda como “ida”, ya no sonríe
ni juega con la misma frecuencia que antes, es muy solitaria.

ANTECEDENTES MEDICOS Y PSICOSOCIALES ESPECIFICOS

Se reitera que la evaluada antes del acceso carnal abusivo, presentaba conductas
alegres, sociables, poseía rendimiento académico alto, participaba en clase y no
presentaba ningún tipo de déficit cognitivo.

EXAMEN MENTAL
La evaluada al momento de la entrevista comienza a llorar con facilidad, permanece
con ánimo depresivo, luego dura en silencio por un largo periodo de tiempo, responde
de manera pausada, se queda mirando constantemente a un punto fijo en el suelo,
pareciese que se desconectara de la realidad por unos minutos. En el colegio se
distrae con facilidad, se aísla de sus compañeros y permanece triste y decaída, cuando
se le pregunta que sucede no responde nada y se aleja, su rendimiento académico ha
bajado considerablemente, no presenta tareas y ya no participa en clase, y realiza
ciertos movimientos inapropiados en la silla. En su casa dejo de hacer actividades que
le gustaban como ver televisión, jugar con los muñecos y pasa mayor tiempo en el
cuarto, además aumento las peleas con el hermano, le grita y le dice cosas feas.

OBSERVACIÓN SEMIOLOGICA Y REPORTE DE SINTOMAS O

DESCRIPCION DE CONDUCTA.

Conducta depresiva, comportamientos agresivos, aislamiento social, movimientos

inadecuados en la silla en el aula de clase, lenguaje poco fluido, desconexión de la
realidad por breves minutos.
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PRUEBAS PARACLINICAS
Se realizó una prueba proyectiva llamada El Test de la Figura Humana de Karen
Machover el cual se puede identificar si el niño presenta dudas frente a su cuerpo si
se dibujó a el mismo, indica dudas sobre su cuerpo, características de su
personalidad, ansiedad, etc., en cuanto si dibuja a otra persona y remarca manos, boca
y genitales llega a ser un indicador de abuso sexual, ansiedad

En el dibujo realizado por la evaluada, se puede observar que la figura humana

representa una persona de sexo masculino con manos grandes de trazos fuertes, sin
proporción al cuerpo y la parte de los genitales se ven borrones, tachones y
remarcaciones fuertes en toda el área. De acuerdo a lo desarrollado en la prueba por
la evaluada da como resultado un indicador de abuso sexual.

ANÁLISIS

La evaluada presente cambios de comportamientos significativos en el aula de clase,

motivo por el cual la profesora decide citar a la madre de la niña para verificar si
había algún cambio significativo en su entorno familiar, ya que la niña presenta bajo
rendimiento académico y se aísla de sus compañeros, se verifico que en su entorno
familiar la evaluada también ha cambiado sus conductas, se encierra en su cuarto y
pelea constantemente con su hermano, adicional a esto viene presentando signos que
pueden indicar depresión.
De acuerdo a Chicago children´s advocacy center, centro especializado en atención a
niños, niñas y adolescentes que presentan abuso sexual, indican los siguientes
comportamientos como una conducta típica luego de sufrir un abuso sexual:
 Demuestra: cambios repentinos en el comportamiento o calificaciones de la
escuela
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 Tiene problemas de aprendizaje (dificultad concentrándose) que no se pueden

atribuir un específicamente causas físicas o psicológicas
 Siempre esta vigilante, como si se estuviera preparando por si algo malo va a
ocurrir
 Tiende una mucho quejarse, ser exigente o aislado
 Viene a la escuela o / otras actividades temprano, se queda tarde o sin quiere
regresar a la casa

De acuerdo a esto la evaluada presenta varios de los criterios establecidos por

la organización Chicago children´s Advocacy center como: cambios
repentinos en el comportamiento o calificaciones de la escuela, dificultad
concentrándose, aislada.

En relación con los hechos narrados, tanto por la niña, la madre, la maestra, la
prueba y la entrevista, se llega a confirmar que la niña sufrió de acceso carnal
violento.

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CONCLUSIONES.

 La niña no presenta problemas psicopatológicos que permitan poner en

duda la objetividad de su relato, ya que no presenta enfermedades mentales o
alguna dependencia farmacológica.
 El desarrollo de la niña si debe de tenerse en cuenta para valorar lo
acontecido debido a que para que la edad y que ha tenido el desarrollo
correcto del aprendizaje la niña se ubica en tiempo, espacio, sucesos en
determinado contextos, también tiene la capacidad de identificar personas.
 Se deben de tener en cuenta las características de la personalidad de la
evaluada ya que la niña presentaba un comportamiento estable, en cuanto a su
estado de ánimo, relaciones sociales y desempeño académico hasta el día del
suceso.
 De acuerdo a la valoración del relato dado por la niña en la entrevista
realizada como parte del peritaje se sugiere que el origen de los elementos
provienen de una experiencia vivida por la menor de edad ya que presenta
concordancia en todos los hechos, relato, entrevista y prueba aplicada , por
este motivo la niña se ha visto afectada social y psicológicamente al presentar
desmejoras a nivel académico, conductas de carácter asocial, síntomas de
depresión y perdida momentánea de la realidad.
La niña al ser abusada en varias ocasiones puede presentar sintomatología
relacionada con el estrés postraumático, sentimiento de culpa, vergüenza,
trastornos en el sueño, baja autoestima, depresión, comportamientos
autodestructivos, desconfianza, problemas para establecer nuevas relaciones
sociales.

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Es indispensable el apoyo de la madre y una atención psicológica inmediata

ya que si esto no se da, en un futuro puede llegar a tener tendencia a buscar
parejas maltratadoras y abusadoras.

OBSERVACIÓN

La conclusión que se formula en el presente informe se refiere específicamente a lo

solicitado en el oficio petitorio y se basa exclusivamente en los datos aportados en la
entrevista pericial y por la investigación judicial en los apartes que fueron recibidos
por el perito. Por tal motivo, los resultados no pueden extrapolarse a otras
circunstancias o condiciones ambientales y en caso de producirse variación sustancial
o modificación de tales circunstancias, convendría una nueva evaluación y ejecutar
un nuevo análisis

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Chicago Children´s advocacy center, recuperado de:

http://www.chicagocac.org/resources/what-to-do-if-you-suspect-a-child-is-being-
abused/senales-2/

Mujeres para la salud, recuperado de:

www.mujeresparalasalud.org/spip.php?article152

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Cordialmente,

ESTEFANY RAMÍREZ SALDARRIAGA

PSICÓLOGO, TP.1023579736
Perito
FIN DEL INFORME PERICIAL

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