FACEBOOK COMO

HERRAMIENTA
EDUCATIVA

Ing. Johan Paul Ocampo

Rios
CARACTERÍSTICAS
➤ Es una red muy popular a
nivel mundial, especialmente
entre los jóvenes.
➤ Es muy fácil de usar y versátil,
p r o p o r c i o n a d i f e r e n te s
servicios y herramientas.
➤ Permite la conexión entre
personas.
➤ Facilita la d i s t r i b u c i ó n y
compartir información.
➤ Prom u eve e l tr a b a jo
colaborativo.
NOVEDADES
A partir del año 2017, se introdujeron a Facebook
diferentes características que han hecho de la
plataforma una herramienta muy útil y actualizada,
Sin embargo, podemos destacar algunas por su
facilidad y adaptabilidad al entorno educativo, estas
son:

➤ La posibilidad de crear grupos, ya sean cerrados o abiertos, con una temática en

común y con los que se puede interactuar de múltiples formas. Esto permite que la
información llegue a los destinatarios que queremos que llegue.

➤ Las emisiones en directo, se constituyen en una herramienta muy apropiada para

publicar información de actividades pedagógicas, las cuales pueden ser seguidas por los
padres y estudiantes.
➤ También es importante la creación y publicación de eventos, a las cuales los
estudiantes se puedan inscribir y participar activamente.
 USOS EDUCATIVOS
➤ Anunciar tareas, eventos o proyectos.
➤ Crear grupos de estudio y debate.
➤ Compartir Libros, fotografías,
➤ videos. Publicar enlaces a recursos
➤ educativos.
➤ Hacer emisiones en directo de
➤ actividades de clase o extractase.
➤ Implicar a las familias, publicando
actividades de interés.
 DIFERENCIAS ENTRE
FACEBOOK Y TWITTER
INVESTIGACIÓN (Bibliografía
científica)
Existen a nivel mundial muchas investigaciones acerca de la aplicación de Facebook como
herramienta educativa, las cuales dan muestra de los resultados positivos a la hora de utilizar esta
plataforma social en las aulas.

Algunas de las más destacadas son:

➤ Túñez López, M., & Sixto García, J. (2012). Las redes sociales como entorno docente: análisis del uso de
Facebook en la docencia universitaria. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2012,(41): 77-92.

En el anterior artículo científico, López y García llaman a las plataformas sociales como “escenarios
educativos”, cuando los docentes las apropian en el aula.

➤ Barajas Meneses, F., & Álvarez Morán, C. (2013). Uso de Facebook como herramienta en la enseñanza
del área de naturales en el grado undécimo de educación media vocacional. Pixel-Bit. Revista de Medios y
Educación, 2013,(42): 143-156.

En este estudio se pretende determinar el impacto de la plataforma Facebook en el proceso de

enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de un colegio rural en Colombia.

➤ Iglesias-García, M., & González-Díaz, C. (2013). El uso de Facebook como herramienta para la
interacción en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En este documento de investigación, Iglesias y González dicen que “Ahora, el reto del docente es
encontrar la manera de aplicar nuevas formas de enseñanza-aprendizaje a esas redes”.
GRUPOS DE FACEBOOK EDUCATIVOS QUE DEBERIAMOS SEGUIR

https://www.facebook.com/groups/imageneseducativas/

https://www.facebook.com/groups/944625045560943/

https://www.facebook.com/groups/594599417340007/
VIDEOS EXPLICATIVOS SOBRE EL USO DEL FACEBOOK EN EDUCACIÓN

https://youtu.be/DBu3YVoEiSM

https://youtu.be/R34q9PsTBpQ