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a) Ciencias Sociales:
1. Sociología: ciencia que trata de la constitución y de las sociedades humanas.
2. Psicología: ciencia que trata del alma, de los fenómenos de la conciencia. Carácter,
modo de ser.
3. Derecho: estudio del conjunto de leyes y disposiciones a las cuales está sometida
toda sociedad civil.
4. Economía: ciencia que se encarga del estudio de los mecanismos que regulan la
producción, repartición y consumo de las riquezas.
b) Ciencias Exactas:
1. Matemáticas: ciencia que se encarga del estudio de los sistemas abstractos
(números, figuras geométricas, etc.)
c) Disciplinas Técnicas
1. Ingeniería industrial: aplicación de los conocimientos científicos a la investigación,
perfeccionamiento y utilización de la técnica industrial en todas sus ramas.
Sujeto activo:
Sujeto pasivo:
Escuela empírica.
Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la
experiencia y en la observación con la finalidad de encontrar que es lo que está
funcionando en las empresas.
La administración empírica se basa en que la experiencia es la que da el conocimiento
y que el buen administrador es aquel que tiene por medio de la práctica, gran
experiencia.
Escuela Científica.
Surgió cuando existió un interés por investigar científicamente los problemas que se
presentaban en la industria. La administración científica implica un cambio mental
por parte de los trabajadores en cuanto a sus deberes respecto a su trabajo, sus
compañeros y sus patrones, y algo semejante por parte del sector directivo, en cuanto
a sus obligaciones hacia sus compañeros de trabajo en la administración.
La administración científica se entiende que:
• Tiene objeto aumentar la productividad pro unida de esfuerzo humano,
aplicando para ello el conocimiento científico.
• Esta constituida por un cambio complemento de la actitud mental de
administradores y trabajadores respecto a sus obligaciones y hacia sus oponentes.
Escuela Estructuralista.
Surge en la década de los 50´s, sus principales exponentes son Max Weber, Chester
Bernard, Renate Maynts; Amitai Etzioni, Ralph Danhrendorf.
Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas
prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación. Considera
que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación,
estructura de comportamiento, y estructura de formalización.
Esta corriente considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas:
Autoridad: todas las organizaciones cuentan con un grupo de personas o persona que
tienen a su cargo la dirección de otras. Comunicación: en mayor o menor grado, en las
empresas se da para lograr los objetivos. Estructura de comportamiento: Este
elemento se refiere a la división del trabajo, a la forma en como funciona las empresas
y al comportamiento del personal. Estructura de formalización: Consiste en estudiar
las normas, las reglas y políticas bajo las que trabaja la empresa.
Escuela matemática.
Investigación de Operaciones.
En el manejo del cambio o desarrollo de la organización debe ser muy bien planeada y
no debe de ninguna manera ser al azar, debe además ser comprensivo, de manera que
envuelva todo el sistema de la organización, debe también originarse hacia los grupos,
mas que a las personas individuales y de ser implantado progresivamente en un
tiempo suficientemente largo y no debe actuar con precipitada.
Una de las maneras de implementar el desarrollo de la organización es mediante la
técnica dé los llamados laboratorios de entretenimiento a los que se someten grupos
de directivos de mando medio o alto.
Contienen:
• Objetivos generales de la organización
• Políticos generales
• Glosario de términos administrativos
• Nombre de área o departamentos y puestos
• Procedimiento de organización
• Responsabilidades de los altos mandos
• Funciones
• Cartas de organización
• Descripción de puestos
• Descripción de actividades
• Instrucción y objetivos del manual
• Historia de la empresa
Funciones técnicas:
• Funciones comerciales.
• Funciones financieras.
• Funciones contables.
• Funciones de seguridad.